【正文】 關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師生命意識(shí)，積極推進(jìn)校本德育和班本特色，切實(shí)提高學(xué)校德育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。 期末在評(píng)選德育先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上評(píng)選出優(yōu)秀班主任 (輔導(dǎo)員 )、師德模范、文明班級(jí)、優(yōu)秀少先隊(duì)員。同時(shí)，與鄉(xiāng)企業(yè)、石材廠等單位掛鉤，經(jīng)常采取 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的形式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。 德育內(nèi)容主題化，德育活動(dòng)經(jīng)常化 以 “ 柏廬精神 ” 為指導(dǎo)思想，以全國(guó)少工委頒布的 “ 加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn) ”為基礎(chǔ)內(nèi)容，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。 養(yǎng)成教育規(guī)范化 要加強(qiáng)校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓(xùn)練。同時(shí)認(rèn)真上好班隊(duì)課、專題課。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使班主任老師認(rèn)識(shí)到肩負(fù)教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。 學(xué)習(xí)并貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合朱柏廬先生的《治家格言》，開(kāi)展 “ 柏廬精神在我心 ” 的小課題研究，并以此內(nèi)化為學(xué)生的道德修養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的德育教育。按照教育目標(biāo)，精心安排教學(xué)內(nèi)容，探討教學(xué)方法，初步形成中小學(xué)德育工作的新特點(diǎn)、新思路。 組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)各有關(guān)文件精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，并將在節(jié)假日期間，舉辦黨員教師座談會(huì)，認(rèn)真探討當(dāng)前我聯(lián)校黨員教師如何發(fā)揮先進(jìn)性，起到模范帶頭作用 ,從而提高學(xué)校班子凝聚力并帶領(lǐng)全體教師以德治校。教師在平時(shí)行動(dòng)中和教學(xué)行為中，應(yīng)當(dāng)特別注意檢點(diǎn)自己，一言一行都應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會(huì)成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。 （ 20）做好 20_年全縣中小學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告 （ 21）做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告 （ 22） 12 月下旬評(píng)選 __市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術(shù)、國(guó)防先進(jìn)集體和個(gè)人。 （ 16） 10 月 — 11 月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。 （ 12） 9 月中旬舉辦中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽，組隊(duì)參加市中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽。 （ 8） “ 一校一品牌，一生三愛(ài)好 ” 市級(jí)示范校申報(bào)工作。 （ 5） 4 月上旬舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽，選派優(yōu)勝學(xué)校參加市中小學(xué)生籃球比賽。 （ 9） 12 月下旬組織德育工作交流會(huì)：專題 1——— 中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；專題 2————— 中小學(xué)心理健康教育；專題 3———— 德育工作課程化（含社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展） 體育工作具體時(shí)間安排 ： （ 1） 3 月中旬召開(kāi)全縣中小學(xué)學(xué)校體育工作會(huì)暨大課間操頒獎(jiǎng)總結(jié)會(huì)，做好 __年總結(jié)，布置 20_年計(jì)劃。 （ 5）暑期進(jìn)行中小 學(xué)及幼兒園教師發(fā)展心理學(xué)理論及實(shí)踐的培訓(xùn)，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 （ 2） 3—— 7 月份：全縣 中小學(xué)以 “ 奮發(fā)向上，崇德向善 ” 為主題組織開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、慶 “ 六一 ” 等系列活動(dòng)。指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面；趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，小學(xué)階段適當(dāng)增強(qiáng)趣味性，中學(xué)階段適當(dāng)加強(qiáng)競(jìng)技性，努力提高學(xué)生參與的積極性。充分利用《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)評(píng)估進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。 定期調(diào)研，及時(shí)掌握學(xué)校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育三年行動(dòng)計(jì)劃。 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實(shí)際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，以新學(xué)校行動(dòng)研究為切入點(diǎn)，逐步推動(dòng)德育活動(dòng)課程化，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。 最新學(xué)校德育工作計(jì)劃（精選篇 10） 提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)我縣中小學(xué)德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化。落實(shí)三項(xiàng)規(guī)定，廣泛開(kāi)展各種形式的特長(zhǎng)教育。開(kāi)展 “ 爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園 ” 活動(dòng)。 (五 )推進(jìn)校園文化建設(shè)。 3. “ 走父母之路 ” 。 1. 完善 “ 新三好 ” 評(píng)價(jià)體系。 （四）落實(shí) “3__3” 陽(yáng)光行動(dòng)。通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。 4． “ 三節(jié) ” 教育 積極開(kāi)展以 “ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 ” 為主的 “ 三節(jié) ” 活動(dòng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質(zhì)和習(xí)慣。 為 弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，廣泛開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的教育活動(dòng)。 1．安全教育。 德育活動(dòng)追求主題化、系列化，既重視德育的過(guò)程，也重視教育效果的呈現(xiàn)和總結(jié)。 6. 用好《班主任工作手冊(cè)》。以競(jìng)爭(zhēng)為核心，在各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)學(xué)生真正發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)特色的形成。 “ 主題活動(dòng) ” 要占 3/4。加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，堅(jiān)持一日兩掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，努力創(chuàng)建 “ 星級(jí) ” 優(yōu)秀班集體。落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有效開(kāi)展 “ 八禮四儀 ”活動(dòng)。 (二 )抓實(shí)德育常規(guī)管理。讀一本教育專著，寫(xiě)一篇德育敘事研究，作一次班主任工作交流，開(kāi)展一次主題班會(huì)教育活動(dòng)，與每位學(xué)生進(jìn)行一次心靈的溝通，與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一次面對(duì)面溝通。 培訓(xùn)注重發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用，注重經(jīng)驗(yàn)分享、理念提升。 努力提升德育工作水平，促進(jìn)德育隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，造就一支有 “ 三心 ” （愛(ài)心、精心、恒心），能“ 三勤 ” （勤深入班級(jí)、勤和學(xué)生談心、勤反思進(jìn)?。┑陌嘀魅侮?duì)伍。 4．落實(shí) “ 三節(jié) ”“ 三愛(ài) ” 、 “ 三生 ” 教育活動(dòng)。樹(shù)立德育為先的理念，圍繞學(xué)校 “ 融文化 ” 建設(shè)，努力探索德育創(chuàng)新機(jī)制，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。 2．定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的、有針對(duì)性教育。 4．搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。 2．積極開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。即注重個(gè)體心理咨詢，也要注重團(tuán)體心理咨詢； 5．加強(qiáng)文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開(kāi)設(shè)禮儀常識(shí)課，舉辦禮儀專題講座，樹(shù)立良好形象，爭(zhēng)做文明學(xué)生。 4．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治管理能力。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課，并做好主題班會(huì)的資料積累。 2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持 “ 抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù) ” ，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。繼續(xù)利用中午時(shí)間面向全體學(xué)生做好健康輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育和疾病防治的宣傳。 進(jìn)一步貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，完善學(xué)校藝術(shù)教育功能，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展學(xué)生 “ 箐箐校園 — 活力、魅力、能力 ” 綜合才藝大賽活動(dòng)，挖掘、培養(yǎng)藝術(shù)人才和資源。繼續(xù)加強(qiáng)課間操的組織、實(shí)施與評(píng)價(jià)，鞏固原有成果，籌備我校的隊(duì)列會(huì)操比賽。 五、加強(qiáng)體育健康，做好衛(wèi)生及健康教育。 充分利用現(xiàn)有的社區(qū)德育基地，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)德育生活化，引導(dǎo)學(xué)生去觀察思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，使整個(gè)校園形成一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三、開(kāi)展特色德育活動(dòng)，打造校園文化品位。 加強(qiáng)對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)工作的組織管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用。 堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校新課改學(xué)分制的相關(guān)規(guī)定，積極尋找德育切入點(diǎn)，完善學(xué)生的評(píng)價(jià)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，全體教師要全程跟蹤，學(xué)生全員參與，多方位督促、規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成。樹(shù)立起一 批我校德育工作典型，完善班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生歡迎的班主任隊(duì)伍。 充分發(fā)揮我校 “ 優(yōu)秀班主任 ” 的引領(lǐng)、示范作用。積極開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 豐富校本德育課程內(nèi)容。積極利用心理健康教育形式多樣的活動(dòng)方式，寓德于樂(lè)，提高學(xué)校德育的實(shí)效性。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)在學(xué)校德育工作中的作用，配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，確保校園無(wú)違法犯罪刑事案件。 （七）完善學(xué)校安全防范機(jī)制，提高師生安全法律意識(shí) 根據(jù)教師 “ 一崗雙責(zé) ” ，明確各自的安全職責(zé)，建立 “ 安全第一責(zé)任人 ” 制度加以落實(shí)。 （ 2）做好家校溝通工作，本學(xué)期，我校將要求所有班級(jí)組建 qq 群，班主任與任課教師通過(guò) qq 群進(jìn)行交流溝通，這樣融洽了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，無(wú)形中化解了教師與家長(zhǎng)的矛盾， 99%的矛盾都是由于缺乏溝通，此措施效果明顯。 努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質(zhì)量，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平和能力， 保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化、法制化的軌道。 （ 2）提升班主任基本功。通過(guò)舉辦班會(huì)課比賽，選出優(yōu)秀的班會(huì)課全力打造，參加區(qū)教育局舉辦的以價(jià)值引領(lǐng)為核心的主題班會(huì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及視頻評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。班會(huì)課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長(zhǎng)的驛站。 （四）強(qiáng)化班集體建設(shè)，打造特色班集體。德育處、少先隊(duì)、班主任、任課教師、值日教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等評(píng)價(jià)主體全面 參與，使評(píng)價(jià)主體多元化，使評(píng)價(jià)的過(guò)程更加有效，評(píng)價(jià)的結(jié)果更加全面。少先隊(duì)要繼續(xù)開(kāi)展好以學(xué)生為主體的每周一升旗儀式，讓更多的學(xué)生有展示才能的機(jī)會(huì)，以更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，更好的發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生 的榜樣作用，更好的發(fā)揮儀式育人的功能。 （二）發(fā)揮儀式育人功能。根據(jù)我校的實(shí)際情況，以走好路、說(shuō)好話、有禮貌為內(nèi)容，充分利用晨會(huì)課（任何人不準(zhǔn)占用，我們將安排值日行政專門檢查）專門去訓(xùn)練，要求每一項(xiàng)要求學(xué)生做到熟悉、會(huì)做，要采用人人過(guò)關(guān)的形式來(lái)保證訓(xùn)練的效果。 努力構(gòu)建德育課程體系。進(jìn)一步完善 “ 星級(jí)少年 ” 評(píng)價(jià)體系，不斷改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （二）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)： 堅(jiān)持德育為首，打造德育（班主任）核心團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍。 責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。 指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。 （五）全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，建立校長(zhǎng)熱線，共商教育大計(jì)，溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。 重視心理健康教育研究，以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培 養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。 （三）以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，加強(qiáng)德育科研活動(dòng)。開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)（校門區(qū)風(fēng)景線，廣播操風(fēng)景線，校園綠化風(fēng)景線，值勤師生風(fēng)景線，課間活動(dòng)風(fēng)景線。 （二）突出校園文 化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。 認(rèn) 真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。 宏揚(yáng)民族精神，做有根有魂的好少年 (1)結(jié)合民族精神教育綱要，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)班本特色繼續(xù)開(kāi)展教育活動(dòng)，及時(shí)充實(shí)民族璀璨中的內(nèi)容。 (3)、充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀，在學(xué)校以 “ 校園禮儀 ” 為主題創(chuàng) 造純凈的校園環(huán)境。 (1)、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育 ，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。 三、常規(guī)工作 抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí) 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。以 “ 祖國(guó)在我心中 ” 為主題，以 “ 樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí) ” 為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范教育，在校園內(nèi)開(kāi)展 “ 宏揚(yáng)文明禮儀、創(chuàng)建快樂(lè)校園 ” 的系列實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立公共意識(shí)、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。 二、主要工作 深入貫徹 “ 兩個(gè)綱要 ” 的要求，積極開(kāi)展以 “ 國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格 ” 為重點(diǎn)的民族精神教育，初步探索民 族精神教育的課內(nèi)體糫，構(gòu)建民族精神教育的課外體系：結(jié)合法制教育、心理健康教育，積極開(kāi)展 “ 認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命 ” 為主題的生命教育實(shí)踐活動(dòng)，與二期課改緊密結(jié)合，把知識(shí)傳授和人格教育有機(jī)結(jié)合。 ，利用我校心理教育引導(dǎo)教育的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生生涯指導(dǎo)，引領(lǐng)每一位學(xué)生找到最適合自己發(fā)展的方式，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，立足實(shí)際，仰望未來(lái)。 四是融入社會(huì)實(shí)踐，全面實(shí)施 “ 德育在行動(dòng) ” 計(jì)劃，組織學(xué)生廣泛參加志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，提高廣大中學(xué)生的勞動(dòng) 素養(yǎng)，形成以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動(dòng)教育氛圍。 ，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)合作意識(shí)，互助意識(shí)，發(fā)揮每一位學(xué)生的潛力，營(yíng)造和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。 。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、不同形式的家訪、建立家長(zhǎng)微信群等形式，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。引導(dǎo)學(xué)生合理、正確地使用手機(jī)，不做手機(jī)的奴隸。發(fā)揮禁毒示范校作用，依托各種法制紀(jì)念日，舉辦法制、安全教育講座以及通過(guò)政治課、觀看影視資料、撰寫(xiě)學(xué)法筆記等多種形式，