人教版世界歷史上冊(cè)電子知識(shí)樹-wenkub.com
2025-03-02 12:10 本頁(yè)面
【正文】 托爾斯泰 俄國(guó) 文學(xué) 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安納 達(dá)爾文 英國(guó) 自然科學(xué) 《物種的起源》倡導(dǎo)了生物進(jìn)化論思想 愛因斯坦 德國(guó)（美國(guó)） 物理學(xué) 相對(duì)論（推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時(shí)代的大門。 最終導(dǎo)致 一戰(zhàn) 爆發(fā) 。 返回 北方： 資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì) 黑人奴隸制的存廢 南方： 奴隸主種植園經(jīng)濟(jì) 1861年林肯當(dāng)選總統(tǒng) 林肯被刺殺 （ 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 ，解放黑人奴隸 ） 1861年 4月南方挑起內(nèi)戰(zhàn) 1862年 《 解放黑人奴隸宣言 》 1865年結(jié)束（北方勝利） 南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命 。 返回 16世紀(jì)中期中央集權(quán)的封建國(guó)家 農(nóng)奴制 19世紀(jì)中期資本主義工業(yè)緩慢發(fā)展 社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重 1861年改革 （ 亞歷山大二世 ） 內(nèi)容 影響 1． 農(nóng)奴在法律上是 “ 自由 ”人；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活 。 經(jīng)濟(jì) ：允許土地買賣 ， 引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) ， 鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) 。 返回 新航路開辟 殖民擴(kuò)張 英國(guó) 法國(guó) 葡萄牙 西班牙 日不落帝國(guó) 美洲 歐洲 非洲 巴西 巴西以外的幾乎整個(gè)拉丁美洲 印 度 民 族 大 起 義 拉 美 獨(dú) 立 運(yùn) 動(dòng) 18571859 封建王公 章西女王 美國(guó)獨(dú)立 、 法國(guó)大革命 印第安人 黑人 土生白人 玻利瓦爾 （ 南美的解放者 ） 有膽有識(shí) 不畏強(qiáng)暴 勇于反抗 不怕犧牲 為國(guó)獻(xiàn)身 團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 返回 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治地位的確立（前提） 海外市場(chǎng)的廣闊，手工工場(chǎng)不能滿足社會(huì)需要 牛頓力學(xué)（理論基礎(chǔ)） 哈格里夫斯 珍妮機(jī) （ 開始 ） 瓦特 改良蒸汽機(jī) （ 蒸汽時(shí)代 ） 史蒂芬孫 火車 富爾頓 輪船 影響 工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力 ，使社會(huì)生活面貌發(fā)生了翻天覆地的變化 。 返回 新航路開辟 商路改變（地中海轉(zhuǎn)到大西洋沿岸） 資本主義發(fā)展 資產(chǎn)階級(jí)\新貴族 英國(guó)封建統(tǒng)治 （ 君權(quán)神授 ） 封建統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展 1640年新議會(huì)的召開（開始 ) 1649年處死國(guó)王查理一世 成立共和國(guó) 克倫威爾掌權(quán) 查理二世復(fù)辟 1688年宮廷政變（革命結(jié)束） 《權(quán)利法案》 限制國(guó)王權(quán)利 1689年 英國(guó)議會(huì) 標(biāo)志 君主立憲 制的建立 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過革命推翻了封建君主專制 ， 確立了自己的統(tǒng)治地位 ， 為發(fā)展資本主義掃清了道路 ， 推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程 。芬奇 《 蒙娜麗莎 》 《 最后的晚餐 》 莎士比亞 《 哈姆雷特 》 《 羅密歐和朱麗葉 》 影響 ：推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮 ， 為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ) 。 雅典達(dá)到全盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。得到封地的人必須為封主服兵役。 馬可 4．知識(shí)樹的設(shè)計(jì)是教學(xué)的一種創(chuàng)新。在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖崂?、歸納、提煉，形成電子知識(shí)樹。 其特點(diǎn)如下： 1．突出“科技輔助教學(xué)”的理念。既方便教師教，又有利于學(xué)生學(xué)，并能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造思維。波羅來(lái)華 1271年來(lái)華 （ 元朝 忽必烈 ） 《 馬可 8世紀(jì)前期 查 理 馬 特 查
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