【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2025-07-22 09:39
【總結(jié)】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件回憶:能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移守恒定律能量既不會(huì)憑空消滅,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另
2025-03-12 21:20
【總結(jié)】第一部分教材知識(shí)梳理?第21章信息的傳遞?能源與可持續(xù)發(fā)展考點(diǎn)1電磁波的海洋:導(dǎo)線中①______迅速變化會(huì)在空間激起(產(chǎn)生)電磁波.2.電磁波的傳播(1)波長(zhǎng):在波的一列傳播中,凸起的最高處叫做②_____,凹下的最低處叫做③_____.相鄰的兩個(gè)④____
2025-03-12 21:16
【總結(jié)】4.4能源與可持續(xù)發(fā)展核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道能源和能量耗散.2.通過對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義.3.理解能量的轉(zhuǎn)化效率的概念并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.4.通過了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識(shí)科
2024-11-11 08:55
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第4節(jié)既然能量是守恒的,那地球上的能量就不會(huì)減少了,為什么還需要節(jié)約能源?想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油,內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能、內(nèi)能。這些機(jī)械能、內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能
2024-11-24 14:28
【總結(jié)】專題25熱能能源與可持續(xù)發(fā)展宇軒圖書下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)專題訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)梳理中考典例精析宇軒圖書下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)專題訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)
2025-02-08 20:33
【總結(jié)】課題:能源與可持續(xù)發(fā)展[設(shè)計(jì)意圖]能通過具體事例,說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。1、人文型目標(biāo):能通過具體事例,說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系;嘗試對(duì)環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解;了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題;了解世界和我國(guó)的能源狀況。2、意識(shí)型目標(biāo):對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。其中“了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題
2024-11-24 21:58
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展
2025-04-30 07:24
【總結(jié)】考點(diǎn)28:能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題、1.(2010年浙江紹興,2題)下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是()2.(2010黑龍江哈爾濱,16題)物理學(xué)是一門認(rèn)識(shí)世界、改變世界的科學(xué),它的發(fā)展對(duì)改變世界的貢獻(xiàn)有下列說法,其中不正確的是、經(jīng)濟(jì)和生活,它促進(jìn)了世界的可持續(xù)發(fā)展
2025-03-26 03:32
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)內(nèi)容一:能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性自學(xué)檢測(cè)合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥能量守恒定律①內(nèi)容:能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中其能量保持不變.
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展2能源與可持續(xù)發(fā)展3能源與可持續(xù)發(fā)展4一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展5一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展6二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展7二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:
2024-12-08 08:53
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?jié)i源市湄江鎮(zhèn)中心學(xué)校本部李享名能源的分類中國(guó)石油危機(jī)中國(guó)南海發(fā)現(xiàn)可燃冰發(fā)育區(qū)能解人類能源危機(jī)月球資源將挽救地球?qū)沓霈F(xiàn)的能源危機(jī)能源的分類1、按其形成和來源分類:(1)來自太陽(yáng)輻射的能量,如:太陽(yáng)能、煤、石油、天然氣、水能、風(fēng)能、生物能等。(2)來
2025-08-01 17:56
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)核能你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?一、原子、原子核二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就
2025-01-09 02:53
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】原子結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)系十分相似物質(zhì)原子原子核電子質(zhì)子中子分子核能發(fā)電視頻(6分21秒)核能中的輻射能量視頻(1分16秒)核聚變視頻(1分09秒)聚變不可控制。核能裂變聚變:可以控制(核反應(yīng)堆)不加控制(原子彈)不可控
2025-01-06 21:08