五年級語文教案——跳水教學(xué)設(shè)計之1-wenkub.com
2025-08-05 18:05 本頁面
【正文】 4 經(jīng)過（ 34）孩子追猴子，他不顧一切，陷入絕境。 （四）作業(yè) 有感情地朗讀課文。 ①自讀，批注。 3 板書： 起因（ 12）水手取笑猴子，猴子摘走孩子的帽子爬上桅桿。 （三）學(xué)生投入地讀書，理解文章的結(jié)構(gòu)。課文中指明白。 嚇唬應(yīng)讀齜的讀音 猴書寫時不要多寫一豎。 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入 2 在《跳水》這篇課文里，作者給我們講了一個十分驚險的故事，誰說說這個故事大致是怎樣的（指名簡要說一說初讀后的感知。 能分
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