小學(xué)五年級(jí)語文教案——積累運(yùn)用七(第十冊(cè))教案-wenkub.com
2025-08-04 23:41 本頁面
【正文】 抄寫時(shí)注意不寫錯(cuò)別字，把字 寫工整。 7 教師深入小組聽取學(xué)生評(píng)議，也可參與小組發(fā)表意見與同學(xué)們商量。） 評(píng)議時(shí)，提示學(xué)生：看是否把要說的意思說具體，說清楚，是否做到語句通順。寫完后自己認(rèn)真地讀一讀、改一改。 （ 2）習(xí)作要求： ①把自己想說的意思寫具體； ② 寫清楚（有一定條理，說明白）； ③注意不寫錯(cuò)別字。 第三課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo) 一、閱讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求。 1．各小組派代表談本組的建議，要把建議的內(nèi)容和怎樣實(shí)施說清楚。 二、分小組交流。 ③我們必須要振興中華，把我國建設(shè)成社會(huì)主義強(qiáng)國。 ③吉鴻昌帶著寫有我是中國人的牌子昂首挺胸地走在大街上。 2．小組交流。 3．指名背。 （ 6）知人者智，自知者明。 人事總在不停地變化發(fā)展著，冬去春來，時(shí)光漸漸過去，構(gòu)成了從古到今的歷史。比喻無論做人做事，要有根本，才能發(fā)展旺盛。 故：所以?？补玻和辆?。八百盤：許多層盤山道。 1．出示小黑板，學(xué)生朗讀名言。 2．閱讀有關(guān)吉鴻
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1