20xx人教版高中語文必修四411廉頗藺相如傳word學(xué)案-wenkub.com
2024-11-15 07:36 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》這篇課文，我們將對此有深刻的體會。 ”（《漢書 ?司馬遷傳》）意思是它高度地反映了歷史的真實。全書共 130 篇，包括本紀 12 篇，世家 30篇，列傳 70 篇，年表 10篇，書 8 篇，共 52 萬字。父親司馬談為太史令，學(xué)問廣博，父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在 “金匱石室 ”（國家藏書處）閱讀整理資料； ② 廣泛游覽，實地考察；③ 突途發(fā)憤。元封三年（前 108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻，為《史記》的寫作提供了豐富的資料。父親臨終前囑咐他說： “余先周室之太史也。司馬遷早年游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。 前 279 澠池會。在此期間，秦以主力圖楚，前 280 年秦聚楚上庸上（今湖北房縣、均縣等地）及漢水北岸，前 278 年秦將白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚遷都于陳（今河南淮陽）。理由有二： ① 刪去此段則第 1段和第 3段銜接自然； ② 此句與第 4 段開頭 “宦者令繆賢曰： ?臣舍人藺相如可使 ?”重復(fù)。 Ｂ能知道事情發(fā)生的結(jié)果是死的，一定是勇敢的人。Ｂ藺相如引璧睨柱。方藺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，勢不過誅；然士或怯懦而不敢發(fā)。 在事件經(jīng)過的敘述上也有詳略之分。 表現(xiàn)在人物描寫上，作者以藺相如為主，詳寫、明寫；以廉頗為輔，略寫、暗寫 。 本文通過了 “完璧歸趙 ”、 “澠池之會 ”、 “將相和歡 ”的故事，贊揚了藺相如智勇雙全的品質(zhì)和寬厚待人、顧全大局的風格，也贊美了廉頗 “負荊請罪 ”的優(yōu)秀品質(zhì)。（課后練習(xí)） ⑷ 以個性化的語言（人物對話）刻畫人物 在三個事情的描述中，大段對話占了很大篇幅，有的情節(jié)干脆由對話來表達，許多對話形象地表現(xiàn)了人物的思想和性格，使我們?nèi)缏勂渎?，如見其人，先說藺相 如，他在秦廷上的慷慨陳 詞，有時語氣平和，謙恭有禮，使對方放松警惕；有時直言斥責，有理有據(jù)，雄辯折人；有時堅決表態(tài)，分析利害，暗示對方；有時怒不可遏，咄咄逼人。）課文中有兩類矛盾，一類是趙國與秦國的矛盾，這一對矛盾是敵我矛盾；另一類是廉、藺的矛盾，這一對矛盾是內(nèi)部的矛盾。（三個故事，集中、凝練、鮮明） ⑵ 在矛盾沖突中刻畫人物。 本文通過 “完璧歸趙 ”“澠池之會 ”“負荊請罪 ”三個典型事情，在尖銳的矛盾之中突出刻畫廉頗、藺相如的性格，在 “完璧歸趙 ”中，表現(xiàn)出藺相如的智勇雙全，在 “澠池之會 ”中，表現(xiàn)出藺相如的英勇果敢，這兩事情主要表現(xiàn)藺相如的大智大勇。 A ⑴ 負 ① 秦貪，負其強（依仗，憑借） ② 臣誠恐見欺于王而負趙（辜負，對不起） ③ 相如度秦王雖齋，決負約不償城（
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