【正文】 托爾斯泰曾經(jīng)說過： “ 如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。 第四、加強思維能力的訓(xùn)練。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ① 要創(chuàng)設(shè)適宜的情境。 四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。 ” 班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把 第 18 頁 共 20 頁 鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。 二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人 在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機會。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級六班的班主任工作，八年級 12 班是一個普通班，為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作計劃 一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學(xué)期中，本人要認真學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生個性的發(fā)展。 ③ 要矯正 不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué) 第 16 頁 共 20 頁 生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。首先，在了解 “ 學(xué)情 ”的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的 年齡特點、知識基礎(chǔ)、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。小編希望答 案是肯定的哦。 第 13 頁 共 20 頁 （ 6）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 （ 4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 四、工作內(nèi)容及措施： （ 1）抓好每一次班會。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法 。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 營造向上氛圍 根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 三、重點工作 （一）、加強班風(fēng)建設(shè) 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文， 提高德育的實效型。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，以 第 9 頁 共 20 頁 更好地開展班級管理工作。 加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 繼續(xù)沿用值日包干安排，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。做一個懂讀心術(shù)的班主任。 、安全、衛(wèi)生教育。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生 第 7 頁 共 20 頁 有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時間等方面的指導(dǎo)、督促 。通過小組長的培訓(xùn) 。 。善抓時機，做一個 有預(yù)見型的班主任。 三、重點工作 （一）、良好班風(fēng)的創(chuàng)建 讓良好的班風(fēng)建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 （ 4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內(nèi)涵 。 針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老