【正文】 適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看中班主題活動(dòng)五則親親小雨滴教案吧。認(rèn)識(shí)動(dòng)物的眼睛，了解不同動(dòng)物眼睛的用途。 g、小兵：隨《小兵》音樂槍，幼兒可騎左杠桿上，也可趴在輪胎上做槍架，做打槍狀，有的依托玩具作掩護(hù)，扔手榴彈，也有的越過杠桿匍匐前進(jìn)或從杠桿下爬過，整個(gè)活動(dòng)豐富多彩。 d、開汽車：讓玩具立起來，右腳踩下面的 19 輪胎，模仿剎車，雙手握上面輪胎，做開汽車狀。活動(dòng)過程： 談話、導(dǎo)入課題師：誰知道奧運(yùn)會(huì)是幾月幾日舉行幼 :8月 8日舉行。 培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。但是，教師在組織幼兒游戲活動(dòng)的實(shí)踐中，太過注重游戲的內(nèi)容，忽視了在體育活動(dòng)中最要的幼 18 兒運(yùn)動(dòng)量的把握。本活動(dòng)通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索輪胎的玩法。課后反思：游戲活動(dòng)是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動(dòng)，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教 師觀察指導(dǎo)（鼓勵(lì)幼兒的多種玩法，關(guān)注跳的玩法） 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩輪胎的方法 以游戲：跳跳樂初步嘗試助跑跨跳厚 5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個(gè)地方到這個(gè)地方呢（鼓勵(lì)幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法） 3》、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過 40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調(diào)到 60厘米反復(fù)練習(xí)幾次。活動(dòng)過程：一、開始部分 教師帶領(lǐng)幼兒熱身運(yùn)動(dòng)二、基本部分 幼兒自由探索輪胎的多種玩法?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚 5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。活動(dòng)目標(biāo)： 鼓勵(lì)幼兒探索輪胎的多種玩法。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對(duì)體能的挑戰(zhàn)，更是一種對(duì)心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)?；顒?dòng)延伸： 利用輪胎練習(xí)合作游戲 戶外活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。 交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對(duì)面，交給對(duì)面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。（ 4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來玩給大家看，對(duì)有新意的玩法加以表揚(yáng)，并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。活動(dòng)過程：一、開始部分師：今天天氣真好，我們到外面玩玩吧（聽音樂，活動(dòng)身體）二、基本部分幼兒自由玩輪胎師：咦，大家看那是什么呀（輪胎）我們?cè)谀睦镆部匆娺^有這些輪胎寶寶（啟發(fā)幼兒說出各種車上有）師：輪 胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪 14 個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。因此，教師在創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動(dòng)環(huán)境后，觀察孩子的活動(dòng)也是非常重要的：有眼觀才會(huì)有所察覺。 準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒分組進(jìn)行站在輪胎里，在老師的帶領(lǐng)下活動(dòng)肩部、頭部、雙腿、胳膊等部位（在做的過程中兩組輪換） 平衡練習(xí)：用輪胎擺橋（兩組比賽） 鉆爬練習(xí)：用輪胎擺成山洞（兩組比賽） 滾動(dòng)練習(xí)：過完了小橋，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單最省力的方法把輪胎拿到老師的身邊來。 在體育活動(dòng)中，或多或少地存在一定的隱性危險(xiǎn)，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險(xiǎn)，因此，活動(dòng)中有了相對(duì)的安全保護(hù)措施，孩子們?cè)诶蠋熣_的引導(dǎo)下，建立了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的小常識(shí)。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中，能與同伴商量合作玩，并體驗(yàn)到一起玩的快樂，對(duì)中班幼兒來說是一件不容易的事。 （ 2）幼兒自由選擇組成三個(gè)小組進(jìn)行游戲。 三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)活動(dòng) 看圖搭小山。 活動(dòng)過程： 一、我和輪胎玩游戲 聽音樂做開小車操。 通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。我根據(jù)這一階段幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動(dòng)等特性，設(shè)計(jì)了好玩的輪胎這一活動(dòng)，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、有趣的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功，以更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒游戲的興趣和戰(zhàn)勝困難的信心。玩法：大家爬過小山，坐上風(fēng)火輪。發(fā)明創(chuàng)新方法，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的快樂。 三、結(jié)束部分 放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，大家進(jìn)入了動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，幼兒自由作動(dòng)作。跳的要求同上。要求 。 活動(dòng)過程 一、熱身運(yùn)動(dòng) 教師帶領(lǐng)幼兒去參加動(dòng)物王國的運(yùn)動(dòng)會(huì)。 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。在自由選擇及學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對(duì)體能的挑戰(zhàn)，更是一種對(duì)心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。 放松整理 幼兒音樂聲中送輪胎回家。 挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí) （ 1）交代挑戰(zhàn)小山的要求與跳的方法。 交流分享新玩法。 錄音機(jī)、磁帶。 鼓勵(lì)并幫助幼兒挑 戰(zhàn)目標(biāo)，分享挑戰(zhàn)成功后的快樂。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺 . 只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長會(huì)起到重要的推動(dòng)作用 這也許就是名師帶給我們的力量吧！ 第 3篇、中班健康活動(dòng)教案：好玩的輪胎教案 (附教學(xué)反思 ) 設(shè)計(jì)思路： 在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。完成后回到老師身邊。 師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢（滾輪胎）對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法，那我們 來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽