【總結(jié)】戲劇知識戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關(guān)漢卿戲劇《竇娥冤》劇本是文學作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎。經(jīng)過導演處理,用于演出的劇本,通稱腳本或演出本(臺本)。劇本通常由舞臺說明和人物臺詞
2024-11-17 02:26
【總結(jié)】要求:五分鐘速讀課文,根據(jù)提示篩選信息,邊讀邊標畫相關(guān)內(nèi)容。一、默讀課文,整體感知生物學術(shù)語胚胎:在母體內(nèi)初期發(fā)育的生物體,由精細胞和卵細胞結(jié)合發(fā)展而成。囊胚(nángpēi):胚胎的初期。兩棲(qī):有時在水中生活,有時在陸地上生活。脊椎(jǐzhuī):人或動物背上中
2024-11-17 20:27
【總結(jié)】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話童話是兒童文學的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)
2024-11-17 10:16
【總結(jié)】馬說韓愈韓愈(768——824)字退之,河陽(現(xiàn)在河南孟州)人,唐代散文家、詩人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽,與柳宗元同為“古文運動”倡導者,是“唐宋八大家”之首。自謂郡望(郡里的顯貴家族)昌黎,世稱韓昌黎,謚號“文”,又稱韓文公,官至吏部侍郎,故又稱韓吏部。作品都收在《昌黎先
2025-06-16 12:07
【總結(jié)】賈祖璋(1901——1988),著名生物科普作家。浙江海寧人。他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播。以生物學為主的科學知識,實現(xiàn)了文學與科學的聯(lián)姻,1981年3月《花兒為什么這樣紅》獲全國科普作品一等獎。1、知識與能力
2024-11-17 10:20
【總結(jié)】7C中小學課件21﹡愚公移山7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件,能用現(xiàn)代漢語說出寓言的意義。,把握寓言的寓意。,加深理解,提高認識,受到教育,古為今用,豐富學生對客觀世界的認識,發(fā)展學生的情感和價值觀。列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國時期道家學派代表人
2024-11-25 22:22
【總結(jié)】鄭愁予(臺灣)鄭愁予,原名鄭文韜。1933年出生于山東濟南。童年隨父輾轉(zhuǎn)大江南北,1949年隨家人去臺灣,1951年開始發(fā)表作品,1968年赴美,在愛荷華大學國際寫作班進修學習,獲藝術(shù)碩士學位。此后一直保持沉默、很少發(fā)表作品。1973年左右再度出山,“寶刀未老”,勤耕不輟,代表作有《錯誤》《水手刀》等,
2024-12-08 11:30
【總結(jié)】23《捕蛇者說》教案教學理念:平時文言文教學比較煩索,字、詞、句、篇等都要一一落實,學生學得比較枯燥,教師教得也比較乏味。為了擺脫這種局面,我反復思考,怎樣才能調(diào)動學生學習文言文的學習興趣。結(jié)論是讓學生在學習過程中動起來。教學思路:對課文大意的理解,改變以往教師逐字逐句講授的方法,變?yōu)樽寣W生提問、教師檢查雙邊互動的模式;對文章主題的理解
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學體系00,他贊同孔孟的哲學觀點,強調(diào)“仁”和“致誠”,認為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠修身就能認識世界和主宰世界。曾鞏的文章對后世的影響也很大。南宋朱熹“愛
2024-11-17 02:54
【總結(jié)】中小學課件井底之蛙——井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天,比喻見識短淺,思路狹窄的人。寓言中小學課件井底之蛙該怎么做呢?中小學課件墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了?!摹洞核穼W會比較和反思,給自己更寬廣的心胸。中小學課件
2024-12-08 04:52
【總結(jié)】捕蛇者說,柳宗元,,第一頁,編輯于星期三:十五點五十五分。,一、新課導入,第二頁,編輯于星期三:十五點五十五分。,蛇,第三頁,編輯于星期三:十五點五十五分。,PPT模板:素材:PPT背景:圖表:PPT...
2024-10-20 21:28
【總結(jié)】1、蘭蘭經(jīng)過某市時,正巧那里發(fā)生了大地震,為什么蘭蘭卻安然無恙呢?2、爺爺熟讀兵書,可是每次下棋都輸給別人,請問他用的是什么兵法?3、有一次,老李買了一只狗,買了一籃子骨頭,他休息時,用一根5米的繩子將狗拴在路邊樹上,將骨頭放在離狗8米的地方,但過了一會兒,他發(fā)現(xiàn)骨頭被狗叼走了,你知道為什么嗎?答案:她坐飛機路過答案:兵來將擋答
2024-11-17 18:17
【總結(jié)】詩詞五首學習古詩方法一、知詩人,解詩題。二、抓字眼,明詩意。三、想意境,悟詩情。四、誦詩句,背詩文。杜甫杜甫(712—770),字子美,自號少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛唐現(xiàn)實主義大詩人,世稱“詩圣”、杜工部、杜拾遺。他憂國憂民,人格高尚,一生寫詩1500多首,
【總結(jié)】黃蓓佳教學目標:1.把握小說塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義。2.學習本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法。當代女作家,發(fā)表長、中、短篇小說,散文隨筆,兒童文學,電影視劇本五百余萬字。作品有《小船,小船》、《追你到天涯》、《憂傷的五月》等。黃蓓佳發(fā)窘
2024-12-07 23:26
【總結(jié)】清兵衛(wèi)與葫蘆(日本)志賀直哉志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說家,被日本評論家譽為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家,對當時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,
2024-12-07 14:48