20xx蘇教版語文必修四第3專題登高-wenkub.com
2024-11-14 23:06 本頁面
【正文】 三、延伸拓展 有古語說“女傷春，士悲秋”。 師：我們班的同學(xué)是最棒的，相信同學(xué)們一定也能讀得很好。全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景起筆，悲情落筆。 ?? 師：正如羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中所評： 系舟“萬里”，故鄉(xiāng)渺茫，此其一；“悲哉秋之為氣”，節(jié)令凄涼，此其二； “?！蹦耆绱耍恢浣K，此其三；異鄉(xiāng)“作客”，寄人籬下，此其四。 生：潦倒新停濁酒杯，詩人內(nèi)心愁苦想借酒消愁，可是又患重病，不得不戒酒，本想一醉解千愁，終沒有遂愿，心中萬千 愁緒無法排解，真是愁上加愁。國家動亂（安史之亂），詩人漂泊在外，生活艱難，壯志難酬。 師：除了秋景之悲外，詩人的悲還體現(xiàn)在哪里？ 生：除了秋景之悲外，悲還體現(xiàn)在詩人的境遇之悲，集中體現(xiàn)在頸聯(lián)和尾聯(lián)：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 師：看到蕭蕭而下的落木和滾滾東逝的流水，詩人又會想到什么？ 生：落木即落葉，到了秋天，樹葉紛紛落下，意味著生命的終結(jié)。詩人觸景生情，自然內(nèi)心也倍感凄涼。 生：猿的啼叫是哀傷的。特點是急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、回鳥、落木蕭蕭和長江滾滾。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 生：悲傷、憂愁、孤獨?? 師：詩人的悲在詩歌中體現(xiàn)在哪里？或者說詩人悲從何來？ 同學(xué)們先思考幾分鐘（停 1—— 2 分鐘） 我們發(fā)揮集體的力量，進(jìn)行小組討論，以前后四位同學(xué)為
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