【總結(jié)】【課題】集合的運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并集與交集的概念;2、會(huì)求出兩個(gè)集合的并集與交集;3、理解全集與補(bǔ)集的概念;4、會(huì)求集合的補(bǔ)集?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】交集與并集、集合的補(bǔ)集【教學(xué)難點(diǎn)】用描述法表示集合的交集與并集;集合補(bǔ)集的計(jì)算?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】1、
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】第五章三角函數(shù)新的一章,新的起點(diǎn),讓我們以十二分的熱情跑向終點(diǎn),你準(zhǔn)備好了嗎?云和職技校黃天中OA在平面內(nèi),一條射線(xiàn)繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的圖形B復(fù)習(xí)始邊終邊初中時(shí)角的定義是什么?§我們學(xué)過(guò)的角的范圍是多少?新
2024-11-18 08:42
【總結(jié)】二次函數(shù)與最大利潤(rùn)二次函數(shù)與最大面積二次函數(shù)與生產(chǎn)生活實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)例1:如圖,在一面靠墻的空地上用長(zhǎng)為24米的籬笆,圍成中間隔有二道籬笆的長(zhǎng)方形雞場(chǎng),設(shè)雞場(chǎng)的寬AB為x米,面積為S平方米。(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;(2)當(dāng)x取何值時(shí)所圍成的雞場(chǎng)面積最大,最大值是多少?(3)若墻的
2024-11-17 23:29
【總結(jié)】探究:?一個(gè)物體在力的作用下產(chǎn)生的位移,力與物體位移的夾角為。(1)在位移方向上的分量是多少?所做的功W是多少?(2)功W是一個(gè)數(shù)量還是一個(gè)向量??F?s?F?s?sF??F啟示兩向量作這樣的運(yùn)算,結(jié)果是一個(gè)數(shù)量.
【總結(jié)】中心為了選拔參加全省中職生職業(yè)技能大賽選手,先在學(xué)校進(jìn)行選拔.該校汽修1402班42名同學(xué)中有14人參加了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,有10人參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽,有5人兩項(xiàng)比賽都參加了,若設(shè)集合A={參加英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽的同學(xué)}集合B={參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)}那么該班參加校內(nèi)職業(yè)技能比賽的同學(xué)的集合是
2024-11-18 08:43
【總結(jié)】(2)以(a,b)為圓心,r為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:(x-a)2+(y-b)2=r2特別的,x2+y2=r2表示以原點(diǎn)為圓心,r為半徑的圓;復(fù)習(xí)回顧(1)(x-1)2+(y-2)2=9的圓心坐標(biāo)和半徑分別是多少?(2)x2+y2-2x-4y-4=0所表示的曲線(xiàn)是什么?
2024-11-18 08:41
【總結(jié)】長(zhǎng)春市第二中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校課時(shí)教案數(shù)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)2021年9月4日第2周第1次章節(jié)課題集合的表示法教學(xué)目的1.掌握集合的列舉法與描述法2.會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯辖虒W(xué)重點(diǎn)集合的表示法
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】1.1.1集合練習(xí)題(1)1.用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎疽韵录希?1)大于10而小于20的合數(shù)所組成的集合;(2)方程組2219xyxy???????的解集。(3)第一、三象限內(nèi)的點(diǎn)組成的集合。(4)設(shè)
2024-11-29 06:29
【總結(jié)】解析法,圖象法,列表法.回想函數(shù)的表示方法有哪幾種?新課導(dǎo)入2h=130t-5t.解析法用圖象表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系列出表格來(lái)表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖象法列表法函數(shù)的表示法那么這三種表示方法各自有什么優(yōu)點(diǎn)呢?面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)怎么樣選用
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】一般地,我們有:設(shè)A、B是非空數(shù)集,如果按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng),那么稱(chēng)f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)(function),記作:y=f(x),xA?(1)x——自變量(2)A——定義域
【總結(jié)】??前面我們已經(jīng)把正整數(shù)指數(shù)冪擴(kuò)充到整數(shù)指數(shù)冪,還要迚一步擴(kuò)充到分?jǐn)?shù)指數(shù)冪.有許多問(wèn)題都丌是整數(shù)指數(shù).例如33=27,若已知a3=27,你能求出a嗎?你能表示出嗎?怎樣表示?我們引入分?jǐn)?shù)指數(shù)冪表為:13a273???1.a(chǎn)的次冪:一般地,給定正實(shí)數(shù)a,對(duì)于給定的正整數(shù)
【總結(jié)】集合之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能:理解子集、真子集的概念,了解集合與集合間包含關(guān)系的含義,掌握集合間的表示方法,準(zhǔn)確理解和使用?,?等符號(hào)。2、過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例,感知、發(fā)現(xiàn)并體會(huì)集合間的基本關(guān)系。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)集合有關(guān)概念的學(xué)習(xí)與理解,樹(shù)立數(shù)形結(jié)合的思想,體會(huì)類(lèi)比對(duì)發(fā)現(xiàn)
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)要求:熟記點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,兩條平行線(xiàn)間的距離公式,會(huì)求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離及平行直線(xiàn)之間的距離.(1)學(xué)習(xí)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,做好不理解知識(shí)點(diǎn)的記錄.(2)本學(xué)時(shí)的重點(diǎn)是會(huì)用點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式計(jì)算點(diǎn)到直線(xiàn)的距離.(3)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式要理解后,在實(shí)際的計(jì)算中背記公式,效果較好;關(guān)鍵是要把直線(xiàn)方程化成一般式.學(xué)法指
2024-11-17 15:19
【總結(jié)】集合之間的關(guān)系南京市女子中專(zhuān)熊珺子集的概念:如果集合A的任意一個(gè)元素都是集合B的元素(若,則),則稱(chēng)集合A是集合B的子集,記為,讀作“集合A包含于集合B”;或者記為,讀作“集
【總結(jié)】概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率第10章概率統(tǒng)計(jì)概率統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)概率總體、樣本和抽樣方法那么稱(chēng)這樣的隨機(jī)試驗(yàn)為古典概型試驗(yàn),簡(jiǎn)稱(chēng)古典概型.(1)可能出現(xiàn)的試驗(yàn)結(jié)果只有有限個(gè),即基本事件總數(shù)是有限的;(2)每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性相同.如果一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)滿(mǎn)足:()APA