灰椋鳥第二課時1-wenkub.com
2025-08-05 15:53 本頁面
【正文】 但是，有許多的作家為我們把這么多的美景都寫出 來了，所以我們只要這樣入情入境地來朗讀課文，就會有一種身臨其境的感覺。人們?yōu)榱藨涯钏桧炈?，于是?chuàng)作了一首《一個真實的故事》，請同學們來欣賞一下。是她讓我們看到了鳥兒歸林的壯觀景象。打出最后的一段 把最后一句話改為陳述句 師：是啊，沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，為鳥兒提供這么好的生存環(huán)境，我們又怎會這鳥兒歸林的壯觀場面我們得感謝林場工人，但同時我們也要感謝 。③我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，情不自禁地歡呼起來：我真的看見灰椋鳥是怎樣回家的了。 （ 3）打出：這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日要不怎么會這么熱鬧 （ 4）、我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，情不自禁地歡呼起來，同學們，如果你是作者的話，你會怎么說，怎么做呢 （指名學生說。 交流。 5 教師談話：夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。 評價小結 打出：練習： 剛從地平線上升起的太陽，好像 __________,又像________________。 (學生自由練習 ) 愿意讀的同學一起站起來讀，自告奮勇地站起來。第一，你們的眼睛，用眼睛仔細地看；第二，你們的耳朵，用耳朵認真地聽；第三，你們的心，讓你們的心靈插上想象的翅膀，大膽地想象。對造林工人的贊頌之情；增加保護鳥類、保護自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識。 1 《灰椋鳥》第二課時 1 教學要求： 學習和欣賞本課描寫灰椋鳥歸林時、歸林后情景的優(yōu)美
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