【總結(jié)】簡單的邏輯連接詞同步練習(xí)一、選擇題:本大題共5小題,每小題5分,共25分.1.下列命題中為簡單命題的是(C)A.8或6是30的約數(shù)B.菱形的對(duì)角線垂直平分C.3是無理數(shù)
2025-11-06 11:50
【總結(jié)】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)常用邏輯用語命題及其關(guān)系簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞四種命題充分條件與必要條件全稱量詞存在量詞量詞含有一個(gè)量詞的否定或且非并集交集補(bǔ)集運(yùn)算概念與規(guī)律總結(jié)?(1)命題的結(jié)構(gòu)?命題的定義:可以
2025-11-09 08:48
【總結(jié)】命題與量詞、基本邏輯聯(lián)結(jié)詞復(fù)習(xí)1.命題能____________的語句叫做命題.2.全稱量詞與全稱命題(1)全稱量詞:短語“所有”在陳述中表示所述事物的全體,在邏輯中通常叫做全稱量詞.(2)全稱命題:含有___________的命題.(3)全稱命題的符號(hào)表示判斷真假全稱量詞雙基研習(xí)?面對(duì)高考
2025-08-15 22:58
【總結(jié)】在數(shù)學(xué)中常常要使用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”,它們與日常生活中這些詞語所表達(dá)的含義和用法是不盡相同的,下面我們就分別介紹數(shù)學(xué)中使用聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”聯(lián)結(jié)命題時(shí)的含義與用法。為了敘述簡便,今后常用小寫字母p,q,r,s,…表示命題。一、由“且”構(gòu)
【總結(jié)】《電流的磁場》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、電流的磁效應(yīng)(1)直線電流:安培定則:右手握住導(dǎo)線,伸直的拇指的方向代表電流的方向,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(2)環(huán)形電流:右手握住環(huán)形導(dǎo)線,彎曲的四指所指的方向代表電流的方向,拇指所指的方向就是圓環(huán)中心周線上的磁感線的方向(3)螺線管:右手握住螺線管,彎曲的四指所指的方向代
2025-11-09 11:24
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞高中選修《數(shù)學(xué)2-1》(新教材)邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義且:就是兩者都有的意思?;颍壕褪莾烧咧辽儆幸粋€(gè)的意思(可兼容)非:就是否定的意思。注意:今后常用小寫字母p,q,r,s,…表示命題。我們把使用邏輯聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)而成的命題稱為復(fù)合命題。觀察下面的三個(gè)命題,它們之間有什么關(guān)系?
2025-11-09 00:19
【總結(jié)】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞小結(jié)邏輯聯(lián)結(jié)詞問題導(dǎo)入閱讀思考概念精析范例講解討論深化1:“33”是命題,而“x3”卻不是命題。為什么?3:如果有人說“蘋果是長在地里,或長在樹上”,我們立即就會(huì)說這種說法不妥當(dāng),可是,這句話用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看卻是完全正確的。
2025-11-08 23:32
【總結(jié)】國資委表態(tài)支持特高壓輸電項(xiàng)目本報(bào)訊國務(wù)院國資委副主任邵寧昨日明確表示,國家電網(wǎng)公司發(fā)展特高壓輸電項(xiàng)目,符合建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求,符合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需要,國資委對(duì)此給予充分肯定和支持。《證券時(shí)報(bào)》?劉振亞從中國國情和國家能源戰(zhàn)略出發(fā),全面分析建設(shè)特高壓交流電網(wǎng)的意義后表示:“建設(shè)以特高壓為核心的國家電網(wǎng)已經(jīng)刻不容緩?!彼?/span>
2025-11-09 11:23
【總結(jié)】一、波長、頻率和波速:相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)之間的距離(單位:m):在1s內(nèi)傳播完整波長的個(gè)數(shù):用來描述波傳播快慢的物理量三者關(guān)系:波速=波長頻率cf??cT??即:或二、電磁波譜:按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列成譜頻率
2025-11-09 11:22
【總結(jié)】§4邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.通過數(shù)學(xué)實(shí)例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.2.通過本節(jié)學(xué)習(xí),會(huì)用“且”“或”“非”改寫有關(guān)命題,會(huì)寫一個(gè)命題的否定,并會(huì)判斷其真假.3.能舉實(shí)例,體會(huì)“且”“或”“非”
2025-11-07 23:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道電荷間相互作用是通過電場發(fā)生的。2、理解電場強(qiáng)度的定義,矢量性。3、知道什么是電場線,理解電場線可以形象的表示電場的方向和強(qiáng)弱。4、理解勻強(qiáng)電場的概念。點(diǎn)電荷:庫侖定律:形狀和大小可忽略的帶電體真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間相互作用力,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們的距離
2025-11-09 11:25
【總結(jié)】我們可以用什么方法來形象地描述電場呢?一、電場線電場線是用來形象地描述電場強(qiáng)弱與方向特性的一簇曲線,曲線上每點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向。電場線的特征1、電場線是假想的,實(shí)際電場中并不存在2、電場線密的地方場強(qiáng)大,電場線疏的地方場強(qiáng)小3、靜電場的電場線起于正電荷止于負(fù)電荷,孤立的正電荷(或負(fù)電
【總結(jié)】《電場》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).?2.理解電場強(qiáng)度的概念及其定義式,會(huì)根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,知道電場強(qiáng)度是矢量,知道電場強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的.?3.認(rèn)識(shí)電場線和電場強(qiáng)度,懂得用電場線、電場強(qiáng)度描述電場,知道勻強(qiáng)電場
【總結(jié)】第二章第十節(jié)()A.邏輯電路就是數(shù)字電路B.邏輯電路可存在兩種以上的狀態(tài)C.集成電路由三種最基本的門電路構(gòu)成D.集成電路可靠性高、壽命長,但耗電量最高答案:A2.走廊里有一盞電燈,在走廊兩端各有一個(gè)開關(guān),我們希望不論哪一個(gè)開關(guān)接通都能使電燈點(diǎn)亮,那么設(shè)計(jì)的電路為()A.“與”門電
2025-11-30 06:59
【總結(jié)】電流的磁場前言:電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間存在著許多相似性。例如:自然界中只有正負(fù)兩種電荷,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。類似地,自然界中只有南北兩種磁極,同種磁極相互排斥,異種磁極相互吸引。電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否具有某種聯(lián)系?一、奧斯特實(shí)驗(yàn)1、實(shí)物演示.DAT2、現(xiàn)象:當(dāng)