【正文】 是家庭的未來，是祖國的未來，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個(gè)行列的我 —— 讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧 ! 謝謝大家。 三、以責(zé)任心從事工作。作為幼 兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動(dòng)。這不僅是熱愛孩子的父母的 “” ，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來展望的結(jié)論。在實(shí)習(xí)中，我掌握了具體的教育過程與教育技能。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑 ” ，這就是可愛的孩子 !面對(duì)這樣的孩子，你覺得生活是美好的，陽光是燦爛的，心情是愉悅的 —— 你不由得地喜歡孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者，更是如此。 小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無限的。 教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品 。 ____?? 聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生 。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動(dòng)，也令人震驚。有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕 。你看，他做到了，我也做到了。 ” 是啊，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長嗎 ? 決不能放棄他 !這學(xué)期從開學(xué)的那一天開始，我便將他放在身邊，上課 時(shí)時(shí)注意他，簡(jiǎn)單的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言，慢慢地，他也偶爾會(huì)舉手了。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫一下拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的 a， o， e， b， p， d。 一次小測(cè)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什 么，可是遲遲不下筆，似乎在自說自話地表演一場(chǎng)默劇。他的小臉上充滿了自豪。 在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的小苗，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康 地長大。 不忘初心，一如既往的愛孩子，愛是尊重，愛是理解，愛是責(zé)任，各位幼教伙伴，即使山高路遠(yuǎn)，天寒地凍，請(qǐng)勿忘初心，自己心中有陽光，才能播撒陽光到別人心中 ! 最后，我把這句話送給所有的同伴，與大家共勉： 教室里每一個(gè)不起眼的孩子，都是許多人心中的全部 ! 幼兒 教師演講稿模板 10 篇 8 尊敬的各位老師： 大家好 ! 時(shí)光荏苒，日月如梭。想起的很多、很多 ?? 而今再也找不到那份感動(dòng)，經(jīng)歷多年繁瑣、平凡的日子，我的心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來越平緩，我常常捫心自問，這到底是為什么 ? 忽然間看到一句話， 不是生活缺少美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。也想起了上學(xué)時(shí)聽過的賈平凹先生的一句話 百無聊賴何為教，一事無成怎做授 ?至今這些話語在我腦中盤旋 ?? 百年 大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本 作為一名教師，一名能稱之為合格的教師，不僅要具備相應(yīng)的知識(shí)與能力素養(yǎng)，更應(yīng)該具有良好的修養(yǎng)。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。站在國旗下，你我心潮澎湃，又是 _月，又是季節(jié)，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國的神采，祖國的輝煌。當(dāng)我的學(xué)生拿上了大學(xué)通知之后，我認(rèn)為自己就拿上了一枝桃花 。解教后奮發(fā)圖強(qiáng)，重新振作，學(xué)會(huì)了裁剪和服裝設(shè)計(jì)，生意還算紅火。那時(shí)，我的心里有一種無法盡訴的感傷。過去，我的老師曾教育我要好好學(xué)習(xí)，要么將來沒有飯吃?，F(xiàn)在，這枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯匀魂惲性谒感５男Ｊ氛褂[室。我對(duì)各位老師辛勤的付出表示深深的敬意。 去年 6 月，我們幾位教師每人收到了一份大紅的請(qǐng)柬，去參加一個(gè)鄉(xiāng)辦企業(yè)的 10 周年慶典。 從教小學(xué)到教中學(xué)，時(shí)光已悄悄流逝了近 20 個(gè)寒暑。我的理想既單純又美好：只為那一枝夢(mèng)中的桃花。那里，也有 25 個(gè)農(nóng)家子弟不能上學(xué) 。從那時(shí)起，我就立下了長大要當(dāng)一名教師的志愿。 ”于是，又有好些認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人 走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可又都空手而回。第二個(gè)是醫(yī)生，他走到國王跟前，說： “ 我醫(yī)術(shù)高明，去年流行瘟疫，我親手治好了九萬九千九百九十九個(gè)病人，連王妃的病都是我治好的。最后，讓我們對(duì)老師真誠地說聲：老師，您辛苦了，你的恩情就像動(dòng)人的歌聲，傳遍四方。當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀 !多少個(gè)難忘的日子呀 !是您 光榮的人民教 師，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。老師把所有的希冀寄托在我們身上。我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢 ? 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。老師對(duì)學(xué)生的愛無法用語言表達(dá)，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場(chǎng)震撼人心的交響樂章。 感恩老師，不需要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。每一條小路都有它的起點(diǎn) 。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。 老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說 :“ 以后努力點(diǎn)兒就好了。 ” 我還以為是對(duì)我說呢，坐了下來。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地