大氣的垂直分層和大氣受熱過程-資料下載頁

【總結(jié)】第三章大氣的垂直分層和大氣受熱過程第3課自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換必修Ⅰ考點(diǎn)1大氣溫室效應(yīng)的原理由上圖可知，大氣對地面的保溫作用主要包括三個方面：1．“太陽暖大地”除臭氧和氧原子吸收一部分波長較短的紫外線，水汽和二

2024-11-10 05:02

大氣的受熱過程和氣溫-資料下載頁

【總結(jié)】大氣的運(yùn)動規(guī)律大氣的受熱狀況與氣溫專題一自然地理基本規(guī)律和原理重點(diǎn)與難點(diǎn)主干精講與真題回顧網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識體系欄目索引考綱要求與解讀課堂訓(xùn)練高考考綱大氣的受熱過程考綱解讀從考查的內(nèi)容看，應(yīng)掌握大氣的受熱過程原理及其應(yīng)用、逆溫及其影響、氣溫的分布及其影響因素考綱

2025-05-14 23:52

輪復(fù)習(xí)大氣的受熱過程-資料下載頁

【總結(jié)】第二章地球上的大氣第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動復(fù)習(xí)目標(biāo)?了解大氣的受熱過程。?重點(diǎn)掌握大氣削弱作用的集中形式與大氣對地面的保溫作用的原理。?掌握熱力環(huán)流的形成原理，并且能夠用事實解釋自然界中的熱力環(huán)流。?掌握熱力環(huán)流的形成原理，并且能夠用事實解釋自然界中的熱力環(huán)流。?理解水平氣

2025-05-14 08:17

大氣的受熱過程教案-資料下載頁

【總結(jié)】《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計鹽池縣高級中學(xué)趙玲霞【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生記住大氣受熱的完整過程：太陽輻射穿過大氣層、太陽輻射到達(dá)地表和地表把熱量傳給大氣這三個環(huán)節(jié)，以及大氣對太陽輻射的削弱作用、大氣對地面的保溫作用這兩個作用。2、學(xué)生要能夠自選或運(yùn)用給定的圖表準(zhǔn)確而完整地解釋“大氣的受熱過程”。3、學(xué)生要能夠運(yùn)用這部分知識解

2025-06-07 18:06

大氣的受熱過程基礎(chǔ)題-資料下載頁

【總結(jié)】一、大氣的受熱過程讀圖“大氣受熱過程示意圖”，完成1～3題。1．圖中序號含義正確的是A．①太陽輻射B．②大氣輻射C．③大氣逆輻射D．④地面輻射2．近地面大氣主要的直接熱源是A．①??B．②??C．③??D．④3．人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，可以使A．①增強(qiáng)??&

2025-03-25 00:25

大氣的受熱過程及大氣運(yùn)動練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】大氣的受熱過程及大氣運(yùn)動練習(xí)題一、選擇題 某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗，據(jù)此回答1～2題。1．該實驗的主要目的是測試 (　　)。 A．溫室效應(yīng) B．熱力環(huán)流 C．海陸熱力差異 D．風(fēng)的形成2．下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是 (　　)。 解析　第1題，從圖中可以看出沙石的晝夜溫差遠(yuǎn)大于水，體現(xiàn)出了海陸(下

2025-08-05 04:56

大氣的受熱過程教案5頁-資料下載頁

【總結(jié)】《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計B鹽池縣高級中學(xué)趙玲霞【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程。【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生記住大氣受熱的完整過程：太陽輻射穿過大氣層、太陽輻射到達(dá)地表和地表把熱量傳給大氣這三個環(huán)節(jié)，以及大氣對太陽輻射的削弱作用、大氣對地面的保溫作用這兩個作用。2、學(xué)生要能夠自選或運(yùn)用給定的圖表準(zhǔn)確而完整地解釋“大氣的受熱過程”。3、學(xué)生要能夠運(yùn)用這部分知識

2025-06-07 17:43

大氣的受熱過程及其應(yīng)用(一輪復(fù)習(xí))-資料下載頁

【總結(jié)】大氣的受熱過程及應(yīng)用01基礎(chǔ)知識記牢[主干知識通讀]【主干研讀】1．能量來源(1)根本來源：(圖中A)。(2)直接熱源：(圖中B)。2．兩大過程(1)地面受熱：大部分太陽輻射透過大氣射到地面，使

2025-08-05 05:06

地理周練大氣的受熱過程熱力環(huán)流-資料下載頁

【總結(jié)】2017年9月17日高中地理作業(yè)大湖湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流，下圖為我國某大湖東湖岸某時刻實測風(fēng)速（m/s）垂直剖面圖，完成下列各題。1．形成大湖湖泊與湖岸之間局部環(huán)流的根本原因是A.湖、岸地形高低差異B.湖、岸熱力性質(zhì)差異C.湖、岸太陽輻射差異D.湖、岸植被類型差異2．圖示環(huán)流最明顯的時間可能是A.夏季白天B.夏季晚

2025-08-05 04:33

微專題：大氣受熱過程原理及運(yùn)用-資料下載頁

【總結(jié)】微專題：大氣受熱過程原理及運(yùn)用【例題剖析】下圖是30°N，32°E附近某區(qū)域的航拍影像，其中深色部分為耕地和居民區(qū)，淺色部分為沙漠區(qū)。據(jù)此完成下列各題。1．導(dǎo)致該區(qū)域景觀差異的主導(dǎo)因素是A．地形B．氣溫C．降水D．河流2．白天耕地和居民區(qū)氣溫低于沙漠區(qū)的原因主要是A．地面獲得的太陽輻射較少B．大氣逆輻射弱C．地

2025-03-25 01:54

高三地理大氣的受熱過程復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】基礎(chǔ)知識回顧一、大氣的垂直分層基礎(chǔ)知識回顧字母名稱溫度變化原因與人類的關(guān)系A(chǔ)氣溫隨高度增加而是該層大氣的直接熱源，離地面越高，獲得的熱量越少最密切，云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象均發(fā)生在本層B氣溫隨高度增加而

2024-11-10 00:31

規(guī)劃-3大氣環(huán)境規(guī)劃-資料下載頁

【總結(jié)】環(huán)境規(guī)劃學(xué)大氣環(huán)境規(guī)劃學(xué)習(xí)要點(diǎn)?大氣環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容、類型和組成?大氣污染物總量控制?綜合防治措施?大氣環(huán)境規(guī)劃實例第一節(jié)大氣環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容和類型(工作過程)1）預(yù)測分析通過調(diào)查、評價、預(yù)測找出現(xiàn)在和規(guī)劃期內(nèi)大氣環(huán)境主要問題。第一節(jié)大氣環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容

2025-01-21 15:30

27大氣環(huán)境保護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】,2.7大氣環(huán)境保護(hù),,?,我們要解決的問題：,大氣環(huán)境是否需要保護(hù)？,如何保護(hù)大氣環(huán)境？,,?,大氣環(huán)境保護(hù),1982年冬天，美國紐約出現(xiàn)22°C高溫，創(chuàng)百年記錄；1987年夏天，希臘雅典出現(xiàn)罕見持...

2024-10-24 18:49

高二地理水平測試大氣受熱過程-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎指正!!主要內(nèi)容考點(diǎn)1:了解大氣的受熱過程理解大氣保溫作用的原理考點(diǎn)2:理解熱力環(huán)流的形成過程大氣上界地球赤道大氣的熱量是否直接來自太陽輻射呢？大氣對太陽輻射有什么影響呢？知識背景：太陽輻射光譜讀右圖回答：1、圖中

2024-11-09 08:18

高二地理水平測試大氣受熱過程-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎指正!!主要內(nèi)容考點(diǎn)1:了解大氣的受熱過程理解大氣保溫作用的原理考點(diǎn)2:理解熱力環(huán)流的形成過程大氣上界地球赤道大氣的熱量是否直接來自太陽輻射呢？大氣對太陽輻射有什么影響呢？知識背景：太陽輻射光譜讀右圖回答：1、圖中

2024-11-12 18:38

33大氣環(huán)境(1)對流層大氣的受熱過程(完整版)

33大氣環(huán)境(1)對流層大氣的受熱過程(更新版)

33大氣環(huán)境(1)對流層大氣的受熱過程(專業(yè)版)

33大氣環(huán)境(1)對流層大氣的受熱過程(留存版)