新課標人教版3-4選修三136光的偏振2-資料下載頁

【總結】高中物理新人教版選修３-4系列課件《光的偏振》教學目標１、橫波與偏振現(xiàn)象２、光源的偏振狀態(tài)（１）線偏振光；（２）自然光３、偏振光的獲?。?、偏振光的應用（1）汽車車燈；（2）觀看立體電影（3）生物的生理機能與偏振光光的波動性光的

2025-11-09 10:57

新課標人教版3-4選修三135光的衍射2-資料下載頁

【總結】五、光的衍射復習提問問題？問題？波在它傳播的方向上遇到障礙物或孔時，波繞到障礙物陰影里去繼續(xù)傳的現(xiàn)象叫波的衍射障礙物或孔的尺寸跟波長差不多或比波長小。1、光的干涉圖樣有何特征？光的干涉現(xiàn)象反映了光的波動性，而波動性的另一特征是波的衍射現(xiàn)象，光是否具有衍射現(xiàn)象呢？如果有衍射現(xiàn)象，為什么在日常生

2025-11-08 19:27

新課標人教版3-4選修三126惠更斯原理2-資料下載頁

【總結】第十二章機械波第六節(jié)波的干涉一、波的疊加1、波傳播的獨立性幾列波相遇之后，仍然保持它們各自原有的特征（頻率、波長、振幅、振動方向等）不變，并按照原來的方向繼續(xù)前進，好象沒有遇到過其他波一樣.2、疊加原理在相遇區(qū)域內任一點的振動，為各列波單獨存在時在該點所引起的振動位移的矢量和.幾列波相遇之

2025-11-08 19:27

新課標人教版3-4選修三125多普勒效應2-資料下載頁

【總結】《波的衍射》教學目標??1.?2.?3.????通過對衍射現(xiàn)象的學習，使學生學會從現(xiàn)??1.?2.??產生明顯衍射條件的教學。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、實物儀、水波的衍射照片。波的衍射

2025-11-08 12:17

新課標人教版3-4選修三122波的圖象2-資料下載頁

【總結】練習課,一列簡諧波在軸上傳播,實線表示t=0s時波形,虛線表示t=.求這列波的傳播速度.若波向正方向傳播)4001600(4????????ktktsv??s/mNk?若波向負方向傳播)12001600(43????????k

2025-11-09 10:58

新課標人教版3-4選修三137光的顏色色散2-資料下載頁

【總結】全反射（一）（一）光疏介質與光密介質1、定義:兩種介質中折射率較小的介質叫做光疏介質.兩種介質中折射率較大的介質叫做光密介質.對光疏介質→n較小→同一頻率的光在其中傳播的V較大；對光密介質→n較大→同一頻率的光在其中傳播的V較小。1)、光疏介質與光密介質是相對而言的。沒有絕對的光

2025-11-08 12:17

新課標人教版3-4選修三112簡諧運動的描述2-資料下載頁

【總結】什么叫做簡諧運動？質點的位移隨時間按正弦規(guī)律變化的振動。如何描述簡諧運動呢？導入新課第十一章機械振動第二節(jié)簡諧運動的描述一.描述簡諧運動的物理量1、振幅A（1）定義:振動物體離開平衡位置的最大距離。振幅的2倍表示振動物體運動范圍的大小。（2）物理

2025-11-08 12:18

新課標人教版3-4選修三123波長、頻率和波速2-資料下載頁

【總結】二、描述波的特征的物理量1、波長：對平衡位置的位移總是相同的兩個相鄰質點間的距離?波長?波長2、波的周期（或頻率）：在波動中各質點的振動周期（或頻率）都等于波源振動的周期（或頻率），也叫波的周期T（或頻率f）。單位：秒（s）（或赫茲Hz）f=1/T3、波速：波的振動形式（以波峰或波谷

2025-11-09 10:58

高三物理電磁振蕩-資料下載頁

【總結】高中物理新人教版選修３-4系列課件《電磁振蕩》教學目標?1、知識與技能：理解LC回路中產生振蕩電流的過程?掌握分析電磁振蕩過程及變化的規(guī)律。?知道阻尼振蕩和無阻尼振蕩的區(qū)別?2、過程與方法：了解物理過程的一般推理方法?3、情感態(tài)度與價值觀：體會動態(tài)和暫態(tài)的辨證關系?【重點難點】

2025-11-01 07:42

新課標教科版3-4選修三33電磁波普電磁波的應用2-資料下載頁

【總結】電磁波的應用及防護一、電磁波譜?電磁波譜：按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列成譜，叫電磁波譜?由無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線合起來構成范圍非常廣闊的電磁波譜紫靛電磁波譜分布示意圖一、電磁波譜二、無線電波?無線電波：波長大于1mm（頻率小于300GHz)的電磁波

2025-11-09 10:52

新課標人教版3-4選修三121波的形成和傳播2-資料下載頁

【總結】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程：1．繩子各部分看成許多質點組成，各部分之間存在著相互作用的彈力2．沿波的傳播方向上后一個質點比前一個質點落后一段時間，質點依次被帶動3．振動的形式傳播出去形成波思考：波是如何形成和傳播的？波源振動起來時，帶動相鄰的質點振動，這個質點又帶動更遠的質點振動，這樣波源

2025-11-09 10:59

新課標人教版3-4選修三124波的衍射和干涉2-資料下載頁

【總結】18世紀，意大利教士兼生物學家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動時，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬到10萬赫茲之間，我們的耳朵對這樣頻率范圍內的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波，然后借助物體反射回來的回聲，就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運動方式。蝙蝠的“眼睛”隱形飛機F

2025-11-09 10:58

電磁振蕩ppt課件-資料下載頁

【總結】第二節(jié)電磁振蕩課前自主學案核心要點突破課堂互動講練課標定位知能優(yōu)化訓練第二節(jié)電磁振蕩課標定位學習目標：，理解麥克斯韋電磁場理論的基本思想．2．知道電磁波的形成及電磁波的基本特點．3．理解振蕩電流、振蕩電路及LC電路的概念，了解LC回路中振蕩電流的產生過程．

2025-04-29 03:06

新課標人教版3-4選修三141電磁波的發(fā)現(xiàn)2-資料下載頁

【總結】【課題】§電磁波的發(fā)現(xiàn)導學案【學習目標】（1）了解發(fā)現(xiàn)電磁波的歷史背景知道麥克斯韋對電磁學的偉大貢獻；（2）了解麥克斯韋電磁聲理論的主要觀點，知道電磁波的概念及通過電磁波體會電磁場的物質性?！咀灾鲗W習】一、偉大的預言（1）變化的磁場產生電場：實

2025-11-30 06:55

新課標教科版3-4選修三12單擺2-資料下載頁

【總結】單擺一、單擺1、在細線的一端拴一小球，另一端固定在懸點上，如果懸掛小球的細線的伸縮和質量可以忽略，線長又比球的直徑大得多，這樣的裝置就叫做單擺。2、單擺是實際擺的理想化模型以下擺是否是單擺：粗麻繩細繩橡皮筋②③④①AO

2025-11-09 10:52

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