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大學(xué)專業(yè)教師競(jìng)聘演講稿范文(15篇)-wenkub.com

2025-07-30 00:01 本頁(yè)面
   

【正文】 我們是實(shí)踐者,在從事教科研工作時(shí),可以從教育教學(xué)最細(xì)微之處入手、從點(diǎn)滴 之處入手、從小事入手,研細(xì)、研小,做到小中見大! 有一種甜蜜只有自己知道,有一種幸福只能自己去體驗(yàn)??吹絼e人的回復(fù),對(duì)自己做法 的肯定,對(duì)某些觀點(diǎn)的贊同,有時(shí)是很快樂的。使每一次教研活動(dòng)的組織成為團(tuán)隊(duì)教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。 在要生命化教育理念的指導(dǎo)下開展一些研究工作,在教研活動(dòng)中充分展示團(tuán)隊(duì)教研的成果。 有時(shí),確實(shí)比較煩,唯有更加努力工作,好好生活,享受每一天! 我以為,教科研對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到的不僅僅是促進(jìn)作用,應(yīng)該是支撐的作用。十年里,在師傅的指導(dǎo)、老師們的關(guān)心、幫助下,我一直在進(jìn)步著。 鑒于上述原因,我競(jìng)聘主任教師的崗位,感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái),如果競(jìng)聘成功,我會(huì)繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也 會(huì)繼續(xù)努力工作。 工作七年來,為了提升自我素質(zhì),我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位,明年即將畢業(yè)。 能勝任班主任工作,全年帶班 27次,優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的 %,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的 `班級(jí)管理模式,被評(píng)為 “ 模范班主任 ” 。一學(xué)期聽課 23 節(jié),能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng)。這兩個(gè)字就是 —— 謝謝 ! 大學(xué)專業(yè)教師競(jìng)聘演講稿范文(精選篇 14) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事: 大家好! 感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì),我競(jìng)聘的崗位是 —— 主任教師。與班主任老師一起深入家庭進(jìn)行家訪工作和后進(jìn)生輔導(dǎo)教育工作。 在教好學(xué)生的同時(shí),我也要配合好王老師的工作,做好副班主任的職責(zé)。 對(duì)應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(shí)及受聘都的工作規(guī)劃: 在二年級(jí)教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo),時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們都積極參加。 在學(xué)習(xí)方面,孩子們的成績(jī)一直也不錯(cuò)。 來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了,在這一年中我學(xué)會(huì)了很多,同時(shí)也成長(zhǎng)了很多。 第三:以師為本,做好教師工作,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,努力倡導(dǎo) “ 讓讀書成為師生習(xí)慣 ” 活動(dòng),組織老師們閱讀教育著作,加強(qiáng)理論修養(yǎng),不斷更新觀念,拓寬視野。我想把 “ 在研討中發(fā)展,在反思中成 長(zhǎng) ” 作為對(duì)老師們的目標(biāo)。 三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這需要很強(qiáng)的溝通能力。第三,尋求教育教學(xué)改革的新路子,特別是在新課程背景下,需要大膽探索,勤于反思,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新發(fā)展。 ”“ 與其扯斷喉嚨,不如露一手。我始終堅(jiān)信: “ 強(qiáng)大的能力是工作所迫;鐵肩被重?fù)?dān)壓得喘不過氣來!與其把希望寄托在客觀條件的變化上,不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上!年輕是我們有編織夢(mèng)想的時(shí)候! ” 今天機(jī)會(huì)再來的時(shí)候,我不能輕言放棄。工作積極,學(xué)習(xí)虛心,能力在不太有利的環(huán)境中初步得到鍛煉。如果我不成功,我會(huì)加倍努力。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)!即使我充當(dāng)分母,我也會(huì)是最接近分子的那個(gè)!我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉,體驗(yàn)也是一種財(cái)富。我是一個(gè)外表大大咧咧,敢說敢做,內(nèi)心卻一絲不茍,一往無前,不安現(xiàn)狀的年輕老師。 二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì): 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè) ,我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。我撰寫的論文多篇獲獎(jiǎng)。 _年新增五年級(jí) (五 )班的數(shù)學(xué)成績(jī)由 , _屆畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)中成績(jī)?yōu)椋? ,我也因此兩次被評(píng)為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。聽了家長(zhǎng)的這些話,我都不禁流淚,我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)如此大的觸動(dòng)。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí),他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個(gè)典型的問題學(xué)生。 我知道任道重遠(yuǎn),十年育樹,百年育人,教書育人并非一朝一夕的事情,作為一名成長(zhǎng)中的教師,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作中還存在許多不足,所以在今后的工作中,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,會(huì)更虛心的學(xué)習(xí),向著更新更高的目標(biāo)去努力。 如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)一如既往的做好以下幾個(gè)方面的工作: 做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。 ” 告訴學(xué)生,每個(gè)人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展;其實(shí)現(xiàn)在的教育模式,就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。剛開始工作的時(shí)候,總認(rèn)為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識(shí)學(xué)會(huì),就是讓學(xué)生們知道 1+1=2,就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),考得高分;但是經(jīng)過了學(xué)校安排的的培訓(xùn),再加上幾年的教學(xué)工作 經(jīng)驗(yàn),終于明白了,什么是教育,數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì), 展示自己的舞臺(tái)。承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)任務(wù),努力使教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谕瑢W(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平,并指導(dǎo)一名下一級(jí)職務(wù)的青年教師。我不但自己寫,還很注重指導(dǎo)學(xué)生寫作,近年來共有 25篇學(xué)生作文分別發(fā)表在《廣西少年報(bào)》、《作文周報(bào)》、《河池日?qǐng)?bào)》上,我也多次榮獲各類征文比賽指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。為了樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,在參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我總是學(xué)得很認(rèn)真,如在參加河池地區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力,成績(jī)顯著,成為 74個(gè)人的 班級(jí)中評(píng)出的 5名優(yōu)秀學(xué)員之一。 ” 假如今天我沒有競(jìng)聘成功,那說明我還需要繼續(xù)提高,我也會(huì)堅(jiān)決地?fù)碜o(hù)群眾地選擇和領(lǐng)導(dǎo)地決策,加倍努力地干好本職工作。這是我參加本次中層崗位競(jìng)聘的動(dòng)力所在。 ” 我要說,我愿意為新袁小學(xué)這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量,這就是我的態(tài)度。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們一直以來對(duì)我給予地關(guān)心和幫助。給我一片天,我將會(huì)用我的勤奮與刻苦,進(jìn)取與熱情,誠(chéng)心與信心,繼續(xù)為小學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。 競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì) 我想,跟在座的所有老師們相比,我唯一的優(yōu)勢(shì),就是:課改幾年,我一直處于課改的最前沿,置身其中,勇于創(chuàng)新,不斷積累,因此,對(duì)于教材的把握,對(duì)于課堂的駕馭,更有把握一些。班主任是學(xué)校教育的核心。 執(zhí)教過 ___課;參加 ___研究,撰寫 ___論文;設(shè)計(jì) ___教案;多次參加 ___活動(dòng);多 次 ___;任教的班級(jí)成績(jī) ___。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路,帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,推動(dòng)教師們共同提升,幸福成長(zhǎng)! 最后我想說的是 “ 人生重要的,不是現(xiàn)在我站的位置,而是我的心所朝的方向!堅(jiān)定目標(biāo),努力前行! ”我的演講到此結(jié)束,感謝大家的耐心聆聽! 大學(xué)專業(yè)教師 競(jìng)聘演講稿范文(精選篇 6) 各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家下午好! 大家知道,綠色可以緩解人眼的視覺疲勞,所以,請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋焸兲痤^來,看一眼我的綠色上衣吧,不僅漂亮,更重要的是可以緩解一下大家的疲憊,請(qǐng)順便聽一聽我的演講吧。 狠抓一個(gè)中心:課堂教學(xué)。 開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),形成 “ 備課 —— 說課 —— 上課 —— 反思 —— 評(píng)課 ” 一條龍的教學(xué)研討流程,以達(dá)到以教促研,以研促教,共同提升的目的。 首先立足校本,加強(qiáng)教研,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。相對(duì)于校長(zhǎng)來說,我是得力助手,要敢于說話,大膽發(fā)揮參謀作用;相對(duì)于老師們而言,我是知心朋友,要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,和老師們同甘共苦,同舟共濟(jì)。 二、適應(yīng)崗位職能變化,充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。 首先在工作上要勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)得失,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。我相信 自身有能力勝任這個(gè)崗位。 20__年,當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí),才發(fā)現(xiàn)自身才剛剛開始成長(zhǎng)。如果成功,我會(huì)繼續(xù)努力;如果沒有成功,我會(huì)加倍努 力。 有人說,這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲,而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員,不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力。 最后,較好的身體優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。 其次,在不斷的教育實(shí)踐中完善和夯實(shí)專業(yè)知識(shí)是做好教育工作的關(guān)鍵。 首先,我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。各位評(píng)委,我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心,請(qǐng)你們相信我,支持我吧 !謝謝大家 ! 大學(xué)專業(yè)教師競(jìng)聘演講稿范文(精選篇 4) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師們: 大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持,感
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