【正文】 (7)餃子出鍋，請各班家長和孩子一塊品嘗 活動結束，謝謝家長積極參加我園的親子活動。 l 餃子的邊緣部分一定要捏住，不要露餡。 因地制宜，安排好幼兒家長的座位。 七、成果形式： 交流體會、品嘗餃子 、分享勞動成果。 活動設想： 事先讓孩子了解有關餃子的知識。 通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。 幼兒園活動方案冬至篇 18 一、活動主題： “ 冬至包餃子 ” 親子活動。這一夜，最長了。 冬至到，冬至到 。通過講冬至故事等多種形式，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者，學習兒歌：《冬至到》。 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天 。 幼兒園活動方案冬至篇 16 活動目的： 鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。 邀請家長品嘗 —— 家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。 班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動 (班主任設計好 )(等待餃子煮熟 )。 班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。廚房以班級為單位分好，廚房 12 月 22 日上午 9： 40 之前準備好餃子餡、包餃子面。 感受集體勞動的快樂。 幼兒園活動方案冬至篇 15 冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。 要求在固定時間內，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結果從數(shù)量和質量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得 1 分，包的餃子越多，得分越高，質量方面按照餃子 “ 成品 ” 的質量來打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質量問題，出現(xiàn)一個扣 分。 幼兒園活動方案冬至篇 14 一、活動主題： 學校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達到親子交流的意義。幼兒通過教師引導學習仿編句子。 師： “ 喵喵喵 ” ，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香 !它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子 ? 師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。 師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子 ? 幼：餃子像小船，像，還像橘子瓣兒 ?? 師：你們吃過餃子嗎 ?什么時候吃的 ? 師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。 二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。 活動重點： 能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型 “ 我把餃子給 吃 ” 。 六、結束階段 家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園 。 班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動 (班主任設計好 )，等待餃子煮熟 。 班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房 。 以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品 (提前三天通知家長 )。 幼兒園活動方案冬至篇 12 一、活動目的 鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識 。 冬至到，冬至到。 冬至到，冬至到。并了解一些冬至要吃的食物有哪些 ?冬至團 (民間有 “ 吃了湯圓大一歲 ” 之說 )，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。 深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習俗正在被人們淡忘和簡化。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。攝像機 1 臺。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。 ，評出最獨特的餃子、最鮮艷的餃子、最美味的餃子等。師：老師準備了面團 (彩泥 )和餃子餡 (搓成團的皺紋紙 )，我們一起來包餃子，看誰的餃子最有創(chuàng)意 !、壓扁、黏合等技能制作不同形狀的餃子。二、探索發(fā)現(xiàn) 。 活動過程 一、情境導入 “ 包餃子 ” ，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。 、壓扁、黏合等技能捏出不同形狀的餃子。 活動延伸 《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點。教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié) ?小結：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。三、操作體驗 “ 玩游戲 ” ，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。教師：你知道冬至是哪一天嗎 ?在冬至時我們會吃什么 ?二、感知理解 “ 欣賞吧 ” 中的故事動畫，引導幼兒了解故事內容，知道并理解冬至吃餃子的由來。 ，知道它的來歷。 九、活動流程： 開展了 “ 包餃子 ” 的活動。 在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。 三、活動時間：年月日上午 9： 00—— 11： 00 四、參加人員：大班全體老師和幼兒 五、活動準備： 材料準備：餃子餡、餐 具、水、盤子、調味品等。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關愛之情，我們大班組決定舉行 “ 包餃子 ” 活動。幼兒通過教師引導學習仿編句子，我們也請爸爸媽媽吃水果吧 ? 如：我把蘋果給爸爸吃。 師：餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼：餃子很好吃。 羊媽媽 (雙手比自己，一蹲一站 ) 包餃子 (一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳 ) 中間突起 (雙手握拳 ) 兩邊翹 (大拇指、小指升起，作 ” 六 ” 的手勢 ) 有的像小船，有的像元寶 (兩只手半舉并左右搖動 ) 師：兒歌里，羊媽媽包什么 ? 幼：羊媽媽包餃子。 四、活動準備 知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識。 幼兒園活動方案冬至篇 6 一、活動目標 能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型 “ 我把餃子給 ______吃 ” ，并能進行句型仿編：我把 ______給 ______吃。 八、活動要求 活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。 二、活動目 標： 讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習俗。 邀請家長品嘗 家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序 結束階段 家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園 班級整理、餐后散步、午休 活動結束。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子 “ 以防天冷凍掉耳朵 ” ，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。 甜甜蜜蜜睡一覺 。 冬至到，冬至到， 敬祖宗，把墓掃 。并了解一些冬至要吃的食物有哪些 ?冬至團 (民間有 “ 吃了湯圓大一歲 ” 之說 )，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。 幼兒園活動方案冬至篇 3 活動目標： 認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。 。 (3)師幼共同嘗試滾豆沙 。 幼：淡淡的不怎么好吃。好嗎 ? (3)幼兒操作 幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏 。太累了，我們兩個人也抬不動 ? 章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重 !這些米就是諶著重的作用才能