【總結】第七章數(shù)列問題思考思考:這一共有多少鋼管呢?這個問題又該如何解決?問題思考思考:這各層的鋼管數(shù)可看作一個的等差數(shù)列,利用可以很快捷地求出每一層的鋼管數(shù)。14,
2024-11-17 23:27
【總結】清華大學張三這是一節(jié)正式課這是一個小標題這是一個小標題這是一個小標題這是一個小標題這是第一部分的標題2020/12/25教師介紹?XX老師,上海交通大學XX與業(yè),高考總分XX分,XX單科(教授科目)XX分。目前在掌門新銳負責XX學科的教研、咨詢和教授工作。?
2024-11-18 08:41
【總結】概率的基本性質閱讀課本119頁—121頁,并解決以下問題:1、事件的關系有哪些?分別如何表示?2、事件的運算有哪些?和事件與積事件分別如何表示?3、互斥事件和對立事件的區(qū)別與聯(lián)系有哪些?4、概率的基本性質有哪些?在擲骰子實驗中,可以定義許多事件,{}{}{}{}{}{}{}?????
【總結】中心為了選拔參加全省中職生職業(yè)技能大賽選手,先在學校進行選拔.該校汽修1402班42名同學中有14人參加了英語口語比賽,有10人參加計算機程序設計比賽,有5人兩項比賽都參加了,若設集合A={參加英語口語演講比賽的同學}集合B={參加計算機程序設計比賽的同學}那么該班參加校內職業(yè)技能比賽的同學的集合是
2024-11-18 08:43
【總結】冪函數(shù)?我們先來看看幾個具體的問題:(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積___________(5)如果某人t內騎車行進1k
2024-11-18 08:42
【總結】復習回顧1、初中幾何研究過角的度量,10的角是如何定義?角度制呢?;1360度的角是其中一份所對的圓心角等分將圓周,2、角度制的單位是什么?ABO1o30o=30×1o即30o是30個1o的和3602rl??“度”(即“
【總結】§應用舉例例x2+y2=4上的點與直線4x+3y–12=0的最小距離.OyxPH解:過圓心O作直線4x+3y–12=0的垂線,垂足為H,交圓O于點P,顯然|PH|為最小的距離,且|PH|=|OH|–|OP|.221212,534OH????12
【總結】高等教育出版社中職數(shù)學第二冊直線與圓的位置關系教學目標掌握直線與圓有哪幾種位置關系掌握直線與圓各種位置關系的特點,即交點的個數(shù)掌握直線與圓各種位置關系的特點,即交點的個數(shù)能根據(jù)圓心到直線的距離與圓半徑的關系來判斷圓與直線的位置關系,以及解決實際工作中的問題123復習回顧ABC
2024-11-17 19:37
【總結】圓的一般方程【教學目標】1.掌握圓的一般方程,能判斷一個二元二次方程是否是圓的方程.2.能根據(jù)圓的一般方程求出圓心坐標和半徑,會用待定系數(shù)法求圓的方程.3.進一步培養(yǎng)學生數(shù)形結合的能力,綜合應用知識解決問題的能力.【教學重點】圓的一般方程.【教學難點】二元二次方程與圓的一般方
2024-12-09 00:29
【總結】函數(shù)的單調性f(x)=x?1、從左至右圖象上升還是下降____??2、在區(qū)間________上,隨著x的增大,f(x)的值隨著______.上升(-∞,+∞)增大10f(x)=-2x+1xy-1-223123-1-2-3-3
【總結】直線與平面垂直的判定及其性質(1)二零一五年十一月生活中有很多直線與平面垂直的實例大橋的橋柱與水面垂直大漠孤煙直五星紅旗迎風飄揚ABABABABABABABABCC1B1ABα內過
2024-11-18 08:40
【總結】兩條直線的位置關系平面內兩條直線位置關系有哪些?(1)平行(2)重合(3)相交垂直斜交(1)給定平面直角坐標系中的兩條直線l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0.如果一個點P(x,y)是l1與l2的交點,那么它的坐標必滿足方程組①有一組
【總結】直線、平面平行的判定及其性質(2)ab?若平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行.符號語言:直線與平面有哪些性質呢?////abaab???????????直線與平面平行的判定定理:教室內日光燈管所在直線與地面平行,如何在地面上作一
【總結】第三章函數(shù)的奇偶性復習回顧1、知識回顧:偶函數(shù)奇函數(shù)圖象特征函數(shù)圖象關于y軸對稱函數(shù)圖象關于原點對稱文字定義若函數(shù)y=f(x)的定義域關于原點對稱,且有f(-x)=f(x),則函數(shù)y=f(x)為偶函數(shù).若函數(shù)y=f(x)的定義域關于原點對稱,且有f(-x)=-f
2024-11-17 15:19
【總結】數(shù)學學案基礎模塊.上冊§(一)、學法指導函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的基本數(shù)學模型,研究變量之間依賴關系的有效工具,利用函數(shù)模型可以處理生產、生活中的許(1)自主或小組合作預習教材P58,P60的內容;(2)本學時的重點是培養(yǎng)應用函數(shù)知識分析、解決問題的能力;難點是根據(jù)圖表信息建立函數(shù)關系式。(
2024-11-19 18:07