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2025-02-13 20:22 本頁面
【正文】 57二、演說心理訓練 （一）無語練膽 （二）隨意練口58 三、命題表達 進入綜合演練，人人過關(guān)，當場講評，合影留念。具體說來就是：見著秀才說書，見著屠夫說豬。大眾化 ——要通俗易懂，避免生僻晦澀。變聲技巧有：擬聲 拖腔 氣音 噴口 顫音——下節(jié)課見 ———— 請對照講義學習訓練 ——44 第四章 演說實務(wù) 第一節(jié) 語音技巧一、呼吸與發(fā)聲 二、節(jié)奏起伏 三、變聲傳神 第二節(jié) 全程要點第三節(jié) 如何組織公眾演說第四節(jié) 談?wù)勚鞒?5 第二節(jié) 全 程 要 點 演說活動是一個系統(tǒng)工程，貫穿全程有不少要點需要把握。有點像播新聞。41（四）抑 揚 抑揚是指在演說中句子高低升降的變化，有高有低，情感各異。停頓分為： 語法停頓 邏輯停頓 情感停頓 回味停頓 —— 請對照講義學習訓練 ——40 （三）速 度 速度指演說中的語速 ， 語速對表情達意十分重要。由于節(jié)奏的變化，所以演說具有聽覺美。字頭是 ji，字腹是 a， 字尾是 ng。它把一個音節(jié)的發(fā)音過程分成出字、立字、歸音三個階段。剎那間口鼻同時 吸入少量氣息作為補充，快且避免擦音。氣好比水，言好比水上的浮物，水大則浮力大，因此，說話要有底氣。 形：是指聽眾根據(jù)您的聲音，還原出的形象?！?反對： 矯揉造作、裝腔作勢、粗野放肆、東搖西晃、抓耳撓腮、挖鼻揉眼、驚慌不安、六神無主、莫名其妙、揉搓衣角、卷弄講稿等。 辦法： 觀察捕捉人們在生活中，那些有含義且優(yōu)美的姿態(tài)動作。30 態(tài)勢語具體參照記憶訣 直面聽眾表陳述，側(cè)位以視顧全部；昂首動情發(fā)正言，低頭思索復悲憐；點頭 yes搖頭 No ，眉眼姿態(tài)把心扣；面部開合隨心跡，手勢動作應(yīng)注意：伸手前方表號召，拳頭上舉強有力；腳步前移表希冀，后退暗含消極意；31 手、腳、頭、面、身，態(tài)勢語是綜合起作用的。 像讀產(chǎn)品說明書 闡述 是梯級陳述訓練的深化。（三）朗讀式訓練法27 復述 → 描述 → 解釋 → 闡述 復述 是從書面表達向口頭表達轉(zhuǎn)移的訓練形式。分三個方面進行辯正： 一、聲母辯正： z c s zh ch sh n l 等 支持 /字詞 實說 /思索 哪里 /拉犁 二、韻母辯正： en eng an ang un ong 等 認真 /人證 安全 /昂揚 溫暖 /隆冬 三、調(diào)值辯正：陰、陽、上、去、輕聲。第五節(jié)、將舌頭伸出嘴外，舌尖向上卷，目標是夠鼻尖。堅持日久，定會巧舌如簧，口齒清晰流暢。先畫一只黃鳳凰，后畫一只緋紅緋紅的紅鳳凰。對糾正發(fā)音、鍛煉舌肌十分有益。 聲音響度訓練： 最好是在清晨跑步或爬山時，在氣喘吁吁中高聲說話或背誦文章。16（一）發(fā)聲與正音訓練 良好的音質(zhì) 標準的普通話 發(fā)聲訓練 正音訓練： 繞口令、活舌操、方音辯正（二）口吃矯正的幾種方法（ 略 ） 朗讀 寫字 字音 體育（三）朗讀式訓練法 低聲 高聲 快速 模仿角色 面對聽眾（四）梯級陳述訓練法 復述 描述 解釋 闡述 演說基本功訓練一、腦的訓練 二、口語表達的訓練三、態(tài)勢語的訓練二、口語表達的訓練17（一）發(fā)聲與正音訓練 目的：良好的音質(zhì) 標準的普通話發(fā)聲訓練 說話與唱歌相似，都是以氣托聲的，要有氣力支持。? 腦訓練四法： （一）有話可
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