教學部工作標準流程培訓[1]-wenkub.com
2025-03-06 20:17 本頁面
【正文】 課組長 ——教學主任 ——總監(jiān) ——分公司各職能部門主管 ——總經(jīng)理 。有事情舉手報告，不能讓學生隨意進出陪讀室 教學老師多備作業(yè)，以備陪讀時學生有事可做。不隨意離開陪讀室，陪讀期間，不看報紙，不接聽手機電話，不發(fā)短信，手機調(diào)為震動，不抽煙，不喝酒。 九、階段測試 出題：每六次課為學生準備一份個性化測評試卷。采取的方式要靈活，不能讓學生感覺是在做測試。建議：將教師要講授的重點內(nèi)容由學生記錄在筆記本上，培養(yǎng)動手能力。 提醒學生收集好教案。喝水或活動一下，但要注意安靜。注意成績收集。 每次課后均要備有作業(yè)。內(nèi)容要多反映學法。給出初步輔導方案（此次不用呈給家長）修正教學討論會意見。以掌握學生變化曲線 三、教學討論會 第一次： 時間：排課后、最遲上課前 主持：咨詢師 參與：管理老師、相關(guān)教學老師、教務(wù)部老師 目的： 了解學生情況、家長需求及特殊注意事項 初步擬定授課計劃、思路。 教學部常規(guī)工作細則（十四條） 學大教育深圳分公司教學管理部 2023年 2月 9日 一、入職（兩個主動一個學會） 主動了解公司信息、工作制度等 主動學習豐富自己的教學經(jīng)驗：在最短時間內(nèi)（即一個星期）整理出相關(guān)學科的知識點、重難點、升學考試的考點及最新的教研動態(tài)。 ，向家長介紹學生在學大學習的內(nèi)容、狀況、期望家長配合的地方。黃金月工作法是指前三個周大摸底，充分了解學生情況，開始著手準備《個性化階段性教學計劃》，第四周完成并提交給學管師轉(zhuǎn)交家長并存檔，注意確保要提交給客戶的東西要規(guī)范化。 ，要平和對待，反思自己，并將需要注意的地方告知學管師。 四、觀察期 流程步驟： 講解教學案例 強調(diào)黃金月 。 注意要確保課時記錄單的數(shù)據(jù)填寫正確。 ，布置幾道作業(yè)題。但忌諱整堂課的測試，或整堂課的交流，方式盡量豐富多樣。如果家長要求與教師交流，可以在課前交流幾分鐘，但不可耽誤學生的上課時間。 ，還要注意在學生面前的儀表形象，維持師道尊嚴。 ，提交教學主任審查指導。 ，教師要做出第一次上課的基本思路。 。 流程步驟： 接單交流：要出示《學生登記表》、《初期方案》、《課后反饋表》、《教案模板》）； 完成教案：強調(diào)客戶意識、服務(wù)意識 二、備課 ：要備學生、備教案、 備練習、備教法，最后寫出具有針對性、個性化的教案。 。 ，上課安排原則上不允許拒絕，若有特殊情況，可與排課專員商定，填寫拒排課申請單。 ：從文本檔案、作業(yè)、試卷上分析；從咨詢師、學管師處了解等各種渠道，對學生了解的越充分，對學生的掌握會越到位，上課的成功率便越大。交流會要至少在第一上課一天前進行，為備課留下充足的時間。 ，充分的準備，保證第一次課
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