【總結(jié)】平拋物體的運動一、平拋運動:1、概念:將物體用一定的初速度沿水平方向拋出,物體受到跟它的速度方向不在同一直線上的重力的作用而做曲線運動,這樣的曲線運動叫做平拋運動.2、要點:②初速度:水平方向.③受力:只受重力,忽略空氣阻力的影響.①是理想化模型.3、性質(zhì):勻變速曲線運動
2024-11-17 06:42
【總結(jié)】,縱軸表示位移s,橫軸表示時間t;(注意標明單位);;。一.勻速直線運動的位移圖象第六節(jié)用圖象描述直線運動〖勻速直線運動s—t圖的意義〗①s=vt,顯然勻速直線運動s—t圖是s=vt的反映;②通過s—t圖可以直接讀出運動過程中對應時刻(間
2024-11-17 23:44
【總結(jié)】2、位移公式:2021attvx??1、速度公式:v=v0+at勻變速直線運動規(guī)律:3、平均速度:)(210vvv??位移與速度的關(guān)系例1:推動彈頭加速運動。若把子彈在槍筒中的運動看做勻加速直線運動,設子彈的加速度a=5×105m/s2,槍筒長x=,求子彈射出槍口時的速度。解:
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】共點力的平衡條件教材練習1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1教材練習1續(xù)F3F2F1Fθ
2024-11-18 09:24
【總結(jié)】第三節(jié)力的等效和替代目標導讀1.知道力的性質(zhì)和特點,掌握力的圖示的畫法.2.會通過實驗探究力的等效性.3.知道合力與分力間滿足平行四邊形定則,知道力的合成與分解的定義.預習梳理1.力的三要素:、、.(1)力的大小用測力計(彈簧秤)測量,在國際單位制中,力的單位是,簡稱
2024-11-18 09:25
【總結(jié)】第2節(jié)研究摩擦力練習評講1?某彈簧下掛一質(zhì)量為2kg的物體,彈簧長度增加了2cm,取下物體后彈簧恢復原狀.若彈簧的伸長量為,彈簧下掛的物體有多重?若彈簧下掛一質(zhì)量為1000kg的物體,還能計算出彈簧的伸長量嗎?為什么?2211,kxTkxT??解:物體重kgTxxTG211
【總結(jié)】動能和勢能?教學目標:?1、知識能力目標:(1)了解能量的初步概念;(2)知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能、機械能;(3)初步理解動能大小與哪些因素有關(guān),知道重力勢能、彈性勢能與哪些因素有關(guān)。教材分析動能和勢能?教學目標:?2、過程和方法:(
【總結(jié)】記錄物體的運動信息一、教學目標知識與技能1.了解打點計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運動的信息(時間和位移)2.會安裝并使用打點計時器,理解利用紙帶測量速度的原理過程與方法1.通過學生自己看打點計時器的說明書,培養(yǎng)學生獨立學習的能力2.通過實驗得出物體的運動信息,用數(shù)學的方法表述出來.培養(yǎng)學生獲取信息處
2024-11-20 01:39
【總結(jié)】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系【溫故而知新】做功過程的實質(zhì)就是能量變化的過程。重力勢能的變化是由重力做功引起的;彈性勢能的變化是由彈力做功引起的。那么:⑴物體動能的變化是由什么力做功引起的?⑵動能的變化在數(shù)值上是否也等于某個力做的功?
2024-11-17 12:30
【總結(jié)】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系§4·3探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系知識回顧:1、如何理解功能關(guān)系?2、怎樣理解“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”?3、什么叫動能?物體的動能大小與哪些因素有關(guān)?4、動能的表達式是怎樣的?表達式中的速度是指平均速度還是瞬時速度?5、怎樣計算重力所做的功?
2024-11-17 06:41
【總結(jié)】影響加速度的因素練習評講1-1?在平直公路上運動的汽車.初速度為v0=10m/s,若司機加大油門,汽車開始勻加速運動,10秒內(nèi)速度變?yōu)関t=30m/s,求這段時間內(nèi)汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0,即加速度與初速方向相同
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】力是維持物體運動的原因,即有力的作用,物體就會運動,停止力的作用,物體就會靜止下來。一、請認真閱讀課文請你回答下列問題:(1)古希臘哲學家亞里士多德的運動和力關(guān)系的觀點是怎樣的?(2)他為什么會得出那樣的結(jié)論?他主要是憑直覺和日常經(jīng)驗來認識來周圍的物體,沒有經(jīng)科學分析,忽略了摩擦力的作用而造成的影響,
2024-11-17 06:44
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律4、牛頓第二定律a∝FF∝ma正比于a∝m1a∝mFF=kmak為比例系數(shù)假如你是科學家,你能否想個辦法把k消掉?把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N,即1牛=1千克·米
【總結(jié)】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系一、教學目的:1.知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2.正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算.3.會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4.會推導動能定理。5.會用動能定理解決力學問題,知道用動能定理解題的步驟.二、重點難點:1.正確理解動能定
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】《速度變化快慢的描述--加速度》速度變化快慢的描述加速度看下表,回答下列問題1、哪個速度最大?2、經(jīng)過一段時間,哪個速度變化量最大?3、哪個速度變化的快?初始速度m/s經(jīng)過時間s末速度m/sA、自行車下坡