愛飛翔鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會模板5篇-wenkub.com
2025-07-10 00:08 本頁面
【正文】 我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實踐當(dāng)中，為鄉(xiāng)村小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻(xiàn)。一個個體發(fā)展都有差異性，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點與不足，我們在教學(xué)過程中一定要尊重學(xué)生的個性差異。學(xué)習(xí)的主體、課堂的中心都應(yīng)該是學(xué)生，忽視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生是課堂主人的愿想就難以實現(xiàn)。 三、《英語學(xué)習(xí)方法分享》。教師要跟上時代的步伐、適應(yīng)時代的要求，必須不斷學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念與意識，保持良好的心態(tài)，掌握一些心理健康方面的知識，通過放松訓(xùn)練、轉(zhuǎn)移注意、與人交談等方法來減輕工作壓力。作為新時代的我們無論在個人發(fā)展還是在專業(yè)教學(xué)有很大的發(fā)展空間，要想不被淘汰，朋友們定好目標(biāo)一起加油吧！ 愛飛翔鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會（篇 5） 20__年 5 月至 7 月，我有幸參加了鄉(xiāng)村中小學(xué)英語教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，并完成了九個課程的學(xué)習(xí)，聆聽了各位老師的精彩教學(xué)，讓我受益良多。 第五，我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和努力的方向。 第四，拓展了我的視野。我的英語就是在一種應(yīng)試教育中形成的，只會做題，不會交流。突然讓我回歸學(xué)生角色，還真有點不適應(yīng)，考試也會緊張，回答問題之前也緊張，考不好也不好意思，不愿 大聲回答問題，上課坐著很累，尤其是老師講的內(nèi)容沒興趣時。 Jenny 運(yùn)用她獨(dú)特的見解讓我們領(lǐng)略了豐富的西方文化?，F(xiàn)在想想，這一個月我過得充實，學(xué)得認(rèn)真，得到了很多知識。 老外很有時間觀念，我們的課程安排得很緊湊。 愛飛翔鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)心得體會（篇 4） 15 號下午我們來到了都江堰興業(yè)光亞西部鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)中心報到。 通過這次的學(xué)習(xí)，我也深知自己身上責(zé)任的重大，農(nóng)村的教育與城市的教育差距實在太大了，真是天壤之別。 通過實地參觀，我知道了我國越來越強(qiáng)大了，作為中國人的我感到無比的驕傲和自豪。 聽了各位專家的精彩講座，使我的認(rèn)知水平得到了進(jìn)一步你提升，視野得到了進(jìn)一步拓展。 通過這一次體驗式的培訓(xùn)，雖然短暫，但我受益匪淺，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，無論是知識還是其它方面都得到了很大的提升。第一次零距離的聽專家講座、交流 。讓我們對鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)在和未來有了更清晰的認(rèn)識。 在活動中的講座，上海市市西中學(xué)校長董君武校長 “ 教育 AI 與未來學(xué)校 ” ，讓我們清楚看到信息化時代，教育迫切需要課改，解放思想。 醫(yī)學(xué)博士趙旭東、心理學(xué)院士龍迪教授 “ 兒童性心理和心理健康 ” ，給我們講訴了兒童心理學(xué)以及怎樣培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，自己對兒童進(jìn)行我性教育和自我保護(hù)的內(nèi)容和方法。飛馬旅聯(lián)合創(chuàng)始人袁岳 “ 新全球化時代的書香時刻 ” 告訴我們閱讀的重要性，向我們推薦了一些我們值得一讀的著作 。 上海市崇明區(qū)教育學(xué)院教研員方華校長給 我們帶來的 “ 讓教育的理想在當(dāng)下發(fā)生 ” ，他告訴了我們要做什么樣的教師 。 這個故事我們聽了以后非常感動也引發(fā)了我的深思，感動的是崔老師的那份大愛之心讓全國的鄉(xiāng)村教師受到了重視和關(guān)注 。我們?nèi)胨?，他們還在為次日的培訓(xùn)工作做最充分地準(zhǔn)備。 7 月 27 日，我們?nèi)珖鴣碜?14 個省市的 153 名教師，懷著激動向往的心，第一次搭上飛機(jī)陸續(xù)來到上海這個大都市。 不僅是教學(xué)設(shè)計中的方法，在培訓(xùn)中施教授結(jié)合課堂實例給我們講解了 “ 兒童文學(xué)體課文的教學(xué) ”“ 古詩詞教學(xué)的基點和思路 ” 等課程，在教學(xué) 中，適時地給我們穿插教學(xué)實踐中的一些實錄，讓我們在理論中能夠結(jié)合實踐理解，葉雪冰老師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗為我們教授 “ 教師專業(yè)成長 ” ，劉仁增老師的 “
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