【總結(jié)】我們生活的地方第十二課我們生活的地方一、教學(xué)依據(jù)我與他人的關(guān)系:體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系:知道正義要求每一個(gè)
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】你知道哪一些關(guān)于黃昏的詩(shī)歌?登樂(lè)游原【唐】李商隱向晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。你知道哪一些歌曲的演唱形式
2024-12-07 21:17
【總結(jié)】五十六朵花(第二單元第二課)瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬(wàn)。?瑤族先民居于長(zhǎng)江流域、秦漢時(shí)期,瑤族是長(zhǎng)沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動(dòng),形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2021米之間,村寨四周竹木疊翠,風(fēng)景秀
2024-12-08 11:42
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?執(zhí)教者:陳樂(lè)琴歌曲小雨小雨|滴滴嗒嗒|滴滴滴滴|嗒0||小雨小雨|嘩嘩啦啦|嘩啦啦啦|啦0||▼▼▼▼▼▼▼▼▼請(qǐng)同學(xué)們討
2024-12-13 10:07
【總結(jié)】歌木鼓木鼓是佤族最具代表性的打擊樂(lè)之一,用比較堅(jiān)硬的木頭制成,鼓身開(kāi)有一個(gè)音槽,中間窄、兩頭寬,音色清脆明亮。木鼓一般采用牛頭或三角形的圖案裝飾,佤語(yǔ)稱它為“克羅克”木鼓一般有三個(gè)用途:一是用來(lái)祭祀,二是用來(lái)報(bào)警,三是用于歌舞娛樂(lè)。佤族
2024-12-07 21:16
【總結(jié)】聆聽(tīng)樂(lè)曲,你想到了什么?你能聽(tīng)到什么?初步聆聽(tīng):感受曲子描繪了哪些場(chǎng)面?愛(ài)德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛(ài)德華·格里格,挪威作曲家,出生于卑爾根,祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛(ài)國(guó)主義思想傾向,作品大多以風(fēng)俗生活、北歐民間傳說(shuō)、文學(xué)著作或自然景物為題材,
【總結(jié)】從前有個(gè)國(guó)王,年輕時(shí)十分的勤政。到了年老的時(shí)候,覺(jué)得整個(gè)王國(guó)的煩惱都累積在他一人身上,整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個(gè)快樂(lè)的人,并把這個(gè)快樂(lè)的人帶回王宮,希望這個(gè)快樂(lè)的人也能夠讓自己快樂(lè)起來(lái)。這位大臣四處尋找了好幾年也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)快樂(lè)的人,直到有一天,當(dāng)他走進(jìn)一個(gè)貧窮的村落時(shí),聽(tīng)到一個(gè)快樂(lè)的人在放聲歌唱。順著歌聲傳
2024-11-17 09:15
【總結(jié)】附點(diǎn)音符:加附點(diǎn)的音符唱(或彈、奏)附點(diǎn)前面音符的,也就是唱一拍半(一拍+一拍的一半)。XXXX|XXXX|X0|▼▼▼▼▼▼▼▼▼?3311|5555|50|滴滴嗒嗒
【總結(jié)】我是小音樂(lè)家現(xiàn)在讓我們來(lái)迎接第一個(gè)考驗(yàn)吧!這些樂(lè)器你認(rèn)識(shí)嗎?吉他小提琴法國(guó)號(hào)挑戰(zhàn)二?2/4054︱33343︱22__________________-
2024-11-17 13:58
【總結(jié)】3請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊聆聽(tīng)歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。歌曲表現(xiàn)了哪些動(dòng)物?歌曲的情緒是怎樣的?聆聽(tīng)歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。歌曲表現(xiàn)了哪些動(dòng)物?歌曲的情緒是怎樣的?再次聆聽(tīng)歌曲,在處模仿動(dòng)物的叫聲。聆聽(tīng)歌曲范唱,隨錄音輕聲哼唱第一段歌詞。再次隨錄音哼唱。中的歌詞注意看老師的指揮手勢(shì)起唱。
2024-11-17 13:44
【總結(jié)】共同擁有一個(gè)家蘇少兒版三年級(jí)下冊(cè)第二單元?看了這幾張圖片之后,你感受到了什么?提問(wèn):SOS兒童村兒童村是拯救社會(huì)孤兒的社會(huì)福利事業(yè)組織機(jī)構(gòu),其任務(wù)是收養(yǎng)社會(huì)上喪失父母且無(wú)親友撫養(yǎng)或親友無(wú)力撫養(yǎng)的健全孤兒。它和一般的孤兒院的根本區(qū)別在于它以家庭形式進(jìn)行管理。每個(gè)SOS兒童村設(shè)有十幾個(gè)家庭,
【總結(jié)】想一想?一、開(kāi)心的時(shí)候我們還可以怎么做?二、誰(shuí)能表演一下?1做做游戲2看誰(shuí)唱的最好做的最標(biāo)準(zhǔn)
2024-11-17 09:26
【總結(jié)】欣賞作品分析:《飛馳的鷹》是一首著名的秘魯民歌,歌詞大意是“印加王的靈魂化作雄鷹在藍(lán)天盤旋悲鳴”。印第安人為抵抗外敵寧死不屈,人們把他們的領(lǐng)袖比作飛翔、棲息于安第斯山的神鷹,并將其看作是祖國(guó)的象征。拉丁美洲的音樂(lè)文化大致可分為三種類型:印第安人音樂(lè);以黑人音樂(lè)為中心的非洲--美洲音樂(lè);以土生
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】1美麗的黃昏初步感受歌曲請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊思考:歌曲的情緒是怎樣的?歌曲的速度、力度分別具有怎樣的特點(diǎn)?初步感受歌曲請(qǐng)同學(xué)們看譜聆聽(tīng)歌曲,找出歌曲的三個(gè)主要樂(lè)句。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個(gè)主要樂(lè)句的歌譜。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們觀察歌譜,看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。音樂(lè)知識(shí)唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深
2024-11-16 23:53
2024-12-07 21:12