萬能語文教師培訓(xùn)心得體會(精品6篇)-wenkub.com
2025-07-29 11:10 本頁面
【正文】 我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的 “ 心理安全 ” 環(huán)境和無拘無束的 “ 心理自由 ” 環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛 圍。為了改變我校當(dāng)前的現(xiàn)狀，我對學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀進行了調(diào)查，認真分析，制定了課題《小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好課堂氛圍的研究》這一課題，并組織教師進行研究，改變了課堂死氣沉沉的氛圍，學(xué)生學(xué)的快樂，老師教的輕松。不以世事而棄研修 。他們的講座折射出一種責(zé)任：國家昌盛，系于教育 。 為我們進行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我曾用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華。 有了一種追尋的勇氣，生命便永遠年輕。 耐力是一種智慧，韌性就是激情。有語文教學(xué)觀 “ 讓學(xué)生活動充分，課堂積累豐富 ” 湖北省荊州市教科院中學(xué)語文教研員，語文特級教師余映潮 。有語文教學(xué)觀 “ 心中呼喚著學(xué)生 ” 的上海特級教師陳鐘梁 。所以，課怎么上才有效 ?能擴大學(xué)生的需要，采取多種方法去滿足他，那才有效。他說，我到廟里跟老和尚說，廟里經(jīng)常接受人家的捐贈，得有回報給人家，買梳子送給他們最便宜的禮物。這樣就銷掉了十來把。這則故事講的是四位營銷員去寺廟里推銷的故事：四個營銷員接到到廟里推銷梳子的任務(wù)。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理 論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己無愧于 “ 人類的靈魂工程師 ”這一稱號。直至把每一個孩子培養(yǎng) “ 成人 ” 。 作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么 ?關(guān)注未來，放飛希望。因此增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ) 。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。這樣我們的知識才能豐富，才能處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會： 一、教師要不斷豐富自己的知識、進行知識更新，提高自己的修養(yǎng) 本次培訓(xùn)后，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，從小處說則是為了每一個學(xué)生、每一位教師的成長和生活。俗話說 “ 活到老學(xué)到老 ” ， “ 學(xué)海無涯 ” 嘛。 第三，要相信自己的學(xué)生，放手讓他們自己去飛翔。 其次，我要改變自己的常規(guī)教學(xué)，不再中規(guī)中矩，不再單一枯燥，要吸收更多的新的理念，要多元化發(fā)展，進自己所能給學(xué)生創(chuàng)造更寬更廣的發(fā)展平臺。想到這，我不禁大汗淋漓 !慶幸，我非常慶幸，因為我及時的發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，因為我還來得及改正。因此，在今后的教學(xué)中，我要學(xué)會用心去和學(xué)生交流，用心去感受我的學(xué)生 。并讓學(xué)生明白 “ 發(fā)展才是硬道理，學(xué)習(xí)才是硬道理 ” ，要用 “ 感恩 ” 的心來面對社會，報答家人。不情愿的來報道，心里很不以為然。 讀書的作用我們都知道，只有讀書，有選擇地讀書，才能博識，才能在迷茫時找到方向，在痛苦時汲取力量，在浮華喧囂中保持一份寧靜。老友把他帶到院子里的一口井旁，井水清澈甘甜。一天，左邊山上的和尚下山去挑水卻沒有遇到右邊山上的和尚，他想：他一定是睡過頭了。是的，心里想什么，就會注意什么，就會琢磨什么，最近看了一個故事，對我很有啟發(fā)。一名教師只有善于反思，才能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的成因，尋找解決問題的方法。這樣的工作是盲目的，更是徒勞的。 ” 橫線上寫著 “ 反思 ” 二字。 本次學(xué)習(xí)最大的收獲是明確了教師自我發(fā)展的方法：反思、讀書、交流。 幾日的學(xué)習(xí)，勝過十幾年的盲目工作。的確是這樣，各位專家的講座讓我耳目一新。歡迎你們到圣地平泉來做客。是 “ 月上柳梢情 ” ，是 “ 清泉石上流 ”。 語文教育需要激情，需要全身心的投入 。文學(xué)作品也好，應(yīng)用文字也好，詞句之于文本鑒賞，就如同咀嚼橄欖，越是咀嚼得細膩，回味也就越是香甜。修煉自己的靈魂，讓
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