【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《廬山云霧》第二 課時教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本文是一篇優(yōu)美的寫景散文。課文通過對登山路上,山嶺、大 天池等處的云霧的形態(tài)、顏色的描寫,贊美了廬山云霧的美麗神 ...
2025-08-06 01:21
【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——?廬山云霧?第二課時教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本文是一篇優(yōu)美的寫景散文。課文通過對登山路上,山嶺、大天池等處的云霧的形態(tài)、顏色的描寫,贊美了廬山云霧的美麗...
2024-09-30 17:12
【總結(jié)】 三年級語文教案——廬山的云霧 一、教學(xué)要求 1、默讀課文,正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、學(xué)會本課12個生字,兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會...
2024-11-16 23:38
【總結(jié)】1 三年級語文教案——廬山的云霧 一、教學(xué)要求 1、默讀課文,正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、學(xué)會本課12個生字,兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解 由生字組成的詞語。會用秀...
2025-08-06 03:27
【總結(jié)】廬山云霧教學(xué)目標(biāo):,感受它的美麗神奇,激發(fā)熱愛自然風(fēng)光的思想感情。,能用“剛剛??,轉(zhuǎn)眼間??”、“時而??時而??”、“尤其”造句,能摘錄有分句的句子。教學(xué)重難點:憑借本課語言特色,引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘句子內(nèi)涵。教學(xué)過程:一、詩頌,激趣情歸廬山
2024-12-04 17:12
2024-09-21 22:06
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——語文教案鳥的天堂 教學(xué)要求: 認(rèn)識大榕樹的奇特和美麗,體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景 象,受到熱愛大自然,熱愛美的教育。 學(xué)習(xí)課文寫景靜態(tài)和動態(tài)的方法。 學(xué)會本...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《林?!方贪? 教學(xué)內(nèi)容: 人教版十一冊第19課。 教學(xué)要求: 了解大興安嶺的景物特點,對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的思想教育。 學(xué)習(xí)作者善于細(xì)致觀察景物,在描寫景物中用...
2025-08-06 01:48
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——寫字教案 全冊教材分析 教材簡析 九年義務(wù)教育山東省六年制小學(xué)《寫字》課本是根據(jù)教育部 1997頒布的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要(試 用)》和2...
2025-08-06 16:12
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——坐井觀天教案 課時目標(biāo): 1、理解坐井觀天的含義。 2、辯證地認(rèn)識井底之蛙。 3、懂得對有缺點的人,應(yīng)當(dāng)給予幫助。 教學(xué)過程: 一、引出青蛙 1、同學(xué)們,...
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——匆匆教案 一、談話導(dǎo)入。 初次見面,我為大家?guī)砹藥准Y物:一個是曾經(jīng)教我們小學(xué) 語文一年級語文課本;一個是記載著我們第一天邁進(jìn)小學(xué)校門的舊 日歷;一個是一位和...
2025-08-06 16:31
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——挑山工教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解挑山工登山的路程比游人多一倍,卻反而先登上極頂 的原因。懂得干什么事都要一心向著目標(biāo),步步踏實,一個勁兒往 前走,學(xué)習(xí)挑山工不停...
2025-08-06 16:11
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案—— 一、從課題入手,引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)覽全文 首先,讓學(xué)生談一談匆匆是什么意思,生活語言中什么時候用 到匆匆一詞;然后,引導(dǎo)學(xué)生初步讀課文,體會作者所說的匆匆指 什么,從...
2025-08-06 01:18
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《荷花》教案 [教學(xué)目的] 1、理解課文內(nèi)容,能夠想象白荷花在這些大圓盤之間冒出來是 什么樣子;一池的荷花有什么姿態(tài)。能夠理解冒飽脹挨挨擠擠等詞 的意思。 2...
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級教案——《廬山云霧》第二課時教學(xué)設(shè)計之六 一、教材分析 本文是一篇優(yōu)美的寫景散文。課文通過對登山路上,山嶺、大天池等處的云霧的形態(tài)、顏色的描寫,贊美了廬山云霧的...
2024-10-07 01:49