在大海中永生教學設計五-wenkub.com
2025-08-05 15:50 本頁面
【正文】 把積累的詞語抄下來。豐功偉績光輝形象不朽精神永留心中。（放錄音） 過渡：人民的主席愛人民，人民的主席人民愛，鄧爺爺雖然走了，但我們相信，他與 同在，與（投影出示） （三）、學習第七自然段 你是怎樣理解第一句的？（在大海中永生，永遠活在人民心中） (擦去課題上的？ ) 懷深情地朗讀第七自然段。 4 ①怎樣讀這句？（用自豪、敬佩之情來讀） ②齊讀。 齊讀第一自然段。 指名讀，齊讀。 [教具 ] 鄧小平圖片、課文錄音，詞卡，資料等 [教學過程 ] 一、復習導入 復習詞語 課文寫的是誰？（小平爺爺）出示圖片 指名上黑板寫鄧小平爺爺，誰能介紹一下鄧小平爺爺？相機出示詞：改革開放，一國兩 制，一代偉
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1