【總結】探究電磁鐵的磁性一、認識電磁鐵:電磁鐵是一個帶有的螺線管,它由和兩部分組成.:通電時,斷電時磁性.二、影響電磁鐵磁性強弱的因素,通過電磁鐵的越大,電磁鐵的磁性越強.,電磁鐵越多,磁性就越強.鐵芯線圈鐵芯有磁性
2025-06-17 16:22
2025-06-18 04:56
【總結】A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。電磁鐵電磁鐵的制作方法:1、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿著一個方向纏繞50—100圈,導線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導線留出的兩頭分別連接到
2025-11-21 00:37
【總結】1、了解能量轉化技術給人類帶來的便利。2、了解能量轉移和轉化的方向性,不可逆性。兔子吃草草人吃兔子太陽太陽能草的能量兔子的能量人或其他動物能量光合作用兔子吃草人或其他動物吃兔人工取火蒸汽機核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾
2025-11-08 00:40
【總結】生活中的升華和凝華現(xiàn)象樟腦球由大變小,直至消失升華現(xiàn)象剛取出的冰棍,外面出現(xiàn)一層白色粉狀物凝華現(xiàn)象固態(tài)直接變成氣態(tài)氣態(tài)直接變成固態(tài)干冰是什么東西呢?科學小知識它就是固態(tài)的二氧化碳.二氧化碳氣體在加壓和降溫的條件下,會變成無色液體,再降低溫度,會變成雪花般的固體,
【總結】奧斯特實驗表明什么?探究一:通電導線在磁場中是否受力把直導線ab放在磁場中光滑的金屬導軌上,接通電源,讓電流通過導線ab,觀察導線ab在磁場中,說明:。探究二:通電導線在磁場中受力方向與哪些因素有關?猜想:電流方向、
【總結】:.奧斯特:通電導體和磁體一樣,周圍也存在著磁場.十分相似.條形磁鐵,可以來判定.右手螺旋定則:用右手握住螺線管,
2025-11-28 21:19
【總結】第十六章電磁鐵與自動控制探究電磁鐵的磁性課前預習,一般是把_______緊密地套在一個_____上.,電磁鐵通電時才___磁性;通入電磁鐵的電流越大,它的磁性越____;在電流一定時,外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越___.____制成的,而不是用____制成的,這是因為__
2025-11-10 12:18
【總結】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用
2025-11-08 13:29
【總結】知識與技能電磁鐵定義特性工作原理影響電磁鐵磁性強弱的因素電磁鐵的應用本節(jié)課主要學習??有多少個因素?(本節(jié)重點)一、復習?前面我們學習了一些電磁的知識,大家一起回顧一下。?1.1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著,即
2025-05-01 12:10
【總結】物理第十六章電磁鐵與自動控制探究電磁鐵的磁性知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.知道什么是電磁鐵,了解電磁鐵在生產(chǎn)、生活和自動控制中的應用。2.理解電磁鐵的特性和工作原理。3.經(jīng)歷探究電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關的過程,進一步熟悉控制變量法。核心考點:
2025-06-17 16:41
【總結】第二十章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器,能歸納出電磁鐵的特點..(重點、難點)130頁的演示實驗,回答下列問題:(小組內(nèi)進行討論)(1)這個實驗用到的物理研究方法有.(
2025-11-07 21:37
【總結】第十六章電磁鐵與自動控制探究電磁鐵的磁性1.(2分)下圖所示的四個選項中,應用到電磁鐵的是()課堂十分鐘2.(2分)某同學連接如圖KT16-3-1所示電路研究電磁鐵的磁性.為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施可行的是()A.將滑片向左端滑動
【總結】FFF壓力圖例3壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FGGFGF1.壓力都是物體受重力而產(chǎn)生的嗎?2.壓力的三要素和重力的三要素相同嗎?3.壓力的施力物體和重力的施力物體相同嗎?4.壓力產(chǎn)生的作用效果是什么?它由什么決定呢?壓力=重力?受力物體施力物體施力
【總結】1、拆裝電機難度較大,一不小心就會拆壞。最好選用無法修好的玩具中的電機。2、小電機的后蓋和外殼的連接處要用最小的平口螺絲刀撬開,螺絲刀口比較尖銳,要注意安全。3、拆裝前要仔細觀察后蓋和外殼的安裝位置,以便安裝時不會裝反。4、小電機里有鋼絲卡件,取出時要小心,注意不要讓它彈出丟失。小電機的構造線圈轉動軸
2025-11-08 00:10