小學(xué)四年級(jí)語文教案——觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub.com
2025-08-04 22:52 本頁面
【正文】 湖水聲猶如（），海堤上盡管（），但竟聽不出他們?cè)谡f些什么。錢塘江大潮真不愧為（天下奇觀） ！我們?yōu)橹院?，為之（驕傲）? 六、創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用語句 1．積累詞匯 今天，我們學(xué)習(xí)的兩個(gè)自然段里，詞語非常豐富，你們想不想把它們積累起來？聽老師說詞語的意思，看誰的反應(yīng)快，老師語音剛落，就能很快地站起來說出哪個(gè)詞語表達(dá)了這個(gè)意思。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。 師讀生聽： 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。其實(shí)，作者寫得可有順序了。 (想象和實(shí)踐表演 )。 2．合作學(xué)習(xí)提示： ，為什么？你能把你喜歡的這句話讀的讓你們組內(nèi)的同學(xué)也喜歡上它嗎？ 有什么問題，你們小組是怎樣幫助你解決的？ ，你都學(xué)懂了些什么？ 3．組建合作小組 4．組內(nèi)合作學(xué)習(xí) (感悟發(fā)現(xiàn)法 ) 5．反饋合作成果，構(gòu)建全體讀書感悟氛圍。 4．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（文字序領(lǐng)與畫面結(jié)合法） 四．教學(xué)難點(diǎn)：感悟領(lǐng)略錢塘江 大潮的雄偉壯觀。 一 .教案內(nèi)容 :《觀潮》第二課時(shí) 二 .教學(xué)目標(biāo) : 5 ,探究課文 4自然段，了解錢塘江大潮到來時(shí)的情景，體會(huì)其雄偉壯觀。教學(xué)中將這一段作為教學(xué)的重點(diǎn)，并且安排在第一課時(shí)教學(xué)，以期先聲奪人，從一開始就緊緊抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此如何優(yōu)化第一課時(shí)的教學(xué)，提高第一課時(shí)的教學(xué)效率，很值得研究。由于不是課文內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是要求學(xué)生根據(jù)自己的理解靈活運(yùn)用學(xué)到的詞句，各種層次的學(xué)生都能參與，從實(shí)際的教學(xué)效果看，這個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)是比較成功的。不僅解決了意思理解的問題，更為學(xué)生以后的獨(dú)立運(yùn)用作
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