【總結(jié)】小動(dòng)物《小麻雀》二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)小麻雀小麻雀喳喳叫，走起路來(lái)蹦蹦跳，見(jiàn)了媽媽唱支歌呀。見(jiàn)了小朋友問(wèn)聲好。再聽(tīng)歌曲?感受一下歌曲的情緒，積極回答?全曲活潑，歡快，讓人心情愉悅。
2024-11-18 02:49
【總結(jié)】文綜之家歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容？文綜之家歌曲表達(dá)的內(nèi)容：“我”有一對(duì)小酒窩,每天笑呵呵，爸爸媽媽都很開(kāi)心聽(tīng)錄音思考：歌曲的情緒是什么樣的？A:歡快的B:悲傷的正確唱一唱歌詞，并做拍手、拍腿動(dòng)作，比一比誰(shuí)做得好？按照節(jié)奏讀歌詞左邊0一|個(gè)0|
2024-12-11 04:54
【總結(jié)】你會(huì)模仿教堂的鐘聲嗎？?！恕！恕＿素＿硕！恕！恕尤胄赡銜?huì)唱嗎？
2024-11-17 16:04
【總結(jié)】歡迎乘坐飛往朝鮮的航班中國(guó)朝鮮小朋友，歡迎你們到朝鮮作客，我們朝鮮族是個(gè)勤勞勇敢的民族，我們有自己的語(yǔ)言和文字，我們很愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，我們很喜歡白色，素有“白衣民族之稱”。我們很愛(ài)勞動(dòng)，有一種獨(dú)特的勞動(dòng)習(xí)慣，我們從小就學(xué)習(xí)用頭頂東西，長(zhǎng)大后，便能熟練地掌握這門技能，不論是
【總結(jié)】猜一猜
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)?借助字詞典自己解決生字詞。6-3-1，認(rèn)會(huì)、寫會(huì)、知道意思。。，比比組詞。?把課文讀熟，并編上序號(hào)，知道講什么？？應(yīng)該按什么方法、什么順序?qū)?？、作者的目的是什么？?搜集有關(guān)龍的工藝品（圖片、照片等）。?搜集帶有“龍”的地名、或特產(chǎn)。?搜集帶有“龍”的成語(yǔ)、俗語(yǔ)等。欣賞歌
2024-11-18 02:48
【總結(jié)】1=C2/41—︱7654︱321︱1—‖︵·Yahahahahahahaha發(fā)聲練習(xí)半屏山的簡(jiǎn)介：位于溫州甌江口外的洞頭縣,南北長(zhǎng)約4公里，東西寬平均，總面積約，半屏山猶如屏障
2024-11-19 14:41
【總結(jié)】第一課時(shí)問(wèn)聲好！森林水車音樂(lè)讓你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么樣的?走進(jìn)《水車》?水車是歐洲農(nóng)村里最常見(jiàn)的大型灌溉工具，它整體為圓形，周圍裝有許多水車，用水力或風(fēng)力牽引，在我國(guó)南方農(nóng)村也有這種水車，曲作者一日到森林里游玩，看到水車后萌
2024-12-12 18:26
【總結(jié)】跳繩1do2re3mi4fa5sol6la7si小繩細(xì)，小繩長(zhǎng)，XXXXXX小繩兩頭栓鈴鐺XXXXXXX拍拍打拍拍打拍拍拍拍拍拍打走起路來(lái)叮當(dāng)響，跳起舞來(lái)響叮當(dāng)
2024-12-11 12:23
【總結(jié)】“你仿佛看到了什么？感受到了一種怎樣的氣氛？（寧?kù)o）搖籃曲是一種音樂(lè)體裁，老師這有這么多表現(xiàn)音樂(lè)形象的詞，你選擇一下，哪些詞適合于搖籃曲（歡快、柔美、活潑、親切、跳躍寧?kù)o、風(fēng)趣、舒緩、優(yōu)美、鏗鏘有力、抒情）你仿佛看到了什么？感受到了一種怎樣的氣氛？（寧?kù)o）搖籃曲是一種音樂(lè)體裁，老師這有
【總結(jié)】古今中外，思鄉(xiāng)之情人皆有之。走遍天涯海角，拳拳的思鄉(xiāng)情意，總是常駐胸間。你能說(shuō)出哪些關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)歌或佳句?靜夜思床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【總結(jié)】xxxx|xx．|同學(xué)你好你好老師您好您好xxxx|xx．|6123|26．|同學(xué)你好你好老師您好您好．．“格桑拉”是一句藏語(yǔ)
【總結(jié)】甜甜的江南欣賞《江南好》要點(diǎn)?1、感受民樂(lè)合奏《江南好》優(yōu)美而又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色。?了解民族樂(lè)器－竹笛竹笛?梆笛?音色：清脆、明亮?曲笛?音色：柔和、抒情?二
2024-11-19 14:40
【總結(jié)】媽媽的心四四方方一片紅云，閃閃爍爍五顆金星。猜一猜：0四分休止符紅燈停一停X0|X0|X0|X0||拍手握拳X—|X—|X—|X—||拍手
【總結(jié)】?鼓：咚咚咚?鑼：鏘鏘鏘×××∣×××∣××××∣×××∣咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘×××∣××
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