20xx滬科版高中生命科學(xué)第三冊83變異1-資料下載頁

【總結(jié)】變異子代與親代的性狀不同的現(xiàn)象。變異——哪些因素影響生物體的性狀？環(huán)境因素(外因)遺傳物質(zhì)(內(nèi)因)變異的原因?環(huán)境因素造成——不可遺傳變異?遺傳物質(zhì)改變——可遺傳變異?基因重組：?基因突變：?染色體畸變：子代與

2024-11-18 06:49

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)1-資料下載頁

【總結(jié)】我們身處不同的環(huán)境，經(jīng)常會遇到些什么信息？生活體驗：信息的種類：物理信息：光、聲、熱、電、溫度等化學(xué)信息：氣體、液體、糖、鹽、辣椒等1、動物體對物理信息的獲?。?）皮膚感受器：（2）光感受器：眼（3）聲波感受器：耳（4）其他特殊感受器：2、動物體對化學(xué)信息的獲取光——角

2024-11-19 16:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊第六章遺傳信息的傳遞和表達1-資料下載頁

【總結(jié)】第六章遺傳信息的傳遞和表達第一節(jié)遺傳信息[問題][相關(guān)研究][研究成果]遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)？1928年[英]格里菲恩肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗?zāi)撤N物質(zhì)可以促成轉(zhuǎn)化1944年[美]艾弗里,完善肺炎雙球菌轉(zhuǎn)

2024-11-18 06:47

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊53內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)1-資料下載頁

【總結(jié)】Q:機體除了快速作出反應(yīng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還有其他調(diào)節(jié)方式么?想一想:兒童為什么會不斷的生長發(fā)育?日常生活中見到的“巨人”、“小矮人”是怎么回事?內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)1、人體的內(nèi)分泌腺（內(nèi)分泌腺區(qū)別于外分泌腺的特點?）主要

2024-11-17 00:45

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊第一章走進生命科學(xué)1-資料下載頁

【總結(jié)】第一章走進生命科學(xué)21世紀是生命科學(xué)的世紀20世紀30-50年代核能的開發(fā)和利用20世紀50-70年代航空航天技術(shù)的研究20世紀80年代以后生命科學(xué)、信息科學(xué)曼哈頓計劃阿波羅登月計劃人類基因組計劃第一節(jié)走進生命科學(xué)的世紀1.生命

2024-11-17 09:22

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊75克隆技術(shù)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)克隆技術(shù)【典型例題】〖例1〗一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后，這個卵細胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羔羊。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（）A．有選擇地繁殖某一性別的家畜B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個體C．用于保存物種

2024-11-28 12:28

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊62dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成3-資料下載頁

【總結(jié)】DNA復(fù)制1、基因控制蛋白質(zhì)的合成——遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯基因所攜帶的遺傳信息與生物表現(xiàn)出來的遺傳性狀有什么關(guān)系呢？?（1）“使者”——RNA溫故：組成RNA的化學(xué)元素？基本組成物質(zhì)？基本組成單位？知新：分子結(jié)構(gòu)？種類？CH

2024-11-17 00:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊62dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成5-資料下載頁

【總結(jié)】高中生命科學(xué)第二冊DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考：為什么子女長的像自己的父母？是因為子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1）概念：DNA的復(fù)制是指以原來DNA分子為模板，合成出相同DNA分子的過程。2）時間：細胞分裂的間期地點：細胞核

2024-11-17 00:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第三冊81遺傳規(guī)律1-資料下載頁

【總結(jié)】遺傳規(guī)律G.J.Mendel（1822-1884）遺傳學(xué)術(shù)語及基本概念子代與親代的性狀相似的現(xiàn)象。遺傳:子代與親代的差異、子代與子代之間的差異的現(xiàn)象。變異:生物體所表現(xiàn)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理生化等特征統(tǒng)稱為性狀。性狀:同

2024-11-17 00:48

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊54動物體的細胞識別和免疫3-資料下載頁

【總結(jié)】生物體主要包括胸腺、骨髓、脾臟、淋巴結(jié)如:巨噬細胞、粒細胞、B淋巴細胞和T淋巴細胞等免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細胞免疫分子（國防）（國家）（部隊）（士兵）（武器）免疫系統(tǒng)的組成如：抗體、溶菌酶、淋巴因子等動物體的細胞識別和免疫機體免疫系統(tǒng)生理功能的表現(xiàn)，其作用

2024-11-18 06:48

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊54動物體的細胞識別和免疫2-資料下載頁

【總結(jié)】動物體的細胞識別和免疫1、細胞識別（2）海綿實驗（1907威爾遜）（1）“細胞識別”的含義（3）“細胞識別”的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)——細胞膜表面的糖蛋白和糖脂有重要作用（4）★抗原①含義②化學(xué)本質(zhì)③種類——識別為“異己”、受免疫排斥——蛋白質(zhì)

2024-11-17 00:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊54動物體的細胞識別和免疫4-資料下載頁

【總結(jié)】動物體的細胞識別和免疫第四節(jié)關(guān)鍵問題免疫系統(tǒng)如何保護生物體免受病原體的侵害免疫系統(tǒng)免疫細胞識別非特異

2024-11-17 00:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第三冊93人類的起源和發(fā)展1-資料下載頁

【總結(jié)】只有地球是惟一適合人類生存的家園。同學(xué)們，自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球，接連向火星、木星、土星發(fā)出探測器以來，至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。這說明了什么呢？女神郭沫若地球，我的母親，我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報答你的深恩？我們?nèi)祟惖母黜椛顒佣家蕾囉谏?/span>

2024-11-17 00:47

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊55植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)4-資料下載頁

【總結(jié)】第5節(jié)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)關(guān)鍵問題：植物如何對信息作出反應(yīng)？一株放在窗臺上久不移動的盆栽植物。1、植株的生長方向有什么特點？2、可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長方向的改變？4、生長方向的改變發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分？向光性：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。3、這種改變有什么適應(yīng)意義？一

2024-11-17 00:44

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊55植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)2-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物優(yōu)秀課件：第五章第五節(jié)《植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)》（滬科版第二冊）第五章生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)第五節(jié)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)一、教材分析這一節(jié)是在前面講過的生物的新陳代謝、動物的生命活動的調(diào)節(jié)等生命活動的知識基礎(chǔ)上，講述有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)問題?！吨参锷顒拥恼{(diào)節(jié)》一節(jié)的主要內(nèi)容，是說明植物的生命

2024-11-18 06:48

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊71生殖和生命的延續(xù)1-在線瀏覽

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊71生殖和生命的延續(xù)1-閱讀頁

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊71生殖和生命的延續(xù)1(文件)

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊71生殖和生命的延續(xù)1-全文預(yù)覽

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊71生殖和生命的延續(xù)1-預(yù)覽頁