3關(guān)于黨員學(xué)習(xí)心得體會例文-wenkub.com
2024-08-26 13:33 本頁面
【正文】 第 13 頁 共 13 頁 你也可以在搜索更多本站小編為你整理的其他關(guān)于黨員學(xué)習(xí)心得體會例文范文。不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，做到困難面前不推諉、不退縮，矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，風(fēng)險面前敢作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)，以改進(jìn)作風(fēng)的實際成效取信于民。堅持從自身做起，要求別人做到的，自己首先做到 。 “ 四風(fēng) ” 行動中，興學(xué)風(fēng)是基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)作風(fēng)是主線，清政風(fēng)是關(guān)鍵，樹新風(fēng)是導(dǎo)向，四者一脈相承、緊密相連，相互影響、相輔相成。有的高高在上、衙門作風(fēng)，缺乏深入基層、服務(wù)群眾的意識 。開展 “ 四風(fēng) ” 行動，就是要進(jìn)一步落實好關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定，通過照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，著力解決干部。才會在重大關(guān)頭、關(guān) 鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就教師品行，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格。作為新世紀(jì)的教師，我們只有不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富自己，鉆研業(yè)務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色 。 “ 大節(jié) ” 和 “ 小節(jié) ” 是很難截然分開的，小節(jié)不保，大節(jié)難守。像古人所說的那樣 “ 莫以善小而不為，莫以惡小而為之 ” ，不該自己得到的，一絲一毫也不沾。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn) ，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。我得幫助他們。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。作為一名教師，所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實工作、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作落實到實際行動中，讓理想和信念在崗位上閃光。使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。他指出，要在堅持 “ 知 ” 和 “ 行 ” 兩方面同時努力，既以 “ 知 ” 促 “ 行 ” ，又以 “ 行 ” 促 “ 知 ” 。要深入抓好習(xí)主席重要指示的學(xué)習(xí)貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。要結(jié)合財政監(jiān)督工作實際，突出監(jiān)督特點，正確認(rèn)識和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關(guān)系，行使國家權(quán)力與防止官僚主義的關(guān)系，服務(wù)監(jiān)管與密切聯(lián)群眾的關(guān)系。作為一名公務(wù)員，要主動履職盡責(zé)，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)投入工作。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴(yán)格用科學(xué)的來從事學(xué)校的教科研工作，平時也要認(rèn)真搞好 “ 傳、幫、帶 ” 三結(jié)合，努力促進(jìn)新教師的迅速成長。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。學(xué)生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生 、育好人，千萬不能搞所謂的 “ 一刀切 ” ，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責(zé)和家長的唾罵。在實際工作中，黨員教師一定要把 “ 愛 ” 的種子均勻地播撒到每一個學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。從而不斷地提高自己、完善自己，使自己能為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大是大事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。 第 3 頁 共 13 頁 四、黨員要保持進(jìn)行先進(jìn)性，就要克勤克儉，生活上嚴(yán)要求 古
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