【總結(jié)】流程圖在實際問題中的應(yīng)用由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖,它具有簡單明了、直觀形象等特點,可以直觀、明確地表示動態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟,因而在日常生活和工作的很多領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用,下面舉例說明.例1公歷規(guī)定:如果年份數(shù)字被4整除而不被100整除,就是閏年;如果年份數(shù)字被400整除,也是閏年.其他的年份都不是閏年.將這
2024-12-08 01:49
【總結(jié)】??,1,.,,211033dxxdxxxxf???例如分對于有些定積卻比較麻煩的值計算但直接用定積分的定義非常簡單雖然被積函數(shù)現(xiàn)從前面的學習中可以發(fā).dxx121?定義計算請你嘗試利用定積分幾乎不可能.??,,?,.和定積分的聯(lián)系我們先來探究
2024-11-18 12:13
【總結(jié)】1.1.2導數(shù)的概念一.創(chuàng)設(shè)情景(一)平均變化率(二)探究:在高臺跳水運動中,平均速度不能反映他在這段時間里運動狀態(tài),需要用瞬時速度描述運動狀態(tài)。我們把物體在某一時刻的速度稱為瞬時速度.又如何求瞬時速度呢????,?,.).tan(.,時的瞬時速度是多少比如
2024-11-17 12:02
【總結(jié)】直接證明直接證明(問題情境)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形求證:AB=CD,BC=DA證明:連接AC,因為四邊形ABCD是平行形四邊形,所以DABCCDAB////,.4321??????,故CAAC?因為CDAABC???所以故AB=CD,BC=DA.直接證明1概念
2024-11-17 19:44
【總結(jié)】1.通過實例了解結(jié)構(gòu)圖;運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學過的知識,以及整理收集到的資料信息.2.結(jié)合作出的結(jié)構(gòu)圖與他人交流、體會結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.1.讀、畫結(jié)構(gòu)圖.(重點、難點)2.結(jié)構(gòu)圖中各元素間的關(guān)系.(難點)3.結(jié)構(gòu)圖與流程圖的區(qū)別.(易混點)§2結(jié)構(gòu)圖
2024-11-16 21:27
【總結(jié)】??????;,C100,C100,3;,,2;,,1:.,,00會沸騰水時把水加熱到以在一個標準大氣壓下所水的沸點是在一個標準大氣壓下圓形軌道繞太陽運行因此冥王星以橢星冥王星是太陽系的大行行圓形軌道繞太陽運太陽系的大行星都以橢能夠?qū)щ娝遭欌櫴墙饘偎械慕饘俣寄軌驅(qū)щ娎缗袛嗟?/span>
【總結(jié)】課件制作者:羅定中學姚仕森橢圓的定義及其定理太空中有些天體運行的軌道是橢圓形的。生活中的橢圓油罐車的橫截面是橢圓數(shù)學實驗取一條細繩,把它的兩端固定在板上的兩點,把細繩拉緊,在板上慢慢移動用鉛筆尖奎屯王新敞新疆就可以畫出一個橢圓。橢圓及其標準方程2F1FM答:兩個定點,繩長.
2024-11-17 17:35
【總結(jié)】《充分條件與必要條件》教學目標?使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念,并能在判斷、論證中正確運用.在師生、學生間的交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學問題打下良好的邏輯基礎(chǔ).?教學重點:充分不必要條件、必要不充分條件的概念;?教學難點:判斷命題的充分不必要條件、必要不充分條件;?課
2024-11-18 12:14
【總結(jié)】江蘇省儀征電大附屬中學高三數(shù)學組集合與簡易邏輯映射與函數(shù)數(shù)列一般數(shù)列概念通項公式等比數(shù)列性質(zhì)概念求和等差數(shù)列性質(zhì)概念求和數(shù)列求和數(shù)列的綜合應(yīng)用等差、等比數(shù)列的基本應(yīng)用數(shù)列三角函數(shù)平面向量實
2024-11-19 03:01
【總結(jié)】.,,.證法有時會不自覺地使用反決某些數(shù)學問題時在日常生活或解生于這種方法其實并不陌我們對種基本方法反證法是間接證明的一?.,.2,3釋這種現(xiàn)象嗎你能解朝上都不能使硬幣全部反面翻轉(zhuǎn)那么無論怎樣枚硬幣次用雙手同時翻轉(zhuǎn)每朝上的硬幣枚正面桌面上有思考?.指有面額的那面?.,,里采用反證法我們這但是明的方法解釋上述現(xiàn)
2024-11-18 12:15
【總結(jié)】入數(shù)系的擴充與復數(shù)的引第三章.,.飛躍識的一次復數(shù)的引入是對數(shù)的認飛躍一樣空實現(xiàn)了對宇宙認識的就像人類進入太的認識上的深化人類在數(shù)數(shù)系的不斷擴充體現(xiàn)了?,,,01x2使這個方程有解嗎你能設(shè)想一種方法程系的擴充過數(shù)系到實數(shù)聯(lián)系從自然在實數(shù)中無解方程思考??.,:,,.,,02x,.,,2乘法
【總結(jié)】《直接證明與間接證明》教學目標?①了解直接證明的兩種基本方法:分析法和綜合法;了解分析法與綜合法的思考過程與特點.?②了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程與特點.直接證明直接證明(問題情境)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形求證:AB=CD,BC=DA證連接AC,因為四
【總結(jié)】復習::(1)運算法則:設(shè)復數(shù)z1=a+bi,z2=c+di,那么:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:兩個復數(shù)相加(減)就是實部與實部,虛部與虛部分別相加(減).注:⑴復數(shù)的減法是加法的逆運算;⑵易知復數(shù)的加法滿足交換律、結(jié)合律,
2024-11-17 15:11
【總結(jié)】本思想及其初步應(yīng)用(四)高二數(shù)學選修2-3第三章統(tǒng)計案例比《數(shù)學3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學3——統(tǒng)計1.畫散點圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y=bx+a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問題
2024-11-17 05:48
【總結(jié)】第一章:集合與簡易邏輯集合與簡易邏輯簡易邏輯集合邏輯聯(lián)結(jié)詞四種命題充要條件集合的有關(guān)概念集合的關(guān)系集合的運算第二章:函數(shù)函數(shù)映射集合應(yīng)用函數(shù)的定義函數(shù)的性質(zhì)函數(shù)的圖象函數(shù)單調(diào)性
2025-08-05 18:36