【正文】 s eye depend on have the same way protect from keep sb./sth. + adj. agree with make a survey go well fashion show hear of be full of except for 二 重點句型 1. There is going to be a fashion show in Xidan Shopping Center 2. She said that the fashion show starts at 10:30 tomorrow morning. 3. What a nice dress! 4. The Tang costume stands for Chinese fashion culture and the long history of China. 5. I don39。s up? 7. How surprising! 8. Thank you for inviting me to your food festival. 9. I39。m pleased to hear that. 14. I know you need money to build a new school for your village. 15. I39。s your favorite snack? 6. It39。t have much money , either. 21. The best way is to sell newspapers to raise money. 三交際用語 1. Can I help you? What can I do for you? 2. How much does a standard room cost? 3. Why don39。m looking forward to meeting him. 7. Dingling is to the south of Kangling. 8. It39。s way out out of sight flash through one39。 Jim is a little taller than Tom. 吉姆比湯姆高一點。注射 3. follow the doctor’s advice 遵從醫(yī)囑 4. stay at home alone 獨自呆在家里 5. e over to 過來 。 一再 4. wait in line 排隊等候 5. fall behind 落后 6. get sb. to do sth. 讓某人做某事 7. at one’s age 在某人的年齡時 8. try to eat less highenergy food 少吃高能量的食品 9. calm down 冷靜 。feel 摸起來等等 .如 : 3）表狀態(tài)變化的連系動詞有： get 變得 。 9. What did Maria go to the Von Trapp family for? = Why did Maria go to the Von Trapp? 瑪麗亞為了什么目的去馮特拉普家庭？ 10. … and the mother was so worried that she looked for him everywhere, … 這位母親是如此焦急，以致于他四處尋找他。 如： He didn’t e to school because of his illness./ because he was ill. 由于他的病，他沒來上學。而 be able to 有時態(tài)及數(shù)的變化 . 如 : I/ She couldn’t swim three years ago, but now I / She can . 三年前 ,我 /她 不會游泳 , 但現(xiàn)在我 /她能 . I will be able to see him next week. 下周 , 我將會看到他 . They were /He was able to climb the mountain, but now they aren’t/ He wasn’’re / He was too old. 他們 /他 過去能爬得上這座山 , 但現(xiàn)在不能 . 他們 /他 太老了 . 6. I’m sure Mr. Lee will be surprised and happy! 我確信李老師會很驚奇也很高興 ! be surprised “感到驚奇的 ”, 主語一般為人 . be surprising “令人驚奇的 ”, 主語一般為物 . 類似的有： interested/ interesting。 放映 19. at first 首先 20. fall into 落入 21. be afraid of doing sth. 害怕做某事 22. in/at the end = at last 最后 23. go mad 發(fā)瘋 24. e into being 形成 25. be full of 充滿 … 26. be popular with… 受 ……喜愛 27. make peace 制造和平 28. end/begin with… 以 ……結(jié)尾 /開始 二 . 重點句型及重點語言 點 1. How nice! 真是太好了 ! What a shame! 真可惜 ! What bad news! 多糟的消息 ! 這三句全都是感嘆句 .它們的結(jié)構(gòu)為 : 1) How + adj./ adv. + 主語 + 謂語 ! 如 : How moving the movie is! How fast the boy runs! 2) What + a/an + adj. + n. (可數(shù)名詞的單數(shù) ) + 主語 + 謂語 ! 如 : What a big apple (it is)! 3) What + adj. + n.(可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞 ) + 主語 + 謂語 ! 如 : What interesting stories (they are)! What hard work( it is)! 2. Because he can’t get a ticket to The Sound of Music. 因為他沒有買到《音樂之聲》的票 . to 表“的”，常見的搭配如下： a ticket toThe Sound of Music 一張《音樂之聲》的票 the answer to the question 問題的答案 the key to the door 門的鑰匙 the way to…去 …..的路 3. I think Mr. Lee likes it very much and really wishes to watch it. 我認為李老師非常喜歡它而且的確想去看 . wish/ hope to do 做某事 與 wish 相關(guān)的結(jié)構(gòu)還有 : wish/ hope + that 引導的從句 。 四 、 其他方面 把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務(wù)。并建議及指導基礎(chǔ)較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。 說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。雖然辛苦，但事實證明是值得的。譬如：（ 1）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對（ 2）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。2020 年 秋季初三英語教師工作總結(jié) ★ 清華大學 ★ 英語系測試： 為 中學英語 量身定做 . 官方網(wǎng)站： 清華大學 英語教授 50 年研究成果 2020 年秋季初三英語教師工作總結(jié) 本學期，本人擔任初三（ 1）、（ 2）班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。 二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作 。而（ 2）班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生 。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步 。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣；課后，分層次