幼師的心得與體會-wenkub.com
2025-05-22 00:06 本頁面
【正文】 只有領(lǐng)導不斷更新管理閱歷，才能培育老師的創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新潛能。由于自我觀賞、自我激勵是締造動力的源泉，也是情感智商的主要因素。要擅長發(fā)覺老師的閃光點，不輕視老師的點滴締造。最終，要科學 合理的評價，讓老師樂于創(chuàng)新。因此園長要激活老師的締造性思維，務必為老師創(chuàng)設學習的條件。要認可每一位老師的才能并充分挖掘潛在才能，使老師之間優(yōu)勢互補，構(gòu)成合力，發(fā)揮其最大的專心性和效益，使她們自身價值得到較好實現(xiàn)，共性得到充分發(fā)揮。這樣老師的人格得到敬重，情感受到感染后簡單對締造性的訓練產(chǎn)生興趣，到處 以主人翁的精神投入到工作中去。締造需要無拘無束的氣氛 。 我認為，二期課改最重要的要培育幼兒老師的創(chuàng)新意識，首先，要創(chuàng)設民主氛圍，讓老師敢于創(chuàng)新。人們都說幼兒老師是多才多藝的， 的確藝術(shù)能升華人的精神，轉(zhuǎn)變?nèi)说男袨椋残允撬麑τ夷X功能地提升與開發(fā)，使人獲得了締造的思路與靈氣。 ” 可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。例如，在活動中，有活動規(guī)則 。同時，還應該要做到言而有信。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。我會趁做操前的這個機會和他 們玩成一片，和他們聊天。在實習初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們?nèi)ネ瓿伞? 以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。加油，我相信我能在這條道路上越走越遠。 三、處理孩子的事情一定要慎之又慎 前段時間一個特別調(diào)皮的男孩子，我真的快被他整服了，他能在上課的時候在教室的座位上上廁所，也不管是不是會把衣服弄臟，感覺到了，隨時隨地都是廁所，有什么辦法，只能我們這些當老師的處理咯。 二、心理承受能力一定要強大 你要是成為了一名幼教老師，那么你幾乎沒有個人時間了。所以我不辭艱辛，考上了師范學院，成為了一名幼師，這是我畢業(yè)以來的第一份工作，也是我第一次擁有了老師這個稱呼，感覺很不錯，有種受人 愛戴、受人尊敬的感覺，但是肩上的使命也是異常的艱巨，教書育人可不是鬧著玩的，他們的啟蒙教育就是我們幼兒園的老師教導的，他們會形成什么思維，什么性格取決于他的父母，但是他們德、智、體、美全靠我們來教導。這就是我這幾個月的實習過曾，想 要當一名好教師不容易?？勺銎饋硎侨绱酥y !回顧與孩子們一起走過 的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。完全信賴于你。充滿愛心與童趣的氛 圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識?；仡^看看這兩個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。 幼師的心得與體會篇 4 站在充滿童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容，玩中有樂，樂中有學， “ 幼師 ” 這兩個字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我疑惑。因此，在以后的課堂中，我會自信的站在講臺上，將自己的微笑和愛傳達給孩子們，營造一種溫馨和諧的課堂氛圍，讓學生在舒服的環(huán)境下徜徉在知識的海洋。就像彭老師說的：技術(shù)為我所用，課堂因我而變，防止濫用作秀，確保學有成效。但對于該如何把信息技術(shù)運用于教學，使信息技術(shù)更好的服務于教師，服務學生，卻是一個新的突破。 一、在實踐中充實自己，提升語文素養(yǎng) 像大多數(shù)老師們的感受一樣，我深深的被各位老師深厚的語文素養(yǎng)深深地折服。他不計個人得失，一切工作皆以人民的利益為上，夙夜奉公，夜以繼日，忘我工作，直到生命的最后一刻，仍然堅守在工作崗位上，將寶貴的生命奉獻給了熱愛的事業(yè)。他常常冒著嚴寒，頂著酷暑，走在鄉(xiāng)間小道，踩在爛泥田里，傾聽群眾意見和訴求，解決影響發(fā)展、困擾群眾的難題。如果沒忙完，就
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