【總結(jié)】憶讀書冰心世紀老人—冰心作者介紹冰心(1900─1999),原名謝婉瑩,福州人,現(xiàn)代著名文學家、兒童文學家。主要著作有詩集《繁星》和《春水》,散文《再寄小讀者》、《小桔燈》、《笑》等。女性細膩的“情致”和天真爛漫的“童心”,以及那清新雋永而
2024-11-19 03:12
【總結(jié)】語文版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級語文上冊第十四課說課的內(nèi)容按以下五個方面進行?一是?二是?三是?四是?五是教學方法學法指導(dǎo)教學過程教學自評說教材(一)教材的地位與作用:美猴王這一課是第四單元的第二課。這篇文章選自我國四大名著之一的《西游記》。課文主要寫了石
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】美坎斯?彼勒科學小品尾巴游戲長頸鹿的尾巴吸引注意力雄孔雀的尾巴警報器響尾蛇的尾巴傳遞信息牛的尾巴趕蒼蠅食貓鼠的尾巴表示親熱袋鼠的尾巴
【總結(jié)】第一篇:怎樣描寫景物 怎樣描寫景物 夏日的夜晚,坐在院子里納涼,伴著習習涼風,望著滿天星斗,聽奶奶講故事,冬天的清晨,戴上鮮艷的圍巾、帽子,冒著嚴寒,和小伙伴們滾在白雪皚皚的操場上打雪仗、堆雪人?...
2024-10-15 10:29
【總結(jié)】第一篇:作文描寫景物 描寫景物,表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌,贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙,是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢? 首先,景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人...
2024-11-09 00:17
【總結(jié)】1222221234?第二幅圖跟第一幅圖有什么不同??帶給你的感受又有什么不同??環(huán)境描寫的作用:?一、交代背景;?二、渲染氣氛;?三、烘托人物的心情;?四、反映人物的性格或品質(zhì);?五、為下文作鋪墊,推動情節(jié)發(fā)展;?六、深化作
2024-12-08 11:16
【總結(jié)】龜米切爾·恩德授課:張冬穎作者簡介米切爾·恩德出生于德國,父親愛德嘉·恩德是一位著名的畫家。米切爾·恩德曾畫過畫、演過戲,1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后,竟像蟬一樣沉默了長達十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利,三年之后厚積薄發(fā),發(fā)表了
2024-11-28 02:01
【總結(jié)】美猴王執(zhí)教:夏英吳承恩,字汝忠,號射陽山人,淮安府山陽(今江蘇省淮安市)人。約生于明弘治十三年至正德初年之間(1500—1510)吳承恩的曾祖父、祖父都是讀書人,任過縣學的訓導(dǎo)、教諭。盡管如此,吳承恩從小就很聰明,很早入了學,少年得志,名滿鄉(xiāng)里。天啟《淮安府志》卷十六說吳承恩“性敏而多慧,博極群書,為詩文,下
2024-12-08 08:50
【總結(jié)】《木蘭詩》趙承糾制作者:授課者:作品簡介作品簡介木蘭詩唧唧復(fù)唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】豐子愷廣西桂林穿山中學楊帆一.題解?本文選自豐子愷文選。記敘作者在西湖山中遇雨、避雨的經(jīng)過及感觸。首先寫自己因遇雨而倉皇走避山村茶店;其次記作者向茶博士商借胡琴,拉奏小曲,引以同行女孩、村中青年同聲唱和的經(jīng)過;最后抒發(fā)一己的體悟──「音樂的感染力」果真可以拉近人與人之間的距離,使彼此的相處更和諧。敘事平易,深富趣味。二.
2024-11-28 01:21
【總結(jié)】初中語文第一冊第二單元繼續(xù)培養(yǎng)默讀習慣,不動唇,不指讀。逐段歸納段意,由段到篇理解課文的主要意思。作者詞語理解小結(jié)海倫·凱勒(1880—1968),美國女作家、教育家、社會活動家。她生于亞拉巴馬州,原名為HelenAdamskeller,她出生后19個月,由于急性充血喪失了視力、聽力,不久變成啞巴。在波土頓
2024-11-19 09:46
【總結(jié)】《獵人筆記》由二十五篇各自獨立的隨筆組成,用清新樸實的筆調(diào),再現(xiàn)了十九世紀農(nóng)奴制下俄國農(nóng)村生活中一個個具有鮮明色彩的故事,贊美了普通農(nóng)民的高尚美好的心靈,揭露鞭撻了農(nóng)奴主的殘暴和自私。作為故事的組成部分,其中的景物描寫,集中體現(xiàn)了屠格涅夫超越丹青妙手
【總結(jié)】草莓制作:江南需要中學語文課件請與QQ330490440聯(lián)系Email:作者簡介伊萬什凱維奇(1894-1980),波蘭詩人、小說家、劇作家。他的詩集《另外的生活》、《奧林匹克頌》揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行?!蛾幇档男〉馈贰ⅰ睹魈焓崭罟?jié)》表現(xiàn)了詩人對祖國、對生活、
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】詩歌鑒賞之景物描寫學習目標。。。這首詩在描寫某景物時用了什么手法?景物描寫鑒賞的常見提問方式這首(句)詩描繪了一幅什么樣的景物?情景描述手法鑒賞(2022陜西卷)雨雪曲江總①雨雪隔榆溪②,從軍度隴西③。繞陣看狐跡,依山見馬蹄。
2025-05-12 13:18
【總結(jié)】第一篇:描寫景物的詞語 《描寫景物的詞語》 描述景物的詞語 (一): 1、描述山水美景:錦繡河山,高聳入云,水天一色,重巒疊嶂,山明水秀,高山流水 2、形容繁榮興盛景象:濟濟一堂,熱火朝天,...
2024-11-16 00:14