【總結(jié)】第八單元人在都市15.《子夜》吳老太爺進(jìn)城吳蓀甫是《子夜》的主人公,是作者借以表現(xiàn)中國民族資本家事業(yè)盛衰的晴雨表。吳蓀甫的父親吳老太爺則是典型的封建殘余代表。他是在極不情愿的情況下,才離開代表陳舊思想的故鄉(xiāng)來到大都市上海的。吳老太爺來到花花綠綠的上海,最大的感受就是不適應(yīng)和反感。通過學(xué)習(xí)本文,了解人物的性格特點(diǎn),把握語言(包括人物語言
2024-11-17 08:03
【總結(jié)】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵(lì)積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。2.探究人物形象。3.探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.探究標(biāo)題。
2024-11-17 13:20
【總結(jié)】第四單元第7課娜塔莎應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞“那是百花盛開,姹紫嫣紅開遍的繁華如夢/卻原來,都付之?dāng)嗤邭堅(jiān)?那是情人間呢喃相依的璧人一雙/卻不料,竟是躲不過世情人心/那是壯士舞
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】詞語卡片殲滅(jiān)稟賦bǐng顛簸(bǒ)氣喘吁吁(xū)槌(chuí)垛(duò)稟賦(bǐng)褥(rù)子桅(weí)桿馴(xùn)服顛躓(zhì)錨(máo)索胳膊肘(zhǒu)搖曳(y
2024-11-18 00:57
【總結(jié)】炮獸???--(法國)雨果?制作人:伍齊慈?浙江玉環(huán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校炮獸丑就在美旁邊,畸形靠近著優(yōu)美,丑怪藏在崇高的背后,美與惡并存,光明與黑暗與共—雨果?小說節(jié)選可以分為三個(gè)場景:第一場景(從開頭到\'
2025-04-23 10:36
【總結(jié)】第四單元第7課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第7課《儒林外史》——匡超人《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長篇諷刺小說,主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。全書故事情節(jié)雖沒有一個(gè)主干,可是有一個(gè)中心貫穿其間,那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因熱衷
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】第三單元第5課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第5課“三言”——玉堂春“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合稱。作者為明代馮夢龍?!叭浴笔撬?、元、明“話本”和“擬話本”的總集?!叭浴本庍x的目的在于“喻世”“警世”“醒
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第一單元第2課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第2課《水滸傳》——李逵負(fù)荊《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說。它生動(dòng)而深刻地描寫了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖、有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。作者寫農(nóng)民起義,不滿足于寫農(nóng)民起義的一兩個(gè)片段、插曲,而是將農(nóng)民起義
【總結(jié)】16.《駱駝祥子》高媽破產(chǎn)的青年農(nóng)民祥子獨(dú)自來到北平,靠拉洋車為生??蓭捉?jīng)起伏,生活老是沒有起色。本文節(jié)選的是祥子在為曹先生拉車時(shí)的一段生活奇遇:精明的曹家女傭高媽,頗有些心路和能力,同為下等人的祥子很佩服她。當(dāng)高媽要幫助他放高利貸理財(cái)時(shí),祥子“覺得錢在自己手里比什么也穩(wěn)當(dāng)”;高媽又提醒他可以用“起會”的方式買車時(shí),祥子也委婉拒絕了。
【總結(jié)】第三單元人情與世態(tài)5.“三言”玉堂春古代青樓中的賣笑女子,在文人墨客的筆下經(jīng)常出現(xiàn)。對青樓女子的評價(jià)歷來也是褒貶不一,眾說紛紜。而馮夢龍筆下的玉堂春是一個(gè)怎樣的女子呢?閱讀文本,把握故事情節(jié),學(xué)習(xí)以典型細(xì)節(jié)刻畫人物的方法,感受人物獨(dú)特的人格魅力。新課助讀自主梳理馮夢龍(1574—1646),字猶龍,又字子猶,別號墨
2024-11-17 19:38
【總結(jié)】小說閱讀高頻考點(diǎn)精析一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)??键c(diǎn)2:分析評價(jià)人物形象??键c(diǎn)3:感受分析環(huán)境描寫。考點(diǎn)4:對小說主題的理解??键c(diǎn)5:分析重要詞語在文中的含義及作用??键c(diǎn)6:從小說中獲得的感悟??键c(diǎn)7:賞析寫作特色。二、方法點(diǎn)撥考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)
2024-11-18 07:27
【總結(jié)】第一單元第1課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第1課《三國演義》——曹操獻(xiàn)刀《三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭,反映了三國時(shí)代各類社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化,概括了這一時(shí)代的歷史巨變,塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。在對
2024-11-19 18:25
【總結(jié)】18.《紅高粱》羅漢大爺農(nóng)民是真誠、善良的,也是老實(shí)巴交的。然而當(dāng)生命受到威脅、尊嚴(yán)受到侮辱的時(shí)候,他們會奮起反抗,哪怕是拋頭顱、灑熱血,因?yàn)樗麄兩砩嫌兄腥A民族不屈的血性。環(huán)境造就人?!读_漢大爺》里的羅漢有著中國農(nóng)民的一般特點(diǎn),但他身上又有著獨(dú)特的地方,語言、動(dòng)作、心理頗具特色,一個(gè)敢于抗?fàn)幍霓r(nóng)民形象鮮活地站在了我們的面前。我們要學(xué)習(xí)羅漢大
2024-11-17 19:37
【總結(jié)】第九單元烽火歲月17.《紅旗譜》朱老鞏護(hù)鐘熱血農(nóng)民朱老鞏聽說惡霸馮蘭池要砸鐘,自然怒從心頭起,對這些惡霸的做法十分不滿。他練過一些拳腳,更有一份為了村民的整體利益與壞人做斗爭的膽識。學(xué)習(xí)本文的首要任務(wù)是把握人物的語言、動(dòng)作、心理,分析朱老鞏的性格特點(diǎn),把握俠肝義膽的英雄形象。新課助讀自主梳理梁斌(1914—1996)
【總結(jié)】一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)??键c(diǎn)2:分析評價(jià)人物形象??键c(diǎn)3:感受分析環(huán)境描寫??键c(diǎn)4:對小說主題的理解??键c(diǎn)5:分析重要詞語在文中的含義及作用??键c(diǎn)6:從小說中獲得的感悟??键c(diǎn)7:賞析寫作特色。小說閱讀高頻考點(diǎn)精析二、方法點(diǎn)撥考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)