【正文】 展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)） 時(shí)間： 1 月 14 日大課間活動(dòng) 地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄 參加對(duì)象：全體師生 活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝 “ 書香班級(jí) ” ，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。 比賽時(shí)間： 1 月 14 日 參加對(duì)象：全校學(xué)生 活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選 3 名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。 讀 書筆記評(píng)比。 上交時(shí)間： 1 月 7 日 參加對(duì)象：全校學(xué)生 活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選 5 份作品參加學(xué)校評(píng)選。 八、活動(dòng)內(nèi)容 “ 學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家 ” 征文比賽。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理 信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。 用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書香氛圍。還可以舉行故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。 建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。 七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：崔明玉 副組長(zhǎng)：權(quán)菊花安文華尹香蘭薛錦玉 成員：各班班主任漢語(yǔ)教師韓春姬張銀姬 書香班級(jí)讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則 有爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)的計(jì)劃與總結(jié)。 八、組織工作： 本次活動(dòng)由校務(wù)室主持，德育處、年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，全體語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)，各年段要做 好各項(xiàng)材料整檔并上交校務(wù)室。充分利用午間讀寫時(shí)段組 織學(xué)生閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來(lái)。 讀書月活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。 第三階段：總結(jié)表彰 開展首屆 “ 書香家庭 ” 、 “ 讀書明星 ” 、 評(píng)選活動(dòng)。 各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的 “ 好書交換站 ” ，定期舉辦 “ 好書交換看 ” 活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。 整理充實(shí)班級(jí)圖書角及圖書分享區(qū) 建立健全班級(jí)圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實(shí)整理及圖書回收工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)愛惜圖書，及時(shí)歸還歸位等注意事項(xiàng)。通過讀書交流會(huì)的開展，讓學(xué)生在交流中深化對(duì)閱讀書籍的理解，并將閱讀活動(dòng)內(nèi)化為自己 的收獲。 各個(gè)年級(jí)各班級(jí)精心為學(xué)生選擇閱讀的書目；對(duì)學(xué)生的讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。 五、活動(dòng)對(duì)象： 學(xué)校全體師生 六、活動(dòng)步驟： 第一階段：準(zhǔn)備階段 做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置：各班重新整理圖書分享區(qū)，完善班級(jí)圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發(fā)揮書香育人的最大作用。 讀好書、習(xí)美德、立良行。 通過開展全校性讀書活動(dòng)，推動(dòng) “ 創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng) ” 進(jìn)一步開展，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。 財(cái)務(wù)處做好財(cái)務(wù)明細(xì)，其他隊(duì)員及時(shí)報(bào)賬和交收據(jù)。 做好考勤記錄工作。 晚上播放視頻，如有同學(xué)咨詢，可現(xiàn)場(chǎng)適當(dāng)予以講解。 只在一粟堂一處擺點(diǎn)，分中午和晚上兩次，新老隊(duì)員搭配，人員安排到位，不能到的及時(shí)向負(fù)責(zé)人說明情況并予以協(xié)調(diào)。登記者可得到書簽一張。 資料排版： 22 號(hào)晚前完成，負(fù)責(zé)人盡早確定展出形式?？砂磁判玛?duì)員參與。 150 張。 附上星火圖標(biāo)和字樣。 四、活動(dòng)對(duì)象 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生 五、活動(dòng)流程 ◆ 前期宣傳： 4 月 1623 日掛橫幅： 內(nèi)容暫定為 20__世界讀書日口號(hào) — 閱讀，讓我們的世界更豐盛。書籍是人類進(jìn)步的階梯，在閱讀中我們將學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。 接近六成認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，同時(shí)有六成以上國(guó)民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動(dòng)。 二、活動(dòng)背景 20__年 4 月 21 日，在第 __個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，中國(guó)新聞出版研究院召開新聞發(fā)布會(huì)，公布了八次全 國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查 ” 結(jié)果。 做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。 (3)參加年級(jí)：不限 (4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí) a4 紙打印，上交給圖書室。 利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng) qq 群及家長(zhǎng)校園， 分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。印發(fā)《小學(xué)讀書節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦 (10 個(gè) )》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，持續(xù)圖書整齊干凈。 完善班級(jí) ” 圖書角 ” ，同時(shí)在校園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè) ” 快樂書吧 ” ，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。 (4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱 (xnsh— )內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。 開展閱讀感悟交流。從春秋時(shí)期孔子的 “ 敏而好學(xué)，不恥下問 ” 到唐朝杜甫的 “ 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 ” ，再到當(dāng)代 _的 “ 知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面 ” ，一代一代的偉人用事實(shí)證明了 “ 書籍是人類進(jìn)步的階梯 ” 讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。 我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。（負(fù)責(zé)部門：語(yǔ)文科、初一初二年級(jí)組、學(xué)生會(huì)）（ 5月 6 日前交） 在校二樓階梯教室舉辦春曉中學(xué)第四屆校園讀書節(jié)專題講座（時(shí)間地點(diǎn)詳見校園海報(bào)） 主講人：林旭玲老師 主題：閱讀，讓生命更豐盈 開展學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)讀書活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任） 手抄報(bào)比賽。（ 4 月 27 日前出完）（負(fù)責(zé)部門：學(xué)生會(huì)、美術(shù)科組） ③ 開展師生向圖書