20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀03寒風(fēng)吹徹-資料下載頁

【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評(píng)寒風(fēng)吹徹階段三本課話題——希望朗讀——課文中的名段一個(gè)人老的時(shí)候，是那么渴望春天的來臨。盡管春天來了，她沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵。春天只是來到大地上，來到別人的生命中。但是她還是渴望春天，她害怕寒冷。點(diǎn)評(píng)：

2024-11-19 13:36

20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀04森林與河流-資料下載頁

【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評(píng)森林與河流階段三本課話題——熱愛自然朗讀——課文中的名段水的側(cè)影是一些異常純凈的海藍(lán)色，即使在它格外沉靜的流速中，你也可以聽見水流晶瑩剔透的音程和音色，就像場面壯觀的大樂隊(duì)后面一小塊三角鐵，在它并未敲響之時(shí)，它也迫使周圍的空氣震蕩出它

2024-11-18 01:53

高三語文可以預(yù)約的雪-資料下載頁

【總結(jié)】好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味，不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙的走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中，能體會(huì)水之媚的人不一定要住在水旁，能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就夠了，因?yàn)樽蠲赖氖挛镉肋h(yuǎn)是在心中，不是在眼里。___

2024-11-12 19:29

20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀04西湖的雪景、晚秋初冬-資料下載頁

【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評(píng)西湖的雪景晚秋初冬階段三本課話題——四季美朗讀——課文中的名段從來談?wù)撐骱畡倬暗模蟮肿⒛坑诖合膬杉?；而各地游客，也多于此時(shí)翩然來臨。——秋季游人已漸少，入冬后，則更形疏落了。這當(dāng)中自然有所以致然的道理。春夏之間，氣溫和暖，

2024-11-18 01:53

可以預(yù)約的雪-(教案)-資料下載頁

【總結(jié)】《可以預(yù)約的雪》教案【教學(xué)目標(biāo)】：、再談人生、最后照應(yīng)開頭看花的行文思路；體會(huì)文章作者由期望到傷感再到困惑無奈并最終釋然、樂觀的情感軌跡；學(xué)習(xí)文章以小見大的立意技巧?！?，通過對(duì)“拖磨”“蜿蜒”等詞語意蘊(yùn)的體會(huì)，走進(jìn)作者的精神世界，與作者對(duì)話；通過對(duì)文中“雪”“面具”“大浪”“巨浪”“浮木”風(fēng)波“”等處比喻的鑒賞，品味作者優(yōu)美文句背后的情感和思想內(nèi)涵。3.樹立對(duì)待“?！迸c“變”

2025-04-17 00:09

學(xué)年高二語文蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀課件第6專題第16課春末閑談-資料下載頁

【總結(jié)】第六專題第16課識(shí)記知識(shí)必備理解文本研讀探究片段賞析應(yīng)用體驗(yàn)之旅整體感知重點(diǎn)揣摩寫法借鑒返回返回議論性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)，它能給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個(gè)廣闊的思索和聯(lián)

2025-01-18 01:17

2018蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案01我的母親含解析-資料下載頁

【總結(jié)】我的母親本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月)便離開她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。

2024-12-09 11:42

讀可以預(yù)約的雪有感-資料下載頁

【總結(jié)】 讀《可以預(yù)約的雪》有感 趙廣霞 《可以預(yù)約的雪》的作者是生于1953年的臺(tái)灣高雄人林清玄，他還有許多其它散文作品，如《蓮花開落》、《傳燈》、《迷路的云》等?！犊梢灶A(yù)約的雪》是一篇議論文，使人讀...

2024-10-01 03:32

20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀03翡冷翠山居閑話-資料下載頁

【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評(píng)翡冷翠山居閑話階段三本課話題——擁抱自然朗讀——課文中的名段什么偉大的深沉的鼓舞的清明的優(yōu)美的思想的根源不是可以在風(fēng)籟中、云彩里、山勢與地形的起伏里、花草的顏色與香氣里尋得？自然是最偉大的一部書，歌德說，在他每一頁的字句里，我們讀得最

2024-11-18 01:53

20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀01我的一位國文老師-資料下載頁

【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評(píng)我的一位國文老師階段三本課話題——師恩朗讀——課文中的名段徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過多的虛字?！痹撧D(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著撲(樸)拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健

2024-11-18 01:53

20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀02北京的春節(jié)、鞋的故事、懷念紅狐-資料下載頁

【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評(píng)北京的春節(jié)鞋的故事懷念紅狐階段三本課話題——熱愛生命朗讀——課文中的名段很多年以后，紅狐哀痛的叫聲還清晰地回響在我耳邊，輕輕地觸到了我的記憶，讓我變得傷懷不已。我曾經(jīng)試著將那份感動(dòng)講給一些城市的朋友分享，但他們一臉漠然，我知

2024-11-18 01:53

2018蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案02送考含解析-資料下載頁

【總結(jié)】送考本課話題——關(guān)愛兒童朗讀——課文中的名段“誰取的”，“誰不取”，一一從先生的嘴唇上判決下來。他的每一句話好像一個(gè)霹靂，我?guī)缀跸氚?。受到這霹靂的人有的臉色慘白了，有的臉色通紅了，有的茫然若失了，有的手足無措了，有的哭了，但沒有笑的人。結(jié)果是不取的一半，取的一半。我抽了一口大氣，開始想法子來安慰哭的人，我胡亂造

2024-12-09 11:41

2018蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案06想念地壇含解析-資料下載頁

【總結(jié)】想念地壇本課話題——善待生命朗讀——課文中的名段零度，這個(gè)詞真用得好，我愿意它不期然地還有著如下兩種意思：一是說生命本無意義，零嘛，本來什么都沒有；二是說，可平白無故地生命他來了，是何用意？虛位以待，來向你要求意義。一個(gè)生命的誕生，便是一次對(duì)意義的要求?；恼Q感，正就是這樣的要求。所以要看重荒誕，要善待它。不信等著瞧，無論何時(shí)何地，必

2024-12-09 11:41

2018蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案04雷雨前含解析-資料下載頁

【總結(jié)】雷雨前本課話題——雨韻朗讀——課文中的名段然而猛可地電光一閃，照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轟隆隆，轟隆隆，他勝利地叫著。胡——胡——擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開足了超高速度撲來了！蟬兒噤聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來，人身上像剝落了一層殼那么一爽。霍！霍！霍！巨人的刀光在長空飛舞。轟隆隆

2024-12-09 11:41

2018蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案05老房子含解析-資料下載頁

【總結(jié)】老房子本課話題——鄉(xiāng)土文化朗讀——課文中的名段然而，我也清楚地意識(shí)到，對(duì)于老房子，人們總是交集著種種復(fù)雜的情感。許多老房子在鄉(xiāng)間之所以一直保留到現(xiàn)在，往往不是因?yàn)榉课莸闹魅苏娴哪軓膶徝赖挠鋹傊械玫叫睦淼臐M足，而是由于它們?cè)欢冗h(yuǎn)離現(xiàn)代生活的塵囂。如今，隨著時(shí)光的流逝，鄉(xiāng)土文化的日漸逸散，點(diǎn)綴于村野間的老房子，或是倒塌，或是被拆得七零八

2024-12-09 11:41

蘇教版高二現(xiàn)代散文選讀可以預(yù)約的雪(專業(yè)版)

蘇教版高二現(xiàn)代散文選讀可以預(yù)約的雪(留存版)

蘇教版高二現(xiàn)代散文選讀可以預(yù)約的雪-文庫吧

蘇教版高二現(xiàn)代散文選讀可以預(yù)約的雪-wenkub