北師大版一年級下冊數(shù)鉛筆5-wenkub.com
2024-11-15 08:30 本頁面
【正文】 (評析這個環(huán)節(jié)通過多次猜鉛筆，然后一枝枝地數(shù)鉛筆的活動，使學生感覺到當鉛筆數(shù)目多時，一下子 不容易看出是多少，激發(fā)學生去尋找好方法，以便解決這個問題，不僅調(diào)動了學生學習的積極性，還培養(yǎng)了學生的問題意識，使學生經(jīng)歷數(shù)學知識“再創(chuàng)造”的過程。生 3：把 10枝扎成一捆。（師巡視，加入學生的討論中。（教師在桌上拿掉了 4枝）現(xiàn)在猜猜有幾枝呢？生 1：肯定比 26少了， 18枝。當學生把估算當成胡亂猜測時，教師不失時機地加以引導(dǎo)，使學生體會到檢測估算正確與否的策略與方法，加強對學生數(shù)感與合情推理能力的培養(yǎng)。生 2： 5枝。上課之前老師想跟你們玩猜鉛筆有多少的游戲，愿意和我玩嗎？生：（興趣極濃，大聲回答）愿意
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