幼兒教師個(gè)人總結(jié)模板5篇-wenkub.com
2025-05-17 11:30 本頁面
【正文】 盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大 步，可是我仍然看到自己還有許多不足。 三、勤于思考，反思中求進(jìn)步 “ 教師即研究者 ” 是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。 二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績 幼兒教育對(duì)于外行來說是一項(xiàng)不起眼的工作，可對(duì)于我們一線的老師來說是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事。 一、錘煉自己，促專業(yè)化成長 20__年對(duì)于常州幼教來說是邁開步子大步走的一年，在這一年中，常州幼教為一線的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對(duì)幼兒園的意見以便改進(jìn)工作，本學(xué)期開展的 家長會(huì) 、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn)，家長們就賞識(shí)教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。本班有許多孩子不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級(jí)、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。 正是這些確定和不 確定因素，使得每一個(gè)孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。 四、在區(qū) 六優(yōu)工程 實(shí)施中 我與孩子們共成長新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。 及時(shí)反思。 多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的備孩子。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。為了能上好課，我做了以 下工作： 虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。愛的力量是神奇 的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 二、愛班中每個(gè)孩子 高爾基說過： 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性?；叵脒@ 學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合。我 雖覺沒時(shí)間游玩省城內(nèi)心不快，但是仍感受到股股暖流溫暖心田。使我們學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法。我也覺得有些后悔。 幼兒教師個(gè)人總結(jié)模板（精選篇 3） 轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)已五天了，我還沒有出過團(tuán)校大門半步。 幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。 優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。另外，從推門聽課，撰寫教育敘事和教學(xué)案例，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步。應(yīng)該說通過這些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的提高。我們首先安 排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng)。 二、樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下： 一、教研組情況分析： 我組共有十二名中青年教師，其中男教師 5 名。 四、不足之處： 對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)但是來，活 動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。加強(qiáng)消
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