【正文】 22%的人經(jīng)常沉迷于打游戲機(jī) 。據(jù)調(diào)查， 31%的留守孩平時(shí)有說 謊話的習(xí)慣 。其中，超過 40%的人屬于差。 (2)成績(jī)偏差。 基于以上情況存在 的問題： (1)自由散漫，不服管教。在與同學(xué)的關(guān)系上， 43%的 “ 留守孩 ” 表示曾經(jīng)受到過同學(xué)的欺負(fù)。在問及對(duì)父母外出務(wù)工的態(tài)度時(shí)，有 63%的孩 子表示不希望父母在外務(wù)工，渴望和他們生活在一起， 8%的孩子表示 “ 無所謂 ” 。有哥哥姐姐照料的占 1%，寄養(yǎng)在鄰居家的占 4%?，F(xiàn) 有 “ 留守兒童 ”1503 人。目前，該鄉(xiāng)在外務(wù)工人員達(dá)八千多人，超過全鄉(xiāng)人口的三分之一。心痛之余，我們無法袖手旁觀，尋求解決之道才是根本。賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)。這個(gè)酒店服務(wù)員不夠，所以忙起來時(shí)，我們都有些不知所措，尤其是我這個(gè)新手還有很多方面不清楚需要想別人請(qǐng)教，所以在我不忙時(shí)我就盡量幫助一下別人，這樣也好以后去麻煩別人?？腿俗吆筮€要撤餐具，打掃衛(wèi)生，擺臺(tái)。然 后就叫了一個(gè)女服務(wù)員背酒店的服務(wù)宗旨 —— 以人為本，創(chuàng)眉州品牌。 第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經(jīng)理讓我當(dāng)服務(wù)員，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點(diǎn)菜，然后把菜單帶到后廚。感恩祖國(guó) _，在這片黃土地上灑上了世界的顏色，使世界變得絢麗多姿，燦爛輝煌。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間 ?所以，我們要有一顆感恩的心永存人們心間。出于一份責(zé)任和關(guān)愛。媽今天嘮叨得仿佛也少了些。青椒下鍋，沒一會(huì)兒，青椒肉絲，成功 !炒白菜就簡(jiǎn)單多了。 開電磁爐、放肥肉榨油、放鹽，以免炸鍋。我媽最喜歡鄭的胡蘿卜，我趕緊切了一盤，放在飯上蒸。準(zhǔn)備好 菜后，我就解凍肉。先洗菜，這真是一道麻煩的工作。 今天，我準(zhǔn)備自己來做一次飯。 “ 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。時(shí)間過得飛快，斗轉(zhuǎn)星移。古人還說 ： “ 夫孝，德之本也。借以此篇此文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績(jī) 。 總的來說，考不考研那是因個(gè)人條件而定。在此 ，我們深深地祝福那些志在考研的同學(xué)：英雄無畏，越飛越高 ! 三、調(diào)查結(jié)果： 在這次的調(diào)研當(dāng)中絕大部分的同學(xué)表示不會(huì)選擇考研，其中個(gè)人自身原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定。 在政府的引導(dǎo)與支持下，集民智民力進(jìn)行此項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的長(zhǎng)效投入。 四、轉(zhuǎn)變政策宣傳態(tài)度，采用多種途徑和方式，提高政策的宣傳質(zhì)量。設(shè)立專門檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)，監(jiān)督工商部門的工作等，總之，行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。工商部門對(duì)違規(guī)銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋等行為要予以查處。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的聽 證或?qū)＜艺骷A段，而應(yīng)該考慮政策的各個(gè)相關(guān)方，使各方的意見、利益得到最大程度的保護(hù)。 消費(fèi)者的政策意識(shí)、環(huán)保意識(shí)有待于進(jìn)一步的提升。 三、限塑令推廣問題分析 政策整體的細(xì)節(jié)考量不足，沒有進(jìn)行廣泛的意見征求。 4 存在問題： 環(huán)保型塑料袋使用場(chǎng)合相對(duì)較少，非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通依然。問卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒有人表示不知道 “ 限塑令 ” 的，且 %的同學(xué)對(duì) “ 限塑令 ” 較了解絕大部分的人的意識(shí)較強(qiáng)。在調(diào)查方法上考慮到教師與社會(huì)人群的差別，因而進(jìn)行了對(duì)比調(diào)查。 調(diào)研方法 本次調(diào)研主要通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)觀察、隨機(jī)采訪、網(wǎng)絡(luò) 遠(yuǎn)地查詢的形式獲取實(shí)地調(diào)查資料，同時(shí)在思考研究階段運(yùn)用了歸納總結(jié)、比較法和選取典型說明問題的方法。 二、調(diào)查研究的意義 ： 有助于深入了解 “ 限塑令 ” 以及它的推廣現(xiàn)狀，找出存在的問題與弊端，從而深化學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí)與關(guān)注，促進(jìn)我們 走近社會(huì)，認(rèn)識(shí)到我們身上社會(huì)責(zé)任的重大，成為更具責(zé)任心的十中人，為環(huán)保事業(yè)出一分力。廣州一些大學(xué)城內(nèi)還采用一卡通，將分散的校園卡、飯卡、電話卡、銀行卡、醫(yī)療卡集中到一張卡上，同時(shí)兼容廣州羊城通交通卡功能，使用十分方便，極大的提高了大學(xué)城內(nèi)各高校教學(xué)和行政管理效率，降低管理成本，這一現(xiàn)象給我們現(xiàn)在大學(xué)城建設(shè)很大啟示，大學(xué)城成了一個(gè)真正的整體，而我們山東建筑大學(xué)在這做的就不足，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)有飯卡、上機(jī)卡、借書卡、洗澡卡等，造成極大的資源浪費(fèi)，且使用起來極大的不便。但有一個(gè)印象比較深的就是，山東中醫(yī)藥大學(xué)從圖書館里出來，有一個(gè)二層的走廊 ，在上邊看遠(yuǎn)處校園景色特別舒服，而且走廊一側(cè)的墻上有名人雕塑，并且刻有醫(yī)學(xué)典籍 ，還有許多同學(xué)在這里看書，烘托了校園的文化氛圍。我覺得可以在一些摟的側(cè)背面，以植樹或鋪設(shè)草皮磚的方式設(shè)置小型停車場(chǎng)，或在建筑地下設(shè)地下停車場(chǎng)，如果不合理規(guī)劃停車場(chǎng)，在建筑入口處停放太多車輛肯定會(huì)是校園景觀大打折扣，在比較大的校園里自行車也比較普遍，我看在山東工藝美院里有一個(gè)休息的廣場(chǎng)好像是大家默認(rèn)的放自行車的地方，放有好多自行車，而且秩序不好，問題是自行車竟然放廣場(chǎng)中間，把坐凳都擋啦，大家無法在這里休息， 嚴(yán)重破壞了校園景觀 ，對(duì)于自行車停放問題，有的學(xué)校如山東輕工業(yè)學(xué)院做的就很好，在宿舍樓前設(shè)置一小塊綠地廣場(chǎng)來停放自行車，學(xué)生用起來很方便 。這就是與國(guó)外一些高校的差距，國(guó)外高校完全對(duì)市民開放，校內(nèi)公共設(shè)施例如健身器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，在學(xué)生放假若緊閉校門就造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。團(tuán)結(jié)互 助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在隊(duì)員們的共同努力下，游園活動(dòng)和文藝晚會(huì)最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生們是活潑的，是可愛的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓(xùn)導(dǎo)主任一般，監(jiān)督老師工作，看管學(xué)生紀(jì)律。通過與源水村村委會(huì)的座談會(huì)以及實(shí)地的問卷調(diào)查和走訪村民，我們發(fā)現(xiàn)阻礙幸福源水建設(shè)的因素主 要有以下幾點(diǎn)：出村道路狹窄，農(nóng)作物運(yùn)不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無牌農(nóng)藥廠排污，影響源水空氣。準(zhǔn)備工作如期進(jìn)行，大家都有了大概的工作理念。團(tuán)隊(duì)組織得是否得當(dāng)，工作分配是否合理，還有住食問題、安全問題等都是我們隊(duì)長(zhǎng)要考慮的。我想這種轉(zhuǎn)變將會(huì)影響我一生，因?yàn)檫@種經(jīng)歷正在潛移默化的教會(huì)并影響我怎樣探知未知的世界。就大新而言，目前實(shí)行的是，最高責(zé)任制，也就是說一旦發(fā)生這些事情，公司各部門中，最高在場(chǎng)負(fù)責(zé)人有 20%的責(zé)任，二級(jí)在場(chǎng)負(fù)責(zé)人 30%的責(zé)任，而負(fù)責(zé)該貨架的員工負(fù) 50%的責(zé)任。而作為賣 場(chǎng)的工作人員，則相應(yīng)的按照公司的相關(guān)規(guī)定，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行差價(jià)補(bǔ)償。而且在這個(gè)時(shí)候，一定要注意校對(duì)標(biāo)簽。而進(jìn)行這些工作的同時(shí)，我們只需變動(dòng)一下 POS 機(jī)中關(guān)于這種產(chǎn)品的信息就可以了。另外一個(gè)問題就是識(shí)別條碼，我曾經(jīng)遇到過這樣一個(gè)問題：有兩種商品，它們商標(biāo)一樣、產(chǎn)品同屬于同種系列產(chǎn)品的同種產(chǎn)品，但就是條碼不一 樣。 雖然各大超市的購(gòu)物 環(huán)境是基本相似的，但是由于正好趕到年中旺季期間，所以超市里比平常多加出了幾列食品的促銷堆頭。 這次社會(huì)實(shí)踐，廣州的客流量比較大，正是銷售的旺季。我把工資分成了三份，分別給父母 400 元，剩下的 400 作為我的哥哥回家的路費(fèi)，但是那時(shí)候還是蠻開心的。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀此調(diào)查問卷，選擇符合你情況的選項(xiàng)，在此真心感謝你的支持 ! 年級(jí)：學(xué)院： ? a 剛上大一就這樣打算 b 大三畢業(yè)才匆忙決定 c 完全沒有想過 d 因?yàn)椴幌矚g所學(xué)專業(yè)，大二時(shí)候開始計(jì)劃 ? a 了解 b 一知半解 c 完全不懂 ? a 完全是癡人說夢(mèng) b 跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的 c 跨專業(yè)考研太困難、但未嘗不可 ? ，還是重點(diǎn)高校的一般專業(yè) ? a 前者 b 后者 ? a 堅(jiān)持 b 專業(yè)課 c 英語 d 數(shù)學(xué) ，你會(huì)找專門的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給你做考前培訓(xùn)嗎 ? a 是 b 否 ，你還會(huì)考更高的學(xué)位嗎 ? a 會(huì)考慮 b 不會(huì) ，或者找一份安定的工作，你會(huì)選擇哪一個(gè) ? a 前者 b 后者 c 看別人 2023 年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告模板篇 4 今年高考結(jié)束之后，我便在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)心心連鎖超市，做服務(wù)員。暑假是個(gè)大課堂。但是需要說明的是補(bǔ)習(xí)班的確會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生了幫助。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子不同階段的特征適當(dāng)放權(quán)。還有學(xué)習(xí)班的老師精力有限，而學(xué)生的高中集中容易產(chǎn)生矛盾，如果老師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)給予制止容易產(chǎn)生安全問題。同時(shí)大量的補(bǔ)習(xí)班也會(huì)加重學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。剝奪了孩子的娛樂時(shí)間，而違背學(xué)生意愿的補(bǔ)課會(huì)極大挫傷孩子們的主觀能動(dòng)性。充實(shí)暑假 生活。在教學(xué)設(shè)施上，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的差別很大，城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)班條件相對(duì)較好，鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)班條件相對(duì)差了一點(diǎn)。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)有許多打著新概念英語，劍橋少兒英語的幌子，實(shí) 際師資十分有限。 學(xué)生對(duì)參加輔導(dǎo)班的態(tài)度 大約 80%的孩子都參加過至少一個(gè)學(xué)習(xí)班。 5. 學(xué)校組織集中補(bǔ)課：面臨升學(xué)和學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)，有重點(diǎn)高中講高中組織起來集中補(bǔ)課一個(gè)月，也有獎(jiǎng)校內(nèi)的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生組織起來集中補(bǔ)課。 2. 跟風(fēng)學(xué)習(xí) :就是看到周圍的學(xué)生都去上學(xué)習(xí)班吧 .自己也跟風(fēng)去學(xué)習(xí) .不愿輸在起跑線上。她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，希望能考上自己心儀的大學(xué)。