教師教學(xué)計劃范文(5篇)-wenkub.com
2025-05-17 11:45 本頁面
【正文】 做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。 要求學(xué)生每天 7： 40 到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動。 各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。（同時高呼口號：我參與、我運動、我健康、我快樂） 器材的出借由各指導(dǎo)師到體育器材組借用并登記。 聽從領(lǐng)操員的口令，散開體操隊型，領(lǐng)操員領(lǐng)做廣播操。 a、室外活動按年級段，二天一循環(huán)。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。 科學(xué)性原則。 優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。 （二）建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與陽光體育活 動的積極性 實行考核激勵 陽光體育活動情況和效果納入三項紅旗競賽和班主任、教師崗位考核，同時學(xué)校對陽光體育活動進行定期評比，對把陽光體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。各校要分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。 人力、物力保障。學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整，明確規(guī)定陽光體育活動為每天上午 9： 10~10： 10 這段時間，早操包含在陽光體育活動里，早操結(jié)束后進行分班、分年級活動。 要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。 懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文 字認(rèn)讀規(guī)律。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高，孩子們對體育活動充滿興趣，他 們喜愛游戲，在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。 教師教學(xué)計劃范文（精選篇 3） 時間匆匆地在孩子們的歡歌笑語中流逝了，這學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。培養(yǎng)學(xué)生用于拚搏的精神。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注 意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟、政治、文學(xué)、哲學(xué)知識的聯(lián)系和綜合。 首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ) 知識的掌握。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。 三、教學(xué)要求 認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn) 》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)
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