【正文】 最早完成拼圖的隊伍獲勝。 辛勤的勞動后用午餐，品嘗湖鮮的桌餐或自助燒烤 。數(shù)字從最后一面到第一名的傳遞，速度最快 最準(zhǔn)確的一隊獲勝，共進(jìn)行 4 組 活動結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎品 活動費(fèi)用： 130 元 /人 (含車、領(lǐng)隊、活動費(fèi)、午餐、烤爐、獎品、 10 元旅行社意外險 ) 活動方案四： 活動地點(diǎn)：章丘白云湖 活動時間：一天 活動內(nèi)容： 濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。 到達(dá)目的地后自行游玩，請自備游泳裝備 (泳衣、泳帽、泳鏡、游泳圈等 )。 2)拼圖： 將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。 活動費(fèi)用： 130 元 /人 (含車、門票、領(lǐng)隊、 10 元旅行社意外險 ) 活動地點(diǎn)：南部山區(qū) 活動用時：半天 活動內(nèi)容： 濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。 親子游戲活動策劃方案怎么寫篇 10 活動主題：家 務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。 齊心協(xié)力拔河比賽 道具：大繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 5 名家長， 10 名孩子參加比賽。(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 障礙跑組合游戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 (2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。 背靠背運(yùn)球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人。同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 被領(lǐng)路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺 ?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了 ) (2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別 么 ?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢 )2 領(lǐng)路人 作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢 ?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走 )二、孩子為領(lǐng)路人 1 被： (1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺 ?(放心還是忐忑 ?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢 ?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢 ?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么 ?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢 ?) ： (1)由你 來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸 ?(容易 ，學(xué)會感激和體諒他們 ) 廣告劇的設(shè)計 活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊，一對親子一組 (由父母與子女中各挑選任意一人參加 ) 多組同時參加 (根據(jù)現(xiàn)場道 具決定上場的組數(shù) ) 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。 培訓(xùn)師喊 “ 大樹 ” ，松鼠不動，扮演 “ 大樹 ” 的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng) 表演節(jié)目。一人扮松鼠，并站在圓圈中間 。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。 如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平 家長裁判必須做到公平、公正、公開。 裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2 人 規(guī)則： (1)第一輪四 .一班與四 .二班 ,四 .三班與四 .四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰 。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間 。 (3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行 20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線 。(5)最后哪一組所 用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)一位家長與一位孩子配對成 1 對， 背夾一球，步調(diào)一致向前走 。 規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 (秒表 ) 夾乒乓球 每家出兩名代表 (一個大人一個小孩 )，大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛 (從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)夾住球再送回起點(diǎn)的筐中，中間掉的不算必須返回終點(diǎn)重新夾球，起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為 4 米 )，以一分鐘為限，誰夾的球多為勝 (全部夾完時間沒到按時間計算名次 )(秒表 ) 比賽方法 一二年級同時進(jìn)行，一年級進(jìn)行運(yùn)輸隊和夾乒乓球，二年級進(jìn)行雙人跳繩和過河 拆橋。 二、運(yùn)動會主題：和諧、創(chuàng)新、陽 光、健體 三、比賽時間、地點(diǎn)： 四、參賽人數(shù)、比賽項(xiàng)目及方法 參賽人數(shù)：各年級全體同學(xué)及家長 比賽項(xiàng)目： 雙人跳繩 方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時進(jìn)行，超過五人單設(shè)一組比賽，家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi) (1 分鐘 )跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。 藝術(shù)領(lǐng)域篇章：歌曲連唱，歌表演 (家長模仿秀 )，集體小律動等等。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。 幼兒成果展示：以游戲?yàn)橹髫灤┱麄€活動 (建議附后 ) 親子制作：以藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)為主 (繪畫，剪紙，手工制作，折紙等形式 )，展示本學(xué)期孩子美術(shù)方面的進(jìn)步與變化。 各主班老師將本班展示活動方案在活動前兩天上交于園務(wù)。 在活動中讓家長感受到孩子的成長、進(jìn)步與變化。 本活動目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽 (寶寶 )，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好，增進(jìn)母子 (女 )之間的感情。增進(jìn)母子 (女 )之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。時間控制在 1 分鐘左右。 三、活動流程 小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。 ) 六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。 ) 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。誰愿意 ? 第一輪：第一組 (語文老師和學(xué)生甲 )對第二組 (數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙 ) 第二輪始由學(xué)生與家長參加。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。在 “ 過河 ” 和 “ 同心協(xié)力 ” 這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣 。 b 老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。 人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。 ) ：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作?？臁?zhǔn)者為勝，得分