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大學專業(yè)教師競聘演講稿范文(15篇)-wenkub.com

2025-07-30 00:01 本頁面
   

【正文】 我們是實踐者,在從事教科研工作時,可以從教育教學最細微之處入手、從點滴 之處入手、從小事入手,研細、研小,做到小中見大! 有一種甜蜜只有自己知道,有一種幸福只能自己去體驗??吹絼e人的回復,對自己做法 的肯定,對某些觀點的贊同,有時是很快樂的。使每一次教研活動的組織成為團隊教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。 在要生命化教育理念的指導下開展一些研究工作,在教研活動中充分展示團隊教研的成果。 有時,確實比較煩,唯有更加努力工作,好好生活,享受每一天! 我以為,教科研對個人的成長起到的不僅僅是促進作用,應該是支撐的作用。十年里,在師傅的指導、老師們的關心、幫助下,我一直在進步著。 鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學校為我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也 會繼續(xù)努力工作。 工作七年來,為了提升自我素質(zhì),我報考攻讀教育碩士學位,明年即將畢業(yè)。 能勝任班主任工作,全年帶班 27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的 %,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的 `班級管理模式,被評為 “ 模范班主任 ” 。一學期聽課 23 節(jié),能帶動幫助青年教師的成長。這兩個字就是 —— 謝謝 ! 大學專業(yè)教師競聘演講稿范文(精選篇 14) 各位領導、各位同事: 大家好! 感謝學校給了我們競聘上崗的機會,我競聘的崗位是 —— 主任教師。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導教育工作。 在教好學生的同時,我也要配合好王老師的工作,做好副班主任的職責。 對應聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃: 在二年級教學中要以興趣為先導,時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語文的態(tài)度。在學校組織的各項活動中,我們都積極參加。 在學習方面,孩子們的成績一直也不錯。 來到寶鑫新經(jīng)典學校已經(jīng)整整一年了,在這一年中我學會了很多,同時也成長了很多。 第三:以師為本,做好教師工作,不斷加強師資隊伍建設。 傾心營造學習氛圍,努力倡導 “ 讓讀書成為師生習慣 ” 活動,組織老師們閱讀教育著作,加強理論修養(yǎng),不斷更新觀念,拓寬視野。我想把 “ 在研討中發(fā)展,在反思中成 長 ” 作為對老師們的目標。 三、不斷加強師資隊伍建設,努力提高教育教學質(zhì)量。這需要很強的溝通能力。第三,尋求教育教學改革的新路子,特別是在新課程背景下,需要大膽探索,勤于反思,積累經(jīng)驗,創(chuàng)新發(fā)展。 ”“ 與其扯斷喉嚨,不如露一手。我始終堅信: “ 強大的能力是工作所迫;鐵肩被重擔壓得喘不過氣來!與其把希望寄托在客觀條件的變化上,不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上!年輕是我們有編織夢想的時候! ” 今天機會再來的時候,我不能輕言放棄。工作積極,學習虛心,能力在不太有利的環(huán)境中初步得到鍛煉。如果我不成功,我會加倍努力。關鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)!即使我充當分母,我也會是最接近分子的那個!我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉,體驗也是一種財富。我是一個外表大大咧咧,敢說敢做,內(nèi)心卻一絲不茍,一往無前,不安現(xiàn)狀的年輕老師。 二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢: 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè) ,我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。我撰寫的論文多篇獲獎。 _年新增五年級 (五 )班的數(shù)學成績由 , _屆畢業(yè)班統(tǒng)測中成績?yōu)椋? ,我也因此兩次被評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。聽了家長的這些話,我都不禁流淚,我的一點工作竟然會給學生和家長如此大的觸動。但當有同學不小心侵犯了他的利益時,他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個典型的問題學生。 我知道任道重遠,十年育樹,百年育人,教書育人并非一朝一夕的事情,作為一名成長中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,所以在今后的工作中,我會揚長避短,會更虛心的學習,向著更新更高的目標去努力。 如果我有幸競聘成功,我會一如既往的做好以下幾個方面的工作: 做一個學習型的教師。 ” 告訴學生,每個人都能從數(shù)學中得到不同的發(fā)展;其實現(xiàn)在的教育模式,就是讓學生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,老師從主體變?yōu)橹鲗?。剛開始工作的時候,總認為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識學會,就是讓學生們知道 1+1=2,就是讓學生學會知識,考得高分;但是經(jīng)過了學校安排的的培訓,再加上幾年的教學工作 經(jīng)驗,終于明白了,什么是教育,數(shù)學是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶,數(shù)學素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng)。非常感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會, 展示自己的舞臺。承擔規(guī)定的教學任務,努力使教育教學實績在同學科教師中處于領先水平,并指導一名下一級職務的青年教師。我不但自己寫,還很注重指導學生寫作,近年來共有 25篇學生作文分別發(fā)表在《廣西少年報》、《作文周報》、《河池日報》上,我也多次榮獲各類征文比賽指導老師獎。為了樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,在參加各類繼續(xù)教育學習中,我總是學得很認真,如在參加河池地區(qū)中小學校長培訓班學習期間,因為學習努力,成績顯著,成為 74個人的 班級中評出的 5名優(yōu)秀學員之一。 ” 假如今天我沒有競聘成功,那說明我還需要繼續(xù)提高,我也會堅決地擁護群眾地選擇和領導地決策,加倍努力地干好本職工作。這是我參加本次中層崗位競聘的動力所在。 ” 我要說,我愿意為新袁小學這個大家庭貢獻自己的一份力量,這就是我的態(tài)度。首先感謝各位領導和同志們一直以來對我給予地關心和幫助。給我一片天,我將會用我的勤奮與刻苦,進取與熱情,誠心與信心,繼續(xù)為小學教育貢獻自己的綿薄之力。 競聘的優(yōu)勢 我想,跟在座的所有老師們相比,我唯一的優(yōu)勢,就是:課改幾年,我一直處于課改的最前沿,置身其中,勇于創(chuàng)新,不斷積累,因此,對于教材的把握,對于課堂的駕馭,更有把握一些。班主任是學校教育的核心。 執(zhí)教過 ___課;參加 ___研究,撰寫 ___論文;設計 ___教案;多次參加 ___活動;多 次 ___;任教的班級成績 ___。引領老師們走專業(yè)數(shù)學發(fā)展的道路,帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,推動教師們共同提升,幸福成長! 最后我想說的是 “ 人生重要的,不是現(xiàn)在我站的位置,而是我的心所朝的方向!堅定目標,努力前行! ”我的演講到此結(jié)束,感謝大家的耐心聆聽! 大學專業(yè)教師 競聘演講稿范文(精選篇 6) 各位領導,老師,大家下午好! 大家知道,綠色可以緩解人眼的視覺疲勞,所以,請在座的各位老師們抬起頭來,看一眼我的綠色上衣吧,不僅漂亮,更重要的是可以緩解一下大家的疲憊,請順便聽一聽我的演講吧。 狠抓一個中心:課堂教學。 開展課堂教學研討活動,形成 “ 備課 —— 說課 —— 上課 —— 反思 —— 評課 ” 一條龍的教學研討流程,以達到以教促研,以研促教,共同提升的目的。 首先立足校本,加強教研,倡導學習。相對于校長來說,我是得力助手,要敢于說話,大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,我是知心朋友,要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,和老師們同甘共苦,同舟共濟。 二、適應崗位職能變化,充當好學校管理網(wǎng)絡中承上啟下的中堅角色。 首先在工作上要勤勤懇懇,任勞任怨,不計得失,有強烈的事業(yè)心和責任心。我相信 自身有能力勝任這個崗位。 20__年,當我調(diào)任到回民二小時,才發(fā)現(xiàn)自身才剛剛開始成長。如果成功,我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,我會加倍努 力。 有人說,這樣的公選活動就是一場大型游戲,而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,不可能成為幸運的那個分子。我想向各位領導展示一個真實的我。我有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力。 最后,較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。 其次,在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關鍵。 首先,我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧 !謝謝大家 ! 大學專業(yè)教師競聘演講稿范文(精選篇 4) 尊敬的各位領導,各位評委老師們: 大家好!首先感謝領導、老師們對我的信任和支持,感
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