【正文】 2024年 8月 15日星期四 4時(shí) 59分 43秒 16:59:4315 August 2024 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 , August 15, 2024 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 。 :59:4316:59Aug2415Aug24 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 2024年 8月 15日星期四 4時(shí) 59分 43秒 16:59:4315 August 2024 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 :59:4316:59:43August 15, 2024 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 , August 15, 2024 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。臨時(shí)遮欄裝設(shè)應(yīng)牢固、可靠。根據(jù)高壓母線與母排和線纜的不同，分別選擇用接地線夾還是線路接地線夾。此外，遮欄也用作檢修安全距離不夠時(shí)的安全隔離裝置。 、工器具、儀表、儀器必須經(jīng)過(guò)檢查試驗(yàn)合格，并標(biāo)貼（掛）合格證后方可使用。 防護(hù)用品柜 防護(hù)用品工具柜 2024/8/15 78 第 79頁(yè) 絕緣安全用具的保管 應(yīng)嚴(yán)格按 《 電業(yè)安全工作規(guī)程 》 中規(guī)定的周期和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期檢查、試驗(yàn)。氖燈發(fā)亮說(shuō)明被測(cè)設(shè)備帶電。根據(jù)被驗(yàn)設(shè)備的電壓高低，可分高壓驗(yàn)電器和低壓驗(yàn)電器兩種。 (4)絕緣夾鉗應(yīng)定期進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)方法同絕緣棒，試驗(yàn)周期為一年， 2024/8/15 73 第 74頁(yè) 絕緣安全用具 攜帶型電壓指示器。 各部分都用絕緣材料制成，所用材料與絕緣棒相同，只是工作部分是一個(gè)堅(jiān)固的夾鉗，并有一個(gè)或兩個(gè)管型的開(kāi)口，用以?shī)A緊熔斷器。 安全是最大的 效益！ 2024/8/15 70 第 71頁(yè) 絕緣安全用具 (一 )基本電氣安全用具 (即驗(yàn)電器 ) 潛伏的事故隱患，不是安全無(wú)事故的表現(xiàn) 2024/8/15 71 第 72頁(yè) 絕緣安全用具 絕緣棒： 又稱令克棒、絕緣拉桿、操作桿等。 （ 2）懸掛在高空作業(yè)場(chǎng)所。 2024/8/15 66 第 67頁(yè) 安 全 標(biāo) 志 安全標(biāo)志 警告標(biāo)志： 提醒人們對(duì)周?chē)h(huán)境引起注意，以免可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志。 2024/8/15 64 第 65頁(yè) 安全警示標(biāo)志 安全警示標(biāo)志 綠色： 表示給人們提供允許、安全信息。 紅色 ： 表示禁止、停止、危險(xiǎn)及消防設(shè)備 。 （ 2）現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施、文明設(shè)施及消防設(shè)施嚴(yán)禁亂拆亂動(dòng)。 （ 5）帶電情況不明的設(shè)備或線路應(yīng)視為有電 。 2024/8/15 59 第 60頁(yè) 員工安全行為規(guī)范 （ 三 ）、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的一般注意事項(xiàng) （ 1）員工 必須接受安全技術(shù)交底 ，參加“ 安全班站 會(huì) ” 。 （ 2） 必須穿工作服 。 （ 2）作業(yè)員工要參加三級(jí)安全教育培訓(xùn)，并考試合格。 行為理念： 想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)。 執(zhí)行制度 0距離 安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如果不能迅速有效的傳達(dá)到基層并不折不扣的貫徹執(zhí)行，它就不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，危害生產(chǎn)的行為、思想和危險(xiǎn)源不能得到及時(shí)的控制，落實(shí)制度就是一句空話。避免和降低事故發(fā)生的可能性或減弱其危害性，安全工作才真正發(fā)揮作用。安全是文明程度的直接反映 ? 企業(yè)安全文化是指人的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全習(xí)慣、職業(yè)道德、安全價(jià)值觀念的反映。中華民族有著 5000年的燦爛文化，其中也傳承了安全文化。人類(lèi)進(jìn)化與自我保護(hù)息息相關(guān)。安全是人類(lèi)理性之光。因此，保護(hù)勞動(dòng)者安全與健康已成為世界安全生產(chǎn)和安全生活領(lǐng)域的共同任務(wù)。 安全是一種挑戰(zhàn) 2024/8/15 47 第 48頁(yè) 安全事業(yè)要靠科學(xué)技術(shù)，靠文化教育，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，靠社會(huì)進(jìn)步和人的素質(zhì)的提高 。 安全是一筆財(cái)富 2024/8/15 46 第 47頁(yè) 每一次重大事故都會(huì)促使人反省自身行為，總結(jié)教訓(xùn)，研究對(duì)策，發(fā)明新技術(shù)，預(yù)防同類(lèi)事故重復(fù)發(fā)生。安全投入多，生命財(cái)產(chǎn)損失才會(huì)少，勞動(dòng)成本才會(huì)低，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益才有保障。 每個(gè)勞動(dòng)者不僅擁有這個(gè)權(quán)利，而且要尊重和行使這個(gè)權(quán)利，不能因利益誘導(dǎo)或暫時(shí)的困難而玷污了權(quán)利的神圣性。 所以 安全 是一種仁愛(ài)之心、安全以人為本，就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)人的生命財(cái)產(chǎn)，把人看作是世間第一可寶貴的。 (二 )職業(yè)安全衛(wèi)生 : （ 英： Occupational Safety and Health） 安全生產(chǎn) 、 勞動(dòng)保護(hù) 、 職業(yè)衛(wèi)生的統(tǒng)稱 ， 是以保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康為目的的工作領(lǐng)域 ， 以及在法律法規(guī) 、 技術(shù) 、 設(shè)備與設(shè)施 、 組織制度 、 管理機(jī)制 、 宣傳教育等方面所有措施 、 活動(dòng)和事物 。 重大危險(xiǎn) ： 源于長(zhǎng)期或者臨時(shí)進(jìn)行生產(chǎn) 、 搬運(yùn) 、 使用或者儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品 ， 且危險(xiǎn)物品的數(shù)量等于或者超過(guò)臨界量的單元 （ 包括場(chǎng)所和設(shè)施 ） 。 也可用數(shù)字取代 “ 中度風(fēng)險(xiǎn) ” 、 “ 顯著風(fēng)險(xiǎn) ” 等術(shù)語(yǔ)來(lái)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行描述 ， 但應(yīng)用數(shù)字并不意味著評(píng)價(jià)結(jié)果更準(zhǔn)確 。 2024/8/15 34 第 35頁(yè) 安全的概念 安全是在人類(lèi)生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類(lèi)的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類(lèi)能接受水平以下的狀態(tài)。 一般用危險(xiǎn)度表示危險(xiǎn)的程度： 危險(xiǎn)度 R=f (F,C) F：事故的可能性 C：事故的嚴(yán)重性 安全與危險(xiǎn)是相對(duì)概念 2024/8/15 33 第 34頁(yè) ? 安全與危險(xiǎn)是相對(duì)概念，是互補(bǔ)的 。 重、特大事故時(shí)有發(fā)生每年一次死亡 3 ～ 9 人的重大事故，平均每天 起； 事故災(zāi)難類(lèi)： 包括安全事故、環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故 2個(gè)分類(lèi)。 安全的意義 2024/8/15 27 第 28頁(yè) 經(jīng)濟(jì)學(xué)家 Peoter E. Drucker 有一句名言： 一個(gè)社會(huì)處理類(lèi)似火災(zāi)、沉船這些偶然事故的能力是區(qū)分發(fā)達(dá)和發(fā)展中國(guó)家的一個(gè)重要特征。 ，存在漏洞。 2024/8/15 22 第 23頁(yè) 安全意識(shí)薄弱表現(xiàn)方面 案例： 2024年 12月 10日 15時(shí) 18分，某公司在 1124刀閘準(zhǔn)備做合拉試驗(yàn)中，運(yùn)行操作人員不認(rèn)真核對(duì)設(shè)備名稱、編號(hào)和位置，走錯(cuò)位置，又未經(jīng)許可，擅自解除閉鎖，造成一起帶電合接地刀閘的惡性誤操作事故。 平常心態(tài) 快樂(lè)心情 愉快工作 2024/8/15 21 第 22頁(yè) 安全意識(shí)薄弱表現(xiàn)方面 六、 反常心理 人們情緒的形成經(jīng)常受到生理、家庭、社會(huì)等方面因素刺激影響。 違章行為有一定的傳染性 2024/8/15 20 第 21頁(yè) 安全意識(shí)薄弱表現(xiàn)方面 五、 逆反心理 這種心理狀態(tài)主要表現(xiàn)在被管理者對(duì)管理者關(guān)系緊張的情況下，被管理者通過(guò)言行來(lái)“抗上”。李某一邊實(shí)施急救，一邊撥打 120急救電話，經(jīng)醫(yī)生趕到檢查，趙某已死亡。 事故出于麻痹 違章源于習(xí)慣 三、 “經(jīng)驗(yàn)”心理 2024/8/15 18 第 19頁(yè) 無(wú)工作監(jiān)護(hù)、違章作業(yè) 案例： 2024年某 11月 16日：某檢修公司人員趙某匆匆忙忙來(lái)到公司，向部門(mén)經(jīng)理說(shuō)，剛送電某臺(tái)區(qū)配變低壓刀閘中相熔片燒斷，配變現(xiàn)已缺相運(yùn)行，急需處理。憑主觀感覺(jué)把安全操作方法視為多余繁瑣，盲目作業(yè)，野蠻施工。 二是 ， 對(duì)員工的違章行為以罰代教，員工違章了，不對(duì)員工進(jìn)行說(shuō)服教育，沒(méi)有使員工從道理上真正明確為什么要搞好安全的目的，只是一罰了事，從而使員工產(chǎn)生逆反心理。參加班組安全活動(dòng)浪費(fèi)了自己的時(shí)間，不參加安全活動(dòng)卻面臨著考核，心靈深處并不想?yún)⒓影踩栈顒?dòng)，所以在活動(dòng)中對(duì)內(nèi)容并不關(guān)心。 安全教育長(zhǎng)在講 安全警鐘長(zhǎng)鳴！ 2024/8/15 11 第 12頁(yè) 對(duì)安全教育的厭倦心理 造成這種原因， 一是， 安全教育沒(méi)有針對(duì)性。 心存僥幸 萬(wàn)禍之源 2024/8/15 9 第 10頁(yè) 安全意識(shí)薄弱的分析 二、 要弄清楚員工安全意識(shí)薄弱的原因 分析員工安全生產(chǎn)中存在的種種不良心理因素，并找出造成不良心理因素的原因，才能“對(duì)癥下藥”，達(dá)到“手到病除”的目的。 2024/8/15 7 第 8頁(yè) 安全意識(shí)內(nèi)容 安全道德的觀念 良好的安全道德觀念，是安全意識(shí)的最高境界，是安全文化培養(yǎng)的最高目標(biāo)，也是當(dāng)今安全管理工作的至高要求。