20xx秋蘇教版語文八年級(jí)上冊第22課明天不封陽臺(tái)ppt課件1-wenkub.com
2024-11-13 10:15 本頁面
【正文】 所以，人類在滿足自己欲望的同時(shí)，也應(yīng)該考慮自己的行為對(duì)自然環(huán)境的影響。 結(jié)合 《 明天不封陽臺(tái) 》 一文和本文，說說你獲得了哪些啟示。有些適應(yīng)能力極強(qiáng)的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。這些入侵物種會(huì)使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y ,剝奪某些本地物種的生存空間。事實(shí)上，人們不久前才剛剛開始認(rèn)識(shí)到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有地方的野生動(dòng)物也正在長得越來越像?！暗厍虼濉边@個(gè)概念早已不是什么新鮮詞了。如文章在強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)“用心去貼近自然”“愛護(hù)所有的自然造化，愛護(hù)一切有益的生命”時(shí)寫道：“酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽 …… 我們不再張開捕網(wǎng)。 文章在記敘和議論之中，兼有描寫之筆，如對(duì)鴿子的描寫，對(duì)內(nèi)蒙古草原風(fēng)光的描寫，這些描寫都充分抓住了對(duì)象的特征，用筆雖然不多，卻生動(dòng)傳神。 ，線索清晰。 作者對(duì)封陽臺(tái)有什么情感和態(tài)度的變化？變化的原因是什么？ （ 1）情感和態(tài)度的變化： 打算：明天要封陽臺(tái) —— 懷疑：明天還封陽臺(tái)嗎 —— 決定：明天先不封陽臺(tái) （ 2）變化的原因： “明天要封陽臺(tái)”是為了阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動(dòng)的空間。 8.（ 廣西桂林中考， T23） 第 13段“我決定明天先不封陽臺(tái)了”中的加點(diǎn)的“先”字能否刪掉？為什么？ 不能。 這句話運(yùn)用排比的修辭手法，勾畫出現(xiàn)實(shí)生活中人類戕害生靈的圖景，表達(dá)了作者對(duì)這些做法的強(qiáng)烈譴責(zé)，以及對(duì)生活中人與自然和諧相處的期盼之情。 4.（ 山東威海中考， T21） 談?wù)勀銓?duì)第 9段畫線句子含義的理解。鴿子的出現(xiàn)，給兒子帶來了歡樂，使他有了與大自然親近的機(jī)會(huì)，但他也因此產(chǎn)生了憂慮，他不知道鴿子的命運(yùn)將來會(huì)是怎樣的。 1.（ 天津中考， T17） 請(qǐng)從修辭角度 ， 賞析文章第 2段中畫線的句子。 ⑧ 安身立命 ：生活有著落，精神有所寄托。
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