小學語文五年級教案——習作6教學設計之一-wenkub.com
2024-08-18 09:09 本頁面
【正文】 3 （２）讓一個學生具體地口述自己為老人或病殘人做過的一件事的經過。這樣就十分具體了。 （２）寫事情要有重點，要把事情的主要部分寫具體，把人物的動作、表情和語言寫出來。 （２）小作者在敘述給爺爺洗腳這件事時，先寫（），再寫（），最后寫（），其中重點寫（）。 三、教學過程： （一）啟發(fā)談話。 ２、討論要點，明確本次訓練的重點是既要把事情的經過寫清楚，又要把人物的動作
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