【正文】 我們是實(shí)踐者，在從事教科研工作時(shí)，可以從教育教學(xué)最細(xì)微之處入手、從點(diǎn)滴 之處入手、從小事入手，研細(xì)、研小，做到小中見大！ 有一種甜蜜只有自己知道，有一種幸福只能自己去體驗(yàn)?？吹絼e人的回復(fù)，對(duì)自己做法 的肯定，對(duì)某些觀點(diǎn)的贊同，有時(shí)是很快樂的。使每一次教研活動(dòng)的組織成為團(tuán)隊(duì)教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。 在要生命化教育理念的指導(dǎo)下開展一些研究工作，在教研活動(dòng)中充分展示團(tuán)隊(duì)教研的成果。 有時(shí)，確實(shí)比較煩，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天！ 我以為，教科研對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到的不僅僅是促進(jìn)作用，應(yīng)該是支撐的作用。十年里，在師傅的指導(dǎo)、老師們的關(guān)心、幫助下，我一直在進(jìn)步著。 鑒于上述原因，我競(jìng)聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，如果競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也 會(huì)繼續(xù)努力工作。 工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。 能勝任班主任工作，全年帶班 27次，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的 %，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的 `班級(jí)管理模式，被評(píng)為 “ 模范班主任 ” 。一學(xué)期聽課 23 節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng)。這兩個(gè)字就是 —— 謝謝 ! 大學(xué)專業(yè)教師競(jìng)聘演講稿范文（精選篇 14） 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是 —— 主任教師。與班主任老師一起深入家庭進(jìn)行家訪工作和后進(jìn)生輔導(dǎo)教育工作。 在教好學(xué)生的同時(shí)，我也要配合好王老師的工作，做好副班主任的職責(zé)。 對(duì)應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(shí)及受聘都的工作規(guī)劃： 在二年級(jí)教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都積極參加。 在學(xué)習(xí)方面，孩子們的成績(jī)一直也不錯(cuò)。 來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學(xué)會(huì)了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了很多。 第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo) “ 讓讀書成為師生習(xí)慣 ” 活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。我想把 “ 在研討中發(fā)展，在反思中成 長(zhǎng) ” 作為對(duì)老師們的目標(biāo)。 三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這需要很強(qiáng)的溝通能力。第三，尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，需要大膽探索，勤于反思，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展。 ”“ 與其扯斷喉嚨，不如露一手。我始終堅(jiān)信： “ 強(qiáng)大的能力是工作所迫；鐵肩被重?fù)?dān)壓得喘不過氣來！與其把希望寄托在客觀條件的變化上，不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上！年輕是我們有編織夢(mèng)想的時(shí)候！ ” 今天機(jī)會(huì)再來的時(shí)候，我不能輕言放棄。工作積極，學(xué)習(xí)虛心，能力在不太有利的環(huán)境中初步得到鍛煉。如果我不成功，我會(huì)加倍努力。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)！即使我充當(dāng)分母，我也會(huì)是最接近分子的那個(gè)！我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉，體驗(yàn)也是一種財(cái)富。我是一個(gè)外表大大咧咧，敢說敢做，內(nèi)心卻一絲不茍，一往無前，不安現(xiàn)狀的年輕老師。 二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)： 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè) ,我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。我撰寫的論文多篇獲獎(jiǎng)。 _年新增五年級(jí) (五 )班的數(shù)學(xué)成績(jī)由 ， _屆畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)中成績(jī)?yōu)椋? ，我也因此兩次被評(píng)為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。聽了家長(zhǎng)的這些話，我都不禁流淚，我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)如此大的觸動(dòng)。但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問題學(xué)生。 我知道任道重遠(yuǎn)，十年育樹，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長(zhǎng)中的教師，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，會(huì)更虛心的學(xué)習(xí)，向著更新更高的目標(biāo)去努力。 如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往的做好以下幾個(gè)方面的工作： 做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。 ” 告訴學(xué)生，每個(gè)人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展；其實(shí)現(xiàn)在的教育模式，就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。剛開始工作的時(shí)候，總認(rèn)為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識(shí)學(xué)會(huì)，就是讓學(xué)生們知道 1+1=2,就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，考得高分；但是經(jīng)過了學(xué)校安排的的培訓(xùn)，再加上幾年的教學(xué)工作 經(jīng)驗(yàn)，終于明白了，什么是教育，數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)， 展示自己的舞臺(tái)。承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，努力使教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谕瑢W(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平，并指導(dǎo)一名下一級(jí)職務(wù)的青年教師。我不但自己寫，還很注重指導(dǎo)學(xué)生寫作，近年來共有 25篇學(xué)生作文分別發(fā)表在《廣西少年報(bào)》、《作文周報(bào)》、《河池日?qǐng)?bào)》上，我也多次榮獲各類征文比賽指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。為了樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，在參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我總是學(xué)得很認(rèn)真，如在參加河池地區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力，成績(jī)顯著，成為 74個(gè)人的 班級(jí)中評(píng)出的 5名優(yōu)秀學(xué)員之一。 ” 假如今天我沒有競(jìng)聘成功，那說明我還需要繼續(xù)提高，我也會(huì)堅(jiān)決地?fù)碜o(hù)群眾地選擇和領(lǐng)導(dǎo)地決策，加倍努力地干好本職工作。這是我參加本次中層崗位競(jìng)聘的動(dòng)力所在。 ” 我要說，我愿意為新袁小學(xué)這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量，這就是我的態(tài)度。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們一直以來對(duì)我給予地關(guān)心和幫助。給我一片天，我將會(huì)用我的勤奮與刻苦，進(jìn)取與熱情，誠(chéng)心與信心，繼續(xù)為小學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。 競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì) 我想，跟在座的所有老師們相比，我唯一的優(yōu)勢(shì)，就是：課改幾年，我一直處于課改的最前沿，置身其中，勇于創(chuàng)新，不斷積累，因此，對(duì)于教材的把握，對(duì)于課堂的駕馭，更有把握一些。班主任是學(xué)校教育的核心。 執(zhí)教過 ___課；參加 ___研究，撰寫 ___論文；設(shè)計(jì) ___教案；多次參加 ___活動(dòng)；多 次 ___；任教的班級(jí)成績(jī) ___。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路，帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，推動(dòng)教師們共同提升，幸福成長(zhǎng)！ 最后我想說的是 “ 人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅(jiān)定目標(biāo)，努力前行！ ”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽！ 大學(xué)專業(yè)教師 競(jìng)聘演講稿范文（精選篇 6） 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好！ 大家知道，綠色可以緩解人眼的視覺疲勞，所以，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋焸兲痤^來，看一眼我的綠色上衣吧，不僅漂亮，更重要的是可以緩解一下大家的疲憊，請(qǐng)順便聽一聽我的演講吧。 狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。 開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成 “ 備課 —— 說課 —— 上課 —— 反思 —— 評(píng)課 ” 一條龍的教學(xué)研討流程，以達(dá)到以教促研，以研促教，共同提升的目的。 首先立足校本，加強(qiáng)教研，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。相對(duì)于校長(zhǎng)來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用；相對(duì)于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟(jì)。 二、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。 首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。我相信 自身有能力勝任這個(gè)崗位。 20__年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自身才剛剛開始成長(zhǎng)。如果成功，我會(huì)繼續(xù)努力；如果沒有成功，我會(huì)加倍努 力。 有人說，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力。 最后，較好的身體優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。 其次，在不斷的教育實(shí)踐中完善和夯實(shí)專業(yè)知識(shí)是做好教育工作的關(guān)鍵。 首先，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧 !謝謝大家 ! 大學(xué)專業(yè)教師競(jìng)聘演講稿范文（精選篇 4） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們： 大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，感