語文教師培訓(xùn)心得感悟與收獲(精選6篇)-wenkub.com
2025-07-09 00:05 本頁面
【正文】 在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個(gè)專 家型、學(xué)者型的教師，使自己無愧于 “ 人類的靈魂工程師 ”這一稱號。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng) “ 成人 ” 。 作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么 ?關(guān)注未來，放飛希望。因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ) 。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。這樣我們的知識才能豐富，才能處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會： 一、教師要不斷豐富自己的知識、進(jìn)行知識更新，提高自己的修養(yǎng) 本次培訓(xùn)后，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，從小處說則是為了每一個(gè)學(xué)生、每一位教師的成長和生活。 每一個(gè)人的道路上，命運(yùn)都有可能安排你像纖夫一樣背負(fù)著重力在無路可走的地方走一段路，你只能咬著牙，艱難地跨出帶著呻吟的步子，向前走。 多儲備一些知識，多增長一些學(xué)問，多培養(yǎng)一些能力。等一大批國內(nèi)著名的語文人，從他們身上讓我看到要做一個(gè)真正的語文人所應(yīng)該有的面對語文的態(tài)度。有語文教學(xué)觀構(gòu)建語文教育 “ 鏈 ” 的泰州驕傲洪宗禮先生 。王校長在報(bào)告中講了很多擴(kuò)大學(xué)生需要的方法。您在梳子上寫上廟的名字，再寫上三個(gè)字 “ 積善梳 ” ，說可以保佑對方，這樣可以作為禮品儲備在那里，誰來了就送，保證廟里香火更旺，這一下就銷掉好幾千把。 第三個(gè)營銷員銷了百十把，他說，我到廟里去，跟老和尚說，您看這些香客多虔誠呀，在那里燒香磕頭，磕了幾個(gè)頭起來頭發(fā)都亂了，香灰也落在他們頭上，您在每個(gè)廟堂的前堂放一些梳子，他們磕完頭可以梳梳頭，會感到這個(gè)廟關(guān)心香客，下次還會再來。 第一個(gè)營銷員空手而歸，說到了廟里，和尚說沒頭發(fā)不需要梳子，所以一把都沒有賣掉。我是個(gè)愛讀閑 語文教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇 5 8 月 1 日，我和林春霞老師參加了泰州市 20_年初中語文教師的培訓(xùn)活動。我希望我有一天也能像打井的 和尚那樣，打出一口井來，讓我的學(xué)生，我自己，我周圍的人都能喝到甘甜的井水。于是他來到右邊山上，他驚訝地看見老友正在廟前悠閑地打太極拳，那樣子一點(diǎn)也不象一星期沒喝水，他很奇怪。轉(zhuǎn)眼五年過去了。 李政濤教授說： “ 心在哪，智慧就在哪 ” 。所以長時(shí)間以來我們只能是原地踏步。就如同一頭老牛，只知 “ 低頭拉車 ” ，不知 “ 抬頭向前看 ” 。王廷波在他講座的最后一段寫道： “ 經(jīng)驗(yàn)型 — → 學(xué)者型。同時(shí)，培訓(xùn)為我打開了一扇窗子，讓我知道了那么多教育名家，教育專著，為我今后的學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。宋海英主任所講的鷹的故事記憶猶新，老鷹要在中年時(shí)重新更換它的外在，才能再次搏擊長空，而教師要自我發(fā)展，卻要在思想上、精神上脫胎換骨，拋棄狹隘的觀念，拋棄追求安逸的懶惰思想，拋棄消極的職業(yè)倦怠感。 記得培訓(xùn)的第一天，大屏幕上有這樣一句話：培訓(xùn)是一種喚起、激發(fā)教師自我發(fā)展的愿望 。 語文教師培訓(xùn)心得感悟與收獲篇 4 非常榮幸能參加這次培訓(xùn)，我代表我們承德平泉的初中語文教師向大家問好。使我明白，在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的 “ 惟師是從 ” 的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。不以家事煩而怠育人 !在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。教育昌盛，系于我身。尤其是馬蘭老師和自治區(qū)教科所田繼忠所長，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，為我的教育教學(xué)工作指明了方向。能積極參加小組專題研討活動，充當(dāng)好每一種角色，主動發(fā)言，真心探討。俗話說 “ 活到老學(xué)到老 ” ， “ 學(xué)海無涯 ” 嘛。 第三，要相信自己的學(xué) 生，放手讓他們自己去飛翔。 其次，我要改變自己的常規(guī)教學(xué)，不再中規(guī)
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