【正文】 清明節(jié)祭英烈活動是全國未成年人思想道德建設測評工作的重要內容。組織學生開展以 “ 文明祭掃 ” 為主題 的主題班會、手抄報等活動，就近就便到烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。 借助 “ 清明節(jié)祭祖 ” 活動各班上一節(jié)主題班會課，讓學生了解 “ 祭祖 ” 的相應活動或有關習俗，引導學生正確緬懷去世親人。 利用校園廣播向同學介紹先烈的英雄事跡，激發(fā)學習對先烈的尊敬，對現(xiàn)代美好生活的珍惜，為國努力的精神。 以班級或家庭為單位，登陸文明網站，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄語深深哀思。 清明節(jié)祭奠英烈活動方案（精選篇 19） 為了緬懷革命先烈豐功偉績，引導廣大青少年銘記中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程，大力弘揚愛國主義精神，進一步深化學生 “ 我們的節(jié)日 ” 主題活動，根據(jù)區(qū)文明辦、教育局關于開展 “ 我們的節(jié)日 — 清明節(jié)網上祭英 ” 簽名寄語通知精神，我校決定在今年清明節(jié)期間組織廣大師生開展 “ 網上祭英烈 ” 活動。 附注： “ 網上祭英烈 ” 活動之網上祭拜和簽名寄語活動要求： 參與 “ 網上祭英烈 ” 活動的學生打開網頁后，首先正確選擇所在省市， 并在 “ 姓名 ” 欄填寫時，一定注明就讀學校名稱、所在班級及姓名（實 名）三項，以供網絡對參與區(qū)域和人數(shù)進行有效統(tǒng)計顯示 。我校現(xiàn)以清明節(jié)這一傳統(tǒng)祭奠節(jié)日為契機，以網絡簽名寄語為載體，開展清明節(jié)期間未成年人 “ 網上祭英烈 ” 活動，充分運用民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵，引導學生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷激發(fā)、增進愛國主義情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興 “ 中國夢 ” 而努 力學習、成長成材。 三、以班級為單位，在 4 月 4 日班會課，登錄中國文明網，在其首頁開設的 “ 網上祭英烈 ” 欄目，網址： __，進行網上祭拜、獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。 廣泛開展以歌頌、描繪和放飛 “ 中國夢 ” 為主題的詩歌朗誦，制作 “ 清明 ” 節(jié)日小報。 六、總結階段： 展示成果，交流分享，并讓學生總結自己在本次活動中的心得體會。讓學生發(fā)送至主題貼。通過對清明詩詞誦讀的本次活動，激發(fā)學生對古代詩詞的興趣，提高學生文學素養(yǎng)，讓中華經典侵潤心靈。具 體內容如下： 通過本次活動，讓學生從互聯(lián)網上或書上查找有關清明節(jié)的 39。 因此，我班為了進一步落實和加強對未成年人的傳統(tǒng)文化教育，引導少先隊員在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，欣賞自然風光，感受春天的氣息，特開展此項本次活動。借問酒家何處有 ?牧童遙指 杏花村。要積極發(fā)動關工組織老隊伍開展活動。 四、工作要求 開展 “ 網上祭奠英烈 ” 活動，是推進 “ 中國夢 ” 學習教育的重要載體，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，是深化群眾性愛國主義教育活動的具體舉措。 三、活動內容 各班組織好未成年人登陸中國文明網未成年人頻道、央視網科教頻道 ,在網上祭奠英烈、敬獻鮮花，抒寫感言體會，引導未成年人用實際行動表達對革命先烈的敬仰和追思。 ，注意自身形象，在路上不得隨意脫離隊伍，愛護環(huán)境。 各班級組織本班志愿者慰問幫扶復退軍人和烈士家屬，充分發(fā)揮湘潭市烈士陵園、韶山、烏石等愛國主義教育基地作用，在清明期間開展祭掃、獻花和宣誓等活動，表達對先烈先輩的 感恩懷念。 二、活動時間： 20__年 4 月 1 日至 4 月 7 日 三、活動參與對象： 初一至高二年級 四、活動內容： 網上祭英烈 活動。 要及時反饋信息。 營造濃厚氛圍。 深入開展中華經典誦讀活動。要充分發(fā)揮 “ 做一個有道德的人 ” 主題活動聯(lián)系點的示范帶頭作用，充分發(fā)揮共青團和少先隊的組織優(yōu)勢，并動員廣大家長和孩子共同參與、共同祭奠。 結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。 出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同 ?用什么制作的 ? 放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。 觀看課件：老師帶 孩子們掃墓的畫面。 (清明 )小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎 ?(4 月 5 日清明節(jié) ) 教師講述清明節(jié)的由來。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等 活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想 。 六、活動要求 社區(qū)加強組織領導，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。通過開展緬懷先烈等活動可以在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，提升居民文明水平，推動社會主義核心價值體系建設等各方面做出一定貢獻。 清明節(jié) ” 來組織相關人員來緬懷先烈。這神 圣的生命交流儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續(xù)展開新的有機構成。 要求：一切行動聽指揮。 游濟南野生動物園（集合講解活動時間、注意事項，分組活動）。各班務必強調清明節(jié)出行祭掃過程的文明、安全。各班務必切實開展好 “ 我們的節(jié)日 ） 結合 “4現(xiàn)將有關事項通知如下： 一、指導思想 以社會主義核心價值體系建設為根本，廣泛開展 “ 我們的節(jié)日 有事向負責人請假； ② 統(tǒng)一佩帶白花； ③ 路上注意安全，不允許隨意亂跑，不允許做有危險的游戲； ④ 在校外注意個人儀表形象，不做影響學校聲譽的事； ⑤ 互相關心、互相照顧，發(fā)揚集體主義精神； ⑥ 愛護環(huán)境，不亂丟垃圾。 一、活動主題： 緬懷革命先烈，弘揚民族精神 二、活動目的： 為緬懷革命烈士，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大大學生們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設，我規(guī)劃與建筑工程學院建筑學 082 班和工管 082 班聯(lián)合舉辦此次掃墓紀念活動。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。 教師：每年 4 月 4， 5 或 6 日是清明，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 四、活動對象： 五年級全體少先隊員 五、活動時間： 4 月 4 日 4 月 10 日 六、活動地點： 信息技術教室 七、活動流程： 首先，在家有電腦的同學在家活動，然后，在學校以班級為單位，利用信息技術課，在信息技術教師的指導下，登錄省文明風網（ ____），通過鏈接 “ 網上祭英烈 ” 進入專題網頁，組織全體同學進行網上祭拜、獻花留言； 具體操作： 頁面下方有 “ 網上祭英烈 ” 欄目，點擊進入； 組織學生輪流或學生代表在 “ 網上祭英烈 ” 欄目中進 行祭拜，撰寫感言體會，表達對先烈的敬仰（點擊進入后，選擇地區(qū)，點擊鞠躬、獻花或留言，進行相應的網上祭拜活動）。 (以上程序師生共同參與，以班級為單位 ) 九、祭掃后續(xù)教育 優(yōu)秀祭掃感受在?？紮趶堎N。當我們在這一天誠懇地感恩，可以肯定我們的靈魂也一定在那一刻凈化。但他們知道，因為祖國，因為民族的利益，血就可以造就英雄。 (2)全體起立，主持人宣讀： 我們相信，紀念的背后站著的首先是思念。 提倡文明上網、綠色上網。 瀏覽網站、了解英雄人物生平介紹、英雄事跡，進行網上鞠躬、獻花、留言等。 鼓勵學生向家長宣傳清明文明祭祀活動。 三、活動時間： 20__年 4 月 1—— 20__年 4 月 7 四、活動對象： 全體師生 五、活動安排 : 活動倡議：通過國 旗下講話、隊員宣誓，向全校師生發(fā)出 “ 清明祭英烈 ” 網上文明祭祀活動倡議。 6．校本部政教處要認真組織學生觀看《法律伴我成長》系列教育片，觀看學生要自擬題目寫一篇觀后感，各班收齊后 交政教處。 2．北校區(qū)教務處組織開展 “ 法在我身邊 ” 征文和法制教育手抄報活動，東校區(qū)教務處