古詩詞三首教學設計3第一課時-wenkub.com
2025-08-05 02:29 本頁面
【正文】 ２、積累摘抄課外的思鄉(xiāng)的詩詞。 ⑶ 交流匯報，扣住見秋風意萬重深化對詩文的感受，相機指導朗讀。背誦詩文?？梢栽跁先σ蝗?、畫一畫，還可以寫寫簡單的批注。 ３、老師質疑檢測： 4 你從詩句中讀懂了作者身在何處呢引出兩首詩的寫作背景，感知古詩大意。 （板書課題古詩詞三首，詩詞題目泊船瓜洲秋思。 一、相機導入，揭示課題 師：思鄉(xiāng)是一種平凡而又高尚的情懷，她像血液一樣，流淌在我們民族的歷史中。 3 ２、通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法理解詩詞的大意及重點詞的含義，能用自己的話講述詩句的意思。 【教學理念】 以文定教、順學而導──根據古詩詞的體裁和思鄉(xiāng)詩詞的題材特點和學生學習古詩詞的經驗和規(guī)律，確定了以朗讀品味為主的教學方法；依據單元、課文的編排特點，設計了對比教學的教學思路。 ４、通過對三首古詩詞的學習，體會作者對家鄉(xiāng)思戀、摯愛的思想感情。 1
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